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文档简介
1、科学八年级下册第一章知识要点归纳整理1、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。2、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。3、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。4、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。5、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。6、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称 s极;另一个指北的磁极叫北极,或称 n 极。铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软
2、磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。9、磁感线的特点:(1) 在磁体外部,磁感线由磁体的北极(n 极)到
3、磁体的南极(s 极)。(2) 磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。(3) 磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。(4) 在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个 50 夹角, 叫磁偏角。11、奥斯特实验现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律: 以导线上各点为圆心的一
4、个个同心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。13、安培定则(一)用右手握住导线,让大拇指所指的方向跟电流方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。14、通电螺线管的磁场通电螺线管周围能产生磁场,并与条形磁铁的磁很相似。改变了电流方向,螺线管的磁极也发生了变化。15、通电螺线管的极性和电流关系安培定则(二)(右手螺旋定则)用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极16、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定?电磁线圈的匝数越多,通过线圈的电流越大,线圈的磁性越强;插入铁芯,线圈的磁性大大增强。17、电磁铁带铁芯的通电螺线管。电磁铁与普通磁铁相比,电
5、磁铁容易控制,它的磁性有无可以由通断电控制,它的磁性强弱可以由电流的大小控制,它的磁极的方向可以由变换通电方向来控制电磁铁的应用电铃电磁起重机电磁继电器磁悬浮列车18、电磁继电器:由电磁铁控制的自动开关,分为控制电路和工作电路可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流19、磁悬浮列车:同名磁极互相排斥。20、通电直导线在磁场中的受力实验。.通电导体在磁场中受到力(安培力)的作用.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.当只改变电流方向或只改变磁场方向时,通电导体受到的磁场的力方向发生改变.同时改变电流方向和磁场方向时,通电导体受到的磁场的力的方向不变5、通电导体在磁场中会受到力的大小与
6、磁场强弱、电流大小、导体长短有关。21、左手定则(了解)通电导体在磁场中受到力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关,三者之间的关系, 可用左手定则来判定伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,使四个手指所指的方向为电流的方向,那么大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向22、通电线圈在磁场中受到力的作用()通电线圈在磁场中会受到力的作用而转动,但不能持续。(2) 通电线圈在磁场中受到力的作用方向与电流方向和磁场方向有关。(3) 通电线圈所在的平面与磁场方向垂直时线圈受到一对平衡力的作用,线圈的这一位置叫平衡位置。(4) 通电导体在磁场
7、中会受到力的作用,是电能转化为机械能的结果。当磁场方向与电流方向一致或反向时,受到的作用力为零。当磁场方向与电流方向垂直作用时,受到的作用力最大。(5) 通电线圈转到平衡位置时,不立即停下来,而是在位置附近摆地动几下才停下来23、直流电动机通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向,从而使之沿同一方向连续转动。换向器的作用:当线圈刚转过平衡位置时,换向器能自动改变线圈中电流的方向,从而改变线圈受力方向,使线圈连续转动。直流电动机工作原理:电能转化为机械能。直流电动机制作原理;通电线圈在磁场中受力转动;当线圈转过平衡位置时,通过换向器改变电流方向,从而改变线圈的受力方向,以保证线圈沿同一方向持续转
8、动。直流电动机的构造; 磁极、线圈、换向器、电刷。(定子,转子) 24、交流电动机也是依靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。25、磁生电电磁感应导1、电磁感应闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。产生的电流叫感应电流。也叫感生电流2、电路不闭合,当导体做切割磁感线运动时,没有感应电流,但是导体中却有感应电压。3、产生感应电流的条件:电路闭合且一部分导体作切割磁感线运动。4、感应电流的方向与磁场方向和导体运动方有关;改变其中的一个,电流方改变;若同时改变这两个方向,电流方向不变5、在电磁感应中,机械能转变成了电能。26、感应电流的方向与导体切割
9、磁感线的方向、磁场的方向有关。这三个方向可用右手定则来判定。(了解)右手四指与大拇指垂直并在同一平面内,手心对着 n 极(让磁感线垂直穿过手心),大拇指指向导体切割磁感线的运动方向, 则四指所指示的方向就是导体中感应电流的方向.27、影响感应电流大小的因素是导线切割的速度大小、 永磁体的强度、切割导线的条数、切割导线的有效长度。而与导线切割的速度方向无关。28、交流发电机的工作原理:、呈闭合回路的矩形线圈在磁场中不断地转动时,线圈中就有方向不断改变的感应电流产生。、交流发电机就是根据电磁感应现象制成的。3 矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。 当线圈在磁场中转动时,切割磁感线,线圈中产
10、生感应电流。4 分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况:当线圈平面和磁感线垂直时,两边的运动方向和磁感线平行,不切割磁感线,线圈上无感应电流。当线圈平面和磁感线平行时,两边的运动方向和磁感线垂直,切割磁感线,线圈上有感应电流。(注意两次的切割方向,及电流方向的改变)5 线圈在磁场转动一周,感应电流方向改变两次;线圈不断转动,则感应电流方向不断作周期性变化。这种周期性改变方向的电流就是交流电。交流电跟我们从电池得到的电流有所不同,从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。我国交流电的周期是 0、02 秒,频率为 50 赫兹,即发电机线圈转一周用 0.02 秒,即 1 秒内线圈转50 周
11、,每秒出现 50 个周期,方向改变 100 次。发电机由转子和定子两部分组成。一般采用线圈不动、磁极旋转的方法来发电。还用电磁体代替永磁体。29、发电机和电动机的结构本质上是一样的。因此电动机也可以做发电机。 交流发电机发电时,线圈内是交流电,对外供应也是交流电;直流发电机发电时,线圈内是交流电,对外部供电是直流电。30、家庭电路的组成。(1) 组成:进户线(零线,火线)、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器。(2) 开关与电灯串联(3)插座与电灯及各用电器之间是并联(3) 电能表串联在干路,保险丝也是串联的。2、认识火线和零线及它们之间的电压(220v)。3、测电笔的结构、正确作用方法
12、、判别零线和火线。4、电能表的作用,认识讨论“220v 5a”表示的意思。220v 表是额定电压,5a 表示允许通过的最大电流,5、熔断器:分为封闭管式和敞开插入式保险丝的材料特点、作用。(1) 材料特点:保险丝是用电阻率大、熔点高的铅锑合金做成。(2) 作用:当电路中电流增大而超过线路设计的允许电流值时,能自动切断电路,起到保护电路作用。6、断路器:用来代替闸刀开关和熔断器,起到电路过载或短路的保护作用结合课本图 454 分析断路器的工作原理。7、介绍二脚和三脚插座和插头,说明接地的必要性和原理8、开关必须接在火线上31、安全电流和电压触电:通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。接零线
13、接地132接火线安全电流:在 30 毫安以下。 超过 30 毫安,人会感到剧痛,神经麻木,呼吸困难,有生命危险。安全电压:在 36 伏以下的电压是安全的。 在潮湿的环境中,安全电压可以是 24 伏或 12 伏以下。触电事故家庭电路电压是 220 伏,动力电路的电压是 380 伏。触电大多是人直接接触火线造成的。高压触电只要靠近它就会触电。安全用电常识原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happ
14、y people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up wi
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