2019-2020学年高中生物人教版必修二(检测)：5.2染色体变异Word版含答案

1、第2节染色体变异msm 即冒圖* * * GQNGG UTISHENG XINKONGJXAN基础巩固i下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A. 原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B. 解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C. 染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D. 观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变答案:C2下图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别属于A. 重组和易位B. 易位和易位C. 易位和重组D. 重组和重组答案:A3果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为 123456789,中

2、间的“一”代表着丝点F表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。下列有关叙述错误的是染 色 体基因顺序变化a123476589b1234789c165432789d12345676789A. a是由染色体某一片段位置颠倒引起的B. b是由染色体某一片段缺失引起的C. c是由染色体着丝点改变引起的D. d是由染色体增加了某一片段引起的答案:C4下列对单倍体的理解，正确的是（）A. 含有一个染色体组B. 由配子直接发育而来C. 由受精卵发育而来D. 能够通过有性生殖繁育后代解析：“由配子直接发育而来”是单倍体的定义，单倍体的染色体组个数取决于本物种的染色体组的数目，可以是1个、2个等

3、。如果单倍体含奇数个染色体组，将不能通过有性生殖的方式繁育后代。答案:B（轴色懺A. 图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞B. 图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C. 图乙所示的细胞中含有1个染色体组D. 图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒解析：图甲所示的细胞如果是体细胞 ，该细胞是三倍体生物的体细胞 ，可以进行有丝分裂产生子细胞；但是图甲也可以表示六倍体生物的生殖细胞。图乙所示细胞无同源染色体 ，只含一个 染色体组；图乙中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒。答案：D#6下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是（）A. 基因突变

4、都会导致染色体结构变异B. 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C. 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D. 基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察解析:染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位等，基因突变不会导致染色体结构变异,A项错误。基因突变为隐性突变时，突变当代表现型不一定改变 ,B项错误。基因 突变的实质是碱基序列的改变，染色体结构的变异也一定会导致染色体DNA碱基序列发生改变,C项正确。基因突变属于分子层面的变化,光学显微镜无法直接观察，D项错误。答案:CJ 7人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素 治疗某些甲

5、状腺疾病，但大剂量的131|对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的仙1可能直接（）A. 插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B. 替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代解析:DNA分子中没有I元素,所以131|不会插入DNA分子或替换其中的碱基而引起基因突变。积聚在细胞内的131I可能直接造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构的变异，而这种变异发生在体细胞，不可能传递给下一代。答案:C匕8已知某物种的一条染色体上依次排列着M N、Op、q五个基因，下图列出的若干种变化中,不属于染色体结构发生变化的是（

6、）已知的棄色怵M N OM N O O P q解析：染色体结构变异主要有 4种：染色体中某一片段的缺失 ，如A项；染色体中增加了某 一片段,如B项;染色体中某一片段的位置颠倒了 180。，如C项；染色体中某一片段移接 到另一条非同源染色体上。因此不属于染色体结构发生变化的是D项。D项属于基因突变或基因重组。答案：D 9以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A. B.C. D.解析:均含有两个染色体组，含有四个染色体组，含有一个染色体组。答案:CJ 10下图是两种生物的

7、体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图。请据图回答下列问 题。甲乙(1) 甲是倍体生物，乙是倍体生物。(2) 甲的一个染色体组含有 条染色体，如果该生物是多倍体，将其卵细胞单独培养出一个生物个体，则其体细胞中含有 个染色体组，是倍体。 图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配，其Fi最多有种表现型。解析：甲中有4个染色体组，是四倍体或单倍体生物，乙中有2个染色体组，是二倍体或单倍体生物；甲的一个染色体组含有 3条染色体，如果该生物是多倍体，将其卵细胞单独培养出一个 生物个体，虽然其体细胞中含有 2个染色体组，但仍应为单倍体;图乙所示的个体的基因型为AaBbCc,可以产生8种基因型的配子，

8、与基因型为aabbcc的个体交配，其Fi最多有8种表现型。答案:(1)四倍体或单二倍体或单(2) 32 单(3) 8能力提升：#1秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的机理分别是()抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体加速细胞内染色体复制使染色体配对紊乱，不能形成可育的配子干扰DNA的正常复制A. B.C.D.解析：秋水仙素作用于正在分裂的细胞时 ，能抑制细胞分裂前期纺锤体的形成 ，导致染色体不 能分配到细胞两极，细胞不能分裂成两个子细胞，从而引起染色体数目加倍。 秋水仙素作用于 细胞分裂的间期，干扰DNA的复制，诱导基因突变。答案：D、2基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A. 基因突变在光学显

9、微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可观察到B. 染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C. 基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的D. 基因突变是不能遗传的，染色体变异是可以遗传的解析:基因突变是由基因内部碱基对的替换、增添或缺失引起的碱基排列顺序发生改变，这种变化属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到。基因突变和染色体变异都引起了遗传 物质的改变，都是可遗传的变异，并且这种变异都是不定向的。答案:AW3下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是()A. 可能出现三倍体细胞B. 多倍体细胞形成的比例常达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D. 多倍体形成过

10、程增加了非同源染色体重组的机会解析：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，进而影响染色体向两极移动，细胞不能正常分裂形成两个子细胞，导致植物细胞内染色体组数目加倍，形成多倍体植物。此过程中，加倍后的细胞内染色体数目不可能为奇数，且只有处在分裂过程中的细胞才受低温影响，整个过程中不存在减数分裂 ，也不会出现非同源染色体的重组。答案:C:.4下列关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是（）A. 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C. 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D. 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组解析：单倍体是

11、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，所以单倍体不一定只有一个染色体组。如普通小麦（六倍体）的单倍体体细胞中含有三个染色体组。由马铃薯（四倍体）产生的配子发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组 ，但不叫二倍体，而叫单倍体。答案：DJ 5（2017天津理综）基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如右。叙述正确的是（）A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B. 该细胞能产生 AbD ABD abd、aBd四种精子C. B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异解析：图示表示发生了同源染色体

12、的非姐妹染色单体之间的交叉互换，不属于染色体变异，D项错误；由于发生了交叉互换，只有互换的那对等位基因，在减数第二次分裂后期发生等位基 因的分离，A项错误；本题只研究了一对同源染色体，会得到4个精子，每个精子中含有1条染色体，故四个精子的基因型分别为AbD ABD abd、aBd，B项正确;B（b）与D（d）位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，C项错误。(字母表示基因)。下列叙答案:B6下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异述正确的是()AvnRHH ARC D E F G Hi b c d f s hARC D E F G HA.个体甲的变异对表型无影响B. 个体乙细胞减

13、数分裂形成的四分体异常C. 个体甲自交的后代，性状分离比为3 : 1D. 个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常解析：图甲是染色体结构变异中的缺失 ，图乙是染色体结构变异中的倒位 ，两种变异都可能会 对表型有影响,A、D项错误。由于个体乙染色体出现了染色体结构变异中的倒位，个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 ，B项正确。个体甲缺失了 e基因，ee基因型不出现，所以自交 的后代性状分离比不是 3 : 1，C项错误。答案:B：7下图是各细胞中所含的染色体的示意图，据图回答下列问题。ABCD(1) 图中可表示二倍体生物体细胞的是；表示三倍体生物体细胞的是；可表示单倍体生物体细胞的是 ；肯定表示单倍体细

14、胞的是。(2) 若A、B、D分别表示由受精卵发育而成的生物体的体细胞，则A、B、D所代表的生物体分别为。(3) 若A、B、D分别表示由未受精的卵细胞发育而成的生物体的体细胞，则A、B D所代表的生物体分别为。(4) 每个染色体组中含有 2条染色体的细胞是。(5) C细胞中同源染色体的数目是 。(6) 若图D表示一个含4条染色体的生殖细胞，它是由 倍体个体的性原细胞经后产生的。该生物的体细胞中每个染色体组含 条染色体。解析：(1)根据图示细胞中染色体的特点可以看出,因A、B、C D分别含2个、3个、1个、4个染色体组，则A可表示二倍体细胞,B可表示三倍体细胞,C 一定是单倍体细胞，D可表示四 倍体细胞,而A B、C、D都可表示单倍体细胞。(2)若A、B D分别由受精卵发育而来,则所 代表的生物体分别表示二倍体、三倍体、四倍体。(3)若A、B、D分别表示由未受精的卵细胞发育来的生物体的体细胞，则A、B D均为单倍体。(4)只有图B所示细胞的一个染色体组含2条染色体。(5)图C中不含同源染色体。(6)若图D表示一个含4条染色体的生殖细胞， 则其亲本为八倍体。每个染色体组只含1条染色体。答案：(1)ABA、B C D C(2) 二倍体、三倍体、四倍体(3) 单倍体、单倍体、单倍体(4) B(5) 0(6) 八减数分裂18已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图