2第四单元课题二电子表格的格式设置教案

1、Q/YOOJ-JL-220云南工业技师学院基础课教学备课教案课题名称课题二电子表格的格式设置授课时间第周，第学时教学目标知识目标掌握选择单元格的方法；掌握单元格合并和拆分的方法。能力目标能熟练的进行单元格格式的设置； 熟练掌握行、列的基本操作； 掌握表格边框和底纹的设置。重占 难点教学 重占单元格的选定与合并；单元格行与列的基本操作（包括插入、删除、移动、复制行与列及行高与列 宽设置）；单元格的格式设置（包括字体、数字格式、对齐方式、边框底纹的等设置）。教学 难点单元格的行高与列宽设置；数字的格式设置；单元格的边框底纹设置。授课方法讲授法演示法使用教具多媒体课堂活动计划和教学主要内容时间 分配

2、引言电子表格格式化指对工作表表格区域格式的设定，以达到一定的实用性和美观性效果，包括单元格、 行和列的基本操作，数据内容的字符格式设置，表格边框和底纹设置。10教学主要内容一、选定单元格1.选择单个单元格；2.选择多个单元格；3.选择整行整列；4.选择所有单元格（全选）。5二、合并单元格1.合并单元格；2.取消合并。15三、行、列的基本操作1.插入行或列；2.删除行或列；3.行、列的复制；4行与列的移动；5.行高与列宽。15四、设置单元格格式1.设置字体；2.对齐方式；3.数字格式；4.边框和底纹。15五、案例实操（教师示范10分钟，学生实操30分钟）1.选定单元格；2.合并单元格；3.设置行

3、和列；4.设置单元格；5.设置边框与底纹。40课堂 小结按照教材P125页进行课题小结5作业布臂1. 布置作业（习题册内容P41-43）与作业点评；2. 效果测评（P126页）七间颍讲解（可利用晩白习纟H织灾施）教学 诊断 与改 进Q/YOOJ-JL-220课题二电子表格的格式设置导语：电子表格格式化指对工作表表格区域格式的设定，以达到一定的实用性和美观性效果, 包括单元格、行和列的基本操作，数据内容的字符格式设置，表格边框和底纹设置。导入:设置同前面第三单元课题三基本类 似，那我们來看一下基本步骤：“选定单元格” 一合并拆分单元格 “选定行或列”一插入、删除行列“选定单元格”一设置单元格运用

4、电子表格格式化指对工作表表格区域格式的设定。包括以下内容: 行列的添加与删除、移动，行高、列 宽的设置；单元格的字体、对齐方式 的设置；表格边框和底纹设置。（提问和举例必须贴近学生喜闻乐见、耳濡目染的东西，引入必须由浅入深，逐步切 入主题）一、选定单元格（一）选择单个单元格1. 方法讲解：方法一：直接在需要选择的单元格上单击；方法二：在名称框中输入需要选择的单元格地址 f按Enter键。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（二）选择多个单元格1. 方法讲解：（1）选择多个相邻单元格：方法一：选择起始单元格，按住鼠标左键不放拖拽至最后一个单元格；方法二：选中第一个单元格一按下S

5、hift 一选择最后一个单元格。（2）选择多个不相邻单元格：选择所需的一块区域 - 按下Ctrl f依次选择其他单元 格区域。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（三）选择整行或整列1. 方法讲解：单击需要选择的行号或列标，若要选择相邻的多行或多列，单击同时按 住鼠标左键不放在行号或列标上向需要的方向拖动。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（四）选择所有单元格（全选）1. 方法讲解：方法一：单击行号和列标左上角交叉处的“全选”按钮，；方法二：Ctrl+A2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）二、合并单元格（一）合并单元格1. 方法讲解：方法

6、一：选中单元格f “开始” f “对齐方式” f “合并后居中”;2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（二）取消合并1. 方法讲解：方法一：选中已合并单元格，再次单击“合并后居中”；方法二：“开始”一“对齐方式”一“设置单元格格式”一“对齐”一“文本控制”一去掉“合并单元格”复选框前面的“ J” O2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）三、行、列的基本操作（一）插入行或列1. 方法讲解：方法一：选择插入位置的行或列 f右击 f “插入”。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（二）删除行或列1. 方法讲解：Q/YOOJ-JL-220方法一：选择

7、要删除的行或列 右击 一“删除”。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（三）行、列的移动1. 方法讲解：选中要移动的行或列，将鼠标边框线上，按住 Shift键的同时按住鼠标左 键不放向目的位置拖动，到达目的位置后，先释放鼠标再放开 Shift键。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（四）行、列的复制1方法讲解：选中要复制的行或列 一 右击一“复制”；2.操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（五）设置行高、列宽1. 方法讲解：方法一：将鼠标移动到需要调整行或列的行号或列号边框线上，鼠标指针变为左右箭 头时，按住鼠标左键拖拽调整方法二：选中行或列一右

8、击一“行高或列宽”；方法三：选中行或列一“开始”一“单元格”一“格式”一“行高或列宽”。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）四、设置单元格格式单元格格式包括字体、字号、字形、颜色、对齐方式、数字格式、边框和底纹等。（一）设置字体1. 方法讲解：选中文字 f “开始” f “字体” O2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（二）对齐方式1. 方法讲解：选中需要设置区域 一 “开始”一“对齐方式”。2. 操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（三）数字格式1方法讲解：选中需要设置的区域 一 “开始”一“数字”- “数字格式”。2.操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）（四）边框和底纹1方法讲解：选中需要设置的区域 一“开始”一“字体”- “其他边框”一“设置 单元格格式”- “边框”一根据需要设置边框。2.操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）五、案例实操六、课题小结（回顾总结，提出重点，突破难点）按照教材P125页进行课题小结。七、作业布置与效果测评（一）作业布置与问题解答布置作业（习题册内容 P40-42）与作业点评（通过作业批阅，发现学生存在问题，进行作业点评