七年级生物下册第五单元第10章水中的生物第2节水中的藻类植物授课课件新版苏科版

1、复习旧知识、引入新课,1,之前课中我们学了许多植物，都有哪些啊？它,们是用什么繁殖的啊,答：有被子植物、裸子植物、蕨类植物和,苔藓植物，前两种用种子繁殖的，而后两种,是用孢子繁殖的,2,除了上面两种用孢子繁殖外，我们今天要学习,的植物也是用孢子繁殖，同学知道是什么植物啊,答：藻类植物,植物的分类,种子植物,植物,孢子植物,高等,被子植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,低等,第,10,章第,2,节,水中的藻类植物,水中的藻类植物,藻类植物根据生活环境不同可,分为淡水藻类和海水藻类,淡水藻类有衣藻、小球藻、水,绵、蓝藻、绿藻等，海水藻类,有海带、紫菜、马尾藻、鹿角,菜、裙带菜、石花菜等等

2、,海,水,藻,类,淡,水,藻,类,衣藻（单细胞,小,球,藻,单,细,胞,水,绵,多,细,胞,观察,海带,固着器,1,海带是什么颜色的？能否进行光合作,用,褐色，因为有藻黄素，含叶绿素和其,他辅助色素,能进行光合作用,2,海带是否有真正的根、茎、叶？为什,么,无根、茎、叶的分化,3,它是生活在哪里的啊,生活在水里,4,海带是单细胞还是多细胞的啊,它是多细胞的,5,对照海带的探究方法可探究出衣藻,的特征是什么啊,生活在水里；它是单细胞的；无根,茎、叶的分化；含叶绿素；用孢子繁,殖,1,观察书本,P76,图,10-11,水绵的结,构模式图，看看它有哪些结构构成,啊,细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质,叶

3、绿体、液泡,2,水绵生活在哪里的,它有根、茎、叶,吗？单细胞还是多细胞,生活在水里；无根茎叶的分化,是多细胞的,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡,P76,图,10-11,水绵的结构,模式图,观察水绵,3,水绵的形态与你平时常见的陆生植物,有什么不同,2,这些水绵生活在什么环境中？你能说,显微镜下看到的水绵细胞与绿色植,1,从水池或水沟里捞取少许水绵,出水绵生活在这样环境中的可能理由吗,物细胞相比有什么不同,滑腻,用手触摸一下，你有什么感觉,1,水绵生活在水中,2,水绵没有专门的吸收水分和无机盐的,根、起运输作用的茎以及进行光合作用,的叶的分化。所以整个身体都要浸没在,水中,答：它是

4、有许多形态结构,相同的长筒状细胞连接而,成，叶绿体是绿色带形,成螺旋状的,这就是水,绵的结构特征,藻类植物的基本特征,1,生活环境,大多生活在水中,2,形态结构,结构简单，没有根,茎,叶的分化,有单细胞也有多,细胞的,细胞内含有叶绿素等色素,能进行光合作用,3,繁殖方式,用孢子进行繁殖,藻类植物与人类的,关系,海藻可供食用，可食用的海藻约有,70,种,科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和,抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛,降血压、减肥、补血等作用,许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农,民常去海里捞取海藻作为肥料,号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大,但到目前为止，在总共约,5000,

5、种海藻中，被,广泛利用的只有,60,种左右。如果能进一步加,以利用，人类将从海洋得到更多的财富,赤潮”和“水华,但是藻类植物带给我们人类益处的同时，同样,也会给人类带来危害。例如，由于人类不注重环,境保护而产生的“赤潮”和“水华”现象。赤潮,是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起,一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体,颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和,褐色等。“水华”是淡水中的一种自然生态现象,由于化肥、粪便和生活污水的大量排放，使得水,中供藻类生长的无机营养物质过剩，引发藻类,如蓝藻、绿藻等大量繁殖发生“水华,赤潮”和“水华”的危害,赤潮生物会分泌毒素，我们把它称为,赤潮毒素。有的赤潮毒素比眼镜蛇毒,素强,80,倍。还有的赤潮毒素比一般的,麻醉剂，如可卡因，还要强,10,万多倍,水华生物，如蓝藻，也会释放一种毒,素叫湖靛毒素,它