2021年小学效能风暴行动整改落实方案

1、小学效能风暴行动整改落实方案 小学效能风暴行动整改落实方案： 为认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照全县效能风暴行动第二阶段实施方案和县教育局效能风暴行动实施方案的具体要求，我校坚持边学边查边改的原则，把主动查与帮助查相结合，采取自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评的方法，找准问题，明晰思路，靠实责任，认真整改。先后采取群众座谈、问卷、设置意见箱等多种方式，广泛征求、听取和收集各个方面对我校 _或建议，共收集到意见及建议6条。在此基础上，校委会专门召开专题会议，认真研究制定了切实可行的整改措施，并落实责任人，限期进行整改，力求做到以整改的实际行动和效果取信于民，让群众看到实效。为确

2、保整改落到实处，特制定本整改方案。 一、存在问题 我校将效能风暴行动和“作风转变年”“全民创业年”“项目建设年”、“政策落实年”、“廉政建设年”“创先争优”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、公布学校 _ _等活动，广泛征求群众、教职工、学生、家长 _和建议，通过召开 _班子专题 _、教职工大会、开展 _测评和多方征求意见，对征询到 _和建议，分门别类进行了 _和归纳，并及时向各处室和教职工进行了反馈。通过仔细查找，我们找出了工作在存在的如下问题： （一）个别老师学习意识淡薄，学习风气不浓，自主学习劲头尚显不足，教育观念有待进一步更新。 （二）教职工中还存在个中人上班期间上

3、网聊天、玩游戏的现象。 （三）个别教师工作责任心不够，家庭作业布置没有目标性，有作业量超标现象发生，无形之中了增加学生的课业负担。 （四）个别教师身上还存在体罚或变相体罚学生的情况。 二、存在问题分析： （）有的 _和工作人员服务理念淡薄，服务观念显失，不能换位思考，对自身的地位和作用缺乏正确认识，从而造成社会责任感淡漠，服务意识淡化，不能真正做到权为民所用，利为民所谋，从而影响了机关的效能。 （）监督机制还缺乏严肃性，监督的合力还没有形成，且重事后监督轻事前监督，监督的实效没有真正体现。针对这些问题和根源，迫切需要通过加强机关效能风暴行动，进一步加强全体机关干部 _学习和业务学习，提高干部业

4、务素质，转变机关作风，同时加强宣传，争取各级各方面的理解和支持，努力开创司法行政工作的新局面。 （）有的干部思想僵化、固步自封，总认为自己的部门职能较弱，求稳怕乱，缺乏创新意识和创新精神，工作中畏首畏尾，得过且过。 （）管理的不够健全，造成少数工作人员作风松散，纪律松弛和工作 _的问题。 三、整改办法 加强行政效能建设是实践科学发展观重要思想，是建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制的必然要求，也是提高干 _伍素质，从源头上预防和治理 _的重要措施。要从全局和战略的高度，从提高党的执政能力、依法行政能力的高度，统一思想，充分认识加强行政效能建设的必要性、重要性和紧迫性，切实加

5、强行政效能建设，不断提高工作效率、工作效果和工作效益。针对我校效能建设上存在的上述问题，学校 _班子召开专门会议，对存在的问题进行了认真分析，查找了存在问题的根源，同时，针对教师队伍中存在的上述问题， _班子对各年级和各处室工作提出了更加具体、明确的要求。希望各年级组长和处室负责人在下一阶段，继续以科学发展观为指导，以服务好、质量好、师德好、群众满意为整改要求。 （一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作 1.把制度创新作为解决作风效能建设的重要抓手。学校 _班子对现行制度中存在的不适应新形势发展的内容进行了重新修订，并依据教师队伍中存在的实际问题，制定了扎实有效的管理办法。 2.按照县教育局效能建设的具体要求，认真抓好整改工作。学校充分尊重社会各界对学校工作 _和建议，针对工作中存在的差距，制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度，全面落实整改工作。坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。 （二）加强过程管理，提高规范化水平。学校要求全体教职工充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学能力。学校从管理效能出发，加大了过程管理力度，将问题消灭