XX高考作文素材面对困难

1、XX高考作文素材面对困难面对困难作者：江山依旧高考作文素材 - 面对困难 人生下来注定要同困难打交道的，或是困难吞没懦夫，或是强 者征服困难，高考作文素材 - 面对困难。对于面临的困难怎么办 ? 一是不怕，二是战胜它。克服困难，勇气固然重要，但更重要的是理 智地分析。 我们应当尽可能地减少与困难发生冲突的机会， 更应该科 学地对待各种困难，而不被困难所吓倒 ; 振作起来，勇敢而理智地面 对各种困难，成功之日便不会遥远。一粒坚韧的种子 有个女孩没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清 数学题，不到一周就被学生轰下台了。母亲安慰说，满肚子的东西， 有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心

2、，也许有更适合你 的事情等着你去做。后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老 板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢，质量也不过关。母 亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直 在念书，怎么快得了呢 ?女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例 外，都半途而废。然而每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没 有抱怨。30 岁时，女儿凭着一点语言天赋， 做了聋哑学校的辅导员， 后来她又开办了一家残障学校， 再后来，她在许多城市开办了残障人 用品连锁店，她已经是一个拥有几千万元资产的老板了。一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一 个一

3、直以来想知道的答案， 那就是前些年她连连失败， 自己都觉得前 途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢 ?母亲的回答朴 素而简单一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的 话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花， 因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。听 完母亲的话，女儿落泪了，她明白，实际上，母亲恒久不绝的信念和 爱，就是一粒坚韧的种子， 她的奇迹，就是这粒种子执著生长出的奇 迹。 （摘自广州日报文 / 文心）感悟：在人生的道路上，失败并不是最可怕的，最可怕的是失 败之后的一蹶不振 ! 从历史和现实的状况来看，一个人要想成功，甚 至应该

4、有意识地走走弯路、 领略一下遭遇挫折或失败的滋味。 没有遭 遇过风霜雨雪的种子很难开放出艳丽的花朵， 从这个意义上说， 失败、 苦难的确是一所很好的大学。 文中的女孩是幸运的， 因为她经历过常 人难以经历的困苦 ; 当然，她的成功主要还因为她有一个伟大的母亲。 其实， 母亲讲的那番道理谁又不明白 ?如果我们在失败或困境中都 能像母亲 那样给自己一积极的暗示，阴云又怎能压垮自己 ?生命的历练 在英国萨伦港的国家船舶博物馆里，有这么一艘船， 1894 年下 水，在大西洋上 138次遭遇冰山， 116次触礁， 13次起火， 207次被 风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。一名律师见到这条船后，心中 一

5、动，有了一个想法：让他的委托人来参观这艘船。在这之前，因为 他的一些不成功的辩护， 他的一些委托人选择了自杀， 他们的不幸让 他有一种负罪感， 他找不到好的办法来安慰这些生意场上遭受不幸的 人。所以，他想在打官司之前告诉他们：航行的船没有不受伤的，不 幸只是一种人生历练。还记得二十年前的一天，我在一所高中教书，任班主任。那天 风雪很大，一大早学生起床进教室后， 直喊冷，根本没有读书的心思， 只有一屋子的跺脚声。我走进教室时，风雪席卷而入。按惯例，这样 的风雪天，我会让他们在教室自习。可看到教室的情形，我想磨砺他 们一下，便改变了主意，说： 同学们，请到操场上列队，立正十分 钟。那天，银装素裹，

6、一切的一切被雪连成了一个整体。卷地而起 的雪粒呛得人睁不开眼睛， 脸上像有无数把刀在划拉， 厚实的衣服冷 硬如铁，一出走廊，脚像是踩在冰水里。这样的情形，吓得学生们呆 在屋檐下，不肯向操场迈出半步。 * 说什么，走向操场，脱下了棉 衣棉裤。虽然冷得嘴唇打颤， 但还是字字有力地说： 到操场上列队 ! 看着并不结实的我有这样的表现， 大家再也没有畏缩， 依次在操场上 排队，规规矩矩站了十多分钟。 回教室时，有些学生表现得异常兴奋， 说，就是再站上二十分钟， 就是只穿一件衬衫， 也是顶得住的。看来， 敌不过风雪，很多时候只是心理上有 风雪而已。 （摘自中国教师 报文/ 程应峰）感悟：很多看起来不可抵

7、御的困难，只要有了心理准备，是完 全可以战胜的。所以，面对困境，最佳的选择是尽心抗争。一旦走过 来了，就会觉得，生命中的许多困境，其实并不如想象的那么严重。如果不把它当回事，也就没有什么 ; 你觉得不可战胜，只是因为有一 种害怕的心理而已。生而为人，很多时候会陷入困苦的境地，难免会 被各式各样的 泥沙 倾覆， 风雪吓倒。想要走过 困境 ，就必须抗 住心理上的 风雪 ，将泥沙从身上抖落， 将它当成生命中的一种历 练。所以说，做人，最重要的是在陷入困境时，能够从容面对、坦然 挺住。穷人的风骨 一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我不认识他。 他

8、说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你 转交给她。噢， 原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋 里掏出一沓钱， 当时我并没有太多的在意， 只是想着家长尽快把钱交 给我，因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。 我这才注意到了， 那一沓钱最外面的一张是 100元，里边有两张 20元，还有一张 10 元， 剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍， 嘴里念叨，怎么会少了一张呢。看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上 高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱去冻得红裂的手心里攥 紧的便是类似的一堆零钱， 甚至里边夹杂着旧版的

9、分纸币。 而今天的 这一堆零钱当中， 可能也有省下的柴米油盐的钱， 可能也有父母得病 了舍不得吃药的钱， 也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的， 甚至有的 还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿 来了。我问： 少了多少呢 ?5 元。家长有些捶胸顿足，嘴里不停地说， 走的时候，我明 明凑够了的，怎么会少了呢 ?这可怎么办 ? 这位父亲显然有些着急了。 我说不要紧，就这样先给了我吧。家长有些迟疑，但最终还是 给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的 衣兜，寻找他那不知遗失在何处的 5 元钱。那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样 子，鼻子酸酸的

10、。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到 了办公室。在搭上自己的 5 块钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我 的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的， 学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双 肩上。我知道， 我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做 到这一点。我以为这事就这样过去了。 不料一天上午，这位家长又找到我， 有些局促不安地从兜里掏出了 5 元钱递给我，并说： 闺女前些日子 写信给我， 说我这次给她捎来的钱有些不一样， 因为她从来没有收到 过家里这么齐整的钱，读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉 到你肯定垫进去了

11、几元钱，所以我今天给你送来了。 我百般推辞，我说 5 元钱的事，就算了吧。但家长却极认真的 样子，半天推搡过后家长突然好像生气了， 一把把那 5 元钱塞到了我 的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。我突然想起了我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟 然知道贫穷人家的钱是什么样子的， 我更喜欢这样的父亲， 因为他知 道穷人的风骨是什么。这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更 多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西， 从而 使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。 （ 摘自读者文 / 马德）感悟：我们是不是很少能看到文中那样的家长了 ?其实，

12、他们在 现实中很普遍， 只是已经不为我们许多人关注而已。 他们虽穷却极有 骨气! 他们虽受世风熏染却保持着做人的原则。这篇文章的感染力， 不仅仅于主人公的感人品质，还精彩的细节描写。比如，主人公 翻来覆去地数嘴里念叨，怎么会少了一张呢”，一边走，一边还不断 地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的 5 元钱。又 如，当他执拗地要把钱还给 我时， 突然好像生气了，一把把那 5 元钱塞到了我的手里 ， 便一扭头走进深秋的风里 。这些细节让我 们看到了一个虽然经济拮据但精神却不失高贵的人， 而他高贵的品质 正因为其穷困而更加耀眼。发人深思的两种贫困 一位富甲一方的企业家到西南某省的一个贫困地

13、区考察。当他目睹当地一户贫困人家吃饭的情形时， 禁不住直落泪。 原来这户人家 全家老小吃饭装饭的碗， 竟是几只破得不能再破的陶罐， 更让他吃惊 的是全家连一双筷子也没有，吃饭时都是直接用手抓。菩萨心肠的企业家无比地同情， 便许诺给这户人家物质的帮助， 可是当他走出他们的家门后， 又马上改变了主意： 他看到这户人家的 房前屋后都长着极适合做筷子的竹子。一位记者到一位生活在贫困线以下的女工家里 送温暖 。这位 女工的男人早几年病逝， 欠下了好多钱，两个孩子，其中一个有残疾。 女工微薄的薪水养三个人，还要还债。但记者在见到这位女工时，却 发现她脸上的笑容就象她的房间一样明朗、 漂亮的门帘是自己用纸做 的，灶间的调味品尽管只有油盐两种， 但油瓶和盐瓶却擦得干干净净。 记者开门时女工递给她的拖鞋， 鞋底竟是用旧解放鞋的鞋底做的， 再 用旧毛线织出带有美丽图案的鞋帮，穿着好看又暖和。女工说，家里的冰箱洗衣机都是领居淘汰下来送给她的，用用 蛮好;孩子很懂事，做完功课、还帮她干活（摘自智慧背囊） 感悟：人们