2020年09年小学少先队工作总结范文

1、09 年小学少先队工作总结范文本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，在以上级教育主 管部门 xx 年工作要点为指导下，以爱国主义教育为重点，以体验教 育为基本途径， 以开展主题队活动为载体， 大力加强未成年人思想道 德建设，狠抓行为习惯的养成教育， 深化德育激励制度， 一手抓常规， 一手抓创新，为打造我校德育工作品牌奠定了基础。一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1 、落实常规教育，促进习惯养成学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。本 学期，我校继续开展夺“三项”循环竞赛，就仪表、纪律、卫生等三 个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对 学生

2、进行教育，促进了学生良好习惯的养成。2 、加强值班督查，提高管理能力本学期，大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形 成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指 导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难 和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。 3 、开展主题活动， 加强思想教育 您现在阅览的是网 .gzzongjie./ 谢谢您的支持和鼓 励！本学期，大队部结合时事， 利用班会、 晨会、升旗仪式、宣传栏、 板报、节假日等多种形式对学生开展了系列 _ 活动。如春游景 山动物园，植树节我为

3、学校献一盆花、美化校园， “我为红领巾 添光彩”义卖活动，消防、避灾演练，科技长廊和各班科技主题黑板 报等，均取得了非常好的教育效果。此外， “国旗下讲话”每周确定 一个主题，对学生进行思想教育。4 、注重激励教育，营造浓厚氛围本学期继续发挥德育的激励功能， 继续推行星卡激励性评价制度， 还推行了行为规范达标班级的评比制度。 各班教室的门上都有行为规 范达标班级的牌子， 三楼的墙壁上有星级少年的风采展示， 学校呈现 出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。二、不断加强少先队自身的建设。1 、加强少先队阵地建设，建立好以大队辅导员、中队辅导员、大 队委员、中小队干部为主的少先队

4、组织网络，明确分工和职责。王自然和叶子负责每周的升旗仪式， 以叶佳瑶为主的四位大队干部负责每 周的换红卡工作， 孙伟刚和潘光榔负责行为规范达标班级牌子的更换， 陈慧静和陈潘负责优秀升旗手的晨升幕降的升旗工作。 实办好周一升 旗仪式下的“国旗下讲话”、 宣传橱窗、黑板报工作，继续办好学 校红领巾广播站， 广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的 条件, 丰富了校园文化生活。充分发挥它们的育人工作。2 、加强少先队干部队伍的建设， 做好少先队干部队伍的培训工作， 并成立学校纪律、卫生督导员，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从 中也培育了一批优秀的少先队员。如五（ 1）中队的叶子被评为区优 秀少先队员，六（ 1）中队的王自然、 六（ 3）中队的孙伟刚和五（ 4） 中队的陈潘，参加区“我是一个百科通”知识竞赛。并取得好成绩。3 、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅 导员能大胆解放思想， 转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩， 也涌现了许多育人的先进典范。 其中中队辅导员王小凤老师到永嘉参 加辅导员培训。4 、加强少先队理论研究和信息交流。 我校少先队把理论研究工作 作为一项重要工作来抓， 重视提高辅导员的理论水平， 开展论文的评 选活动，切实重视信息交流。本学期个个中队辅导员热情很高，写出