访万家”活动心得体会

1、“访万家”活动心得体会xx 年 11 月 19 日。星期六，早晨，迷雾蒙蒙，空气中弥漫着几 许寒意。我独自一人，步行到牌楼七组，这里的路实在很难走，都是 狭窄的陡峭小土路，看着小路两旁的沟壑，心里有点发毛。行至二公 里处，岔道重重， 该走哪条呢？正在举棋不定之时，恰遇一到田地劳 动的老乡，听我说明来意，他疑惑第看着我们：“上面的路更难走， 你能吗？”见我执意要去，他热心地说：“好，那我给你带路吧。 。” 于是，我老乡一起前行。路越走越难，陡峭、泥泞。老乡见我蹬着高 跟鞋还走得这么的轻松，不时投来佩服的目光。就这样，我与老乡一 起边走边嗑，不知不觉来到梁雨禾家。 “唠，到了，那边瓦房就是。 ”

2、我谢过老乡，来到了梁雨禾的房前。 他家屋前有一株翠绿美丽的古柳， 我估计有几十年的光景了。 房子和柳树一样的古老， 几间土木瓦房很 破乱，没有粉刷， 屋内除了一张旧方桌和几张条凳，再也没有其他的 家具了，可见家境十分贫寒。回想别的同学家那漂亮精致的房屋，心 里有种说不出的滋味。 梁雨禾见我们来了， 连忙把在厨房忙碌的爸爸 叫出来，泡茶，拿烟，很是热情。寒暄之后，我们说明了来意，同时 也介绍了我校“校外访万家”工作的具体情况，我们向他爸爸谈了一 些梁雨禾同学的在校情况， 梁雨禾还是一位很不错的小孩， 钢笔字非 常的漂亮，人也听话，出现问题更多的是我们老师和家长督促不够， 关心不够。梁雨禾的父亲很

3、是激动，一时说不出话来。谈话中，我们 也得知梁雨禾母亲一直卧病在床， 他们父女俩仅靠几亩田维持生计时， 气氛顿时压抑了下来。一种深深地自责涌上心头：一直以来，我都认 为他们家里很快活。 但梁父显得并不沉郁， 他始终觉得以自己的女儿 为荣，并表示感谢学校，感谢社会上的好心人，发誓一定把女儿抚养 成有用的人。谈话约有半个小时，我们也填好了家访记录表。表 格的末栏“对学校的建议”，梁父显得很谨慎，当得知我们家访的目 的就是为了倾听家长意见， 办人民满意教育时， 他才认真的写上了自 己的意见：要关心更多家庭困难的儿童。 签上字，我们告辞。临行前， 梁父一直拉着我的手，挽留：“吃饭再走吧，我做饭很快的。

4、”从梁 雨禾家出来后，我的鼻子酸酸的，心里沉甸甸的。中午，我踩着坎坷不平的碎石路，走了近半个小时，才来到了 最后一站 潘湖砖瓦厂 陈相的住处。这里垂柳稀疏，屋舍错落，在一片低洼之处，拔地而起了些许没有粉刷的平房。 看到我来啦， 无忧的孩子兴冲冲地在门前恭迎， 年逾六旬了的爷爷也连忙放下在菜 地里耕作的农具。 “老师好”，“段老师辛苦了”的声音不时传入耳 朵。懂事的孩子不容爷爷的吩咐，自觉地洗茶杯，沏茶，放茶叶，俨 然是一个小主人。步履蹒跚的爷爷，端板凳，抹桌子，像对待久别重 逢的亲人一样款待我们。 我为了不打扰老人一家的安排， 尽量少占用 他们的时间，在客套之后，转入正题家访。他们一家五口，孩

5、子 的爸爸妈妈都出去打工， 爷爷在家中照顾孙子和瘫痪的老伴。 家庭经 济条件不差，但最头疼的是孙子的不听话。老人很健谈，向我们述说 了孙子在家的种种表现， 从老人的神色上中， 看出了他的无奈与无助。 是啊, 年近古稀的老人自己生活都很困难，还怎么来承担这些呢？说 着说着，老人老泪众横，坐在轮椅上的老伴也泪眼婆娑，孙子抽泣不已最后老人也对我提出了很好的建议：多督促孩子的学习，多演板，常提问，各方面都严一点。孩子坐在一旁，腼腆的神色中，也承 诺了自己的梦想：一定努力学习，报答老师，报答父母，报答爷爷奶 奶临别时，孩子口中“再见”的声音，扣人心弦，爷爷的期盼“等 孙娃考上大学后，我们一定接你们喝喜酒

6、”。一股绵绵的尊师之情溢 于言表，浓浓的爱意渗透在我们的骨髓深处。两天的家访，白天走村串户，入夜辗转反侧。那含泪的情景， 那祝福的话语，那殷切的期盼，不时地在脑海里呈现。可爱的乡村， 孕育了憨厚的庄稼人；可敬的农人，养育了纯真的孩童。纯朴的乡音， 已潜移默化地渗透于我的耳中。稚气未脱的笑言，求知渴求的眼眸， 更驱使我这个当班的主人责无旁贷， 义无反顾地履行自己的职责。对 于家访，我也深深的体会到：一是要讲求质量，家访要尊重学生的感受，千万不能简化为告状，这是一个教师的职业道德。家访的任务就是要了解孩子的个性情 况、家庭的特殊情况，然后就是共同探索孩子的特点，找到教育的方 法。二是要勤，经常保持家校联系，学生生病要访，学生缺席要访， 学生家中有事情发生要访，学生在校内外有偶发事件要访，学生有厌 学变化要访，学生有情绪要访。虽然有时烦一点，但勤能补拙，有助 我们多发现一些问题，多解决一些问题。三是要讲究艺术，成功的家访，能