看图编应用题

1、看图编应用题,教学目标,1.通过看图编乘法题,初步理解乘法 的含义。 2.能够根据点图，写出乘法算式。 3.进一步理解交换的思想。 4.通过看同一副图，从不同角度编 乘法应用题，培养发散思维,新课导入,练习一,练习二,圈一圈,填一填,动脑筋,想一想,会有几种不同的方法,)个一份,有( )份。 就是( )个( )。 乘法算式:_,练习一,练习二,圈一圈,填一填,动脑筋,想一想,会有几种不同的方法,)个一份,有( )份。 就是( )个( )。 乘法算式:_,练习一,练习二,1,8,8,1,81=8,圈一圈,填一填,动脑筋,想一想,会有几种不同的方法,)个一份,有( )份。 就是( )个( )。 乘

2、法算式:_,练习一,练习二,2,4,4,2,42=8,圈一圈,填一填,动脑筋,想一想,会有几种不同的方法,)个一份,有( )份。 就是( )个( )。 乘法算式:_,练习一,练习二,4,2,2,4,24=8,圈一圈,填一填,动脑筋,想一想,会有几种不同的方法,)个一份,有( )份。 就是( )个( )。 乘法算式:_,练习一,练习二,8,1,1,8,18=8,画一画(用表示下列乘法算式,35,练习一,练习二,14,61,新课探索,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,情境 游乐场小卖部,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,看图编应用题,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,每列有4块，有2列， 一

3、共有几块呢,42=8(块,24=8(块,探究一,小朋友，你们知道它们是怎么编 数学故事的吗？算式又怎么列呢,每行有2块，有4行， 一共有几块呢,1.同一幅图为什么能编出2个不同的数学故事,2.它们的算式有什么相同与不同之处,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,你能编出多少用乘法计算 的数学故事呢,探究二,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,你能编出多少用乘法计算 的数学故事呢,探究二,一排有5罐草莓浆， 有这样的2排， 一共有几罐草莓浆呢,一列有2罐草莓浆， 有这样的5列， 一共有几罐草莓浆呢,25=10(罐,52=10(罐,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,你能编出多少用乘法计算 的数学故

4、事呢,探究二,一份有3个羊角面包， 有这样的3份， 一共有几个羊角面包呢,为什么这幅图只能 编出一个数学故事,33=9(个,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,你能编出多少用乘法计算 的数学故事呢,探究二,一排有3个热狗， 有这样的4排， 一共有几个热狗呢,一列有4个热狗， 有这样的3列， 一共有几个热狗呢,43=12(个,34=12(个,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,你能编出多少用乘法计算 的数学故事呢,探究二,一排有5盒冰淇淋， 有这样的4排， 一共有几盒冰淇淋呢,一列有4盒冰淇淋， 有这样的5列， 一共有几盒冰淇淋呢,45=20(盒,54=20(盒,情境 游乐场小卖部,探究一,探究

5、二,你能编出多少用乘法计算 的数学故事呢,探究二,一排有4瓶蕃茄浆， 有这样的1排， 一共有几瓶蕃茄浆呢,一列有1瓶蕃茄浆， 有这样的4列， 一共有几瓶蕃茄浆呢,14=4(瓶,41=4(瓶,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,你能编出多少用乘法计算 的数学故事呢,探究二,一排有3盒橙汁， 有这样的2排， 一共有几盒橙汁呢,一列有2盒橙汁， 有这样的3列， 一共有几盒橙汁呢,23=6(盒,32=6(盒,情境 游乐场小卖部,探究一,探究二,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习一,通过交换因数，使计算简便,45= 92= 13= 84= 103=,5,4,2,9,3,1,4,8,3,10,练习一,练习二,练习三,练习二,看图写乘法算式,52=10,25=10,101=10,110=10,34=12,43=12,62=12,26=12,112=12,121=12,45=20,54=20,102=20,210=20,120=20,201=20,练习一,练习二,练习三,练习三,根据算式画点子图，并写出它的