一年级上册语文教案-语文园地七第1课时人教部编版_第1页
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文档简介

1、 一语 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：语文园地七 第 1 课时 总计第 节 教学目标 1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字，会读“哥哥、姐姐”等5个词语，并读好轻声。 2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。 3.能区分形状相近笔画的书写特点，并正确书写。 教学重难点 1.读准轻声。 2.了解汉字偏旁表义的构字规律。 教学过程： 一、识字加油站 1.谁能给大家介绍一下你的家人。在介绍的过程中，随机认识“哥、姐、弟、叔、爷”。 2.读一读词语，并说一说在读这些称呼的时候，我们应该注意什么？（指导学生读好轻声）同时要了解长辈称谓，知道谁是“叔叔”“伯伯”。

2、 3.说说有什么好办法记住这些字? 【设计意图】 新课标提倡语文教学要符合学生的年龄特征，用联系生活的方式学习生字，摆脱了以往刻板单调的一遍又一遍的重复性地机械性地认读，能极大地激发学生学习的兴趣，同时也提高了识字效率。 二、我的发现 1.观察“姐姐、妹妹、妈妈、奶奶”4个词语，引导学生发现这些字的相同点，都是女字旁，都和女性有关。建立字形和字义的联系，并提醒“女”字和“女字旁”书写的不同。 2.引导学生迁移运用规律，发现“明、晚、昨、时”，这些字在偏旁上的相同点。（日字旁，与时间有关） 3.拓展巩固。 (1) 说一说你还知道哪些女字旁、日字旁的字。 (2) 你还知道什么旁的字与什么有关？ 【设计意图】 打破传统教学手段，学生自己能读懂的教师就不再去多讲，充分让学生自悟，让学生学会主动学习。 三、字词句运用 1.出示生字，每组生字两两对比，能正确说出每组生字中标红的笔画名称。（区分笔画：竖勾与竖提书写方向不同，斜勾与卧勾倾斜角度不同。） 2.指导读帖。 3.教师范写。 4.学生临帖。（在描红、书写的过程中，感受每组笔画的不同。） 5.扩词。 【设计意图】 引导学生看范字、描红，感知感悟，学生会主动观察，细心书写。在交流体会时自己的想法得到肯定后会有一种成功感，

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