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1、语文 24 x昨天，这儿是一座村庄特征码标签:特征码24 *昨天，这儿是一座村庄教学目标1认识本课3个生字。2感悟诗歌评语言，了解深圳经济特区的发展变化，感受祖国建设事业的飞速发展。教学准备投影仪。课时安排1课时。教学过程一、 导入新课，板书课题。二、 范读课文。思考：深圳的昨天和今天各是什么样子？从书中找出有关语句说一说。三、 指导学生自学。1 小声读课文，要求：正确、通顺。看看诗歌共有几个小节，每小节讲了什么。2 一边读，一边想。四、 检查自学情况。1 诗歌共有几个小节？（1） 它与我们平时学的课文分节有什么不同？（2） 教师小结：一般来讲，诗歌是以空行自然分节的。2指名分节朗读，检查是否

2、达到正确、通顺。3 每小节讲了什么？（1） 题目中的“昨天”指的是什么？（2）哪几小节讲深圳的昨天？哪几小节讲深圳的今天？五、 小组讨论学习。昨天的村庄什么模样？今天的特区新城又是什么样的？为什么会有这样的变化？ 六、检查小组学习情况，指导学生有感情地朗读，读出改革开放深圳带来的巨大变化。 1 昨天的村庄什么模样？2 今天的特区新城什么样？引导学生从环境的变化和人的变化两个方面来说。2 为什么会有这样的变化？（1） 指导学生结合第八节有关语句谈谈自己的理解。“昔日”是什么意思？“昔日的农民”什么样？联系课文第一、二节理解“面向黄土背朝天”的含义。为什么说改革开放给昔日的农民插上了翅膀？课文是怎样说的？（2） 指导朗读最后一节。3 我们把整首诗歌连起来读，读出各部分内容表达的感情。七、 教师.总结。改革开放给祖国大地带来无限生机。我们坚信，我们的祖国会更加繁荣富语文教案24 *昨天，这儿是一座村庄

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