三年级上册信息技术教案第9课复制与变换浙江摄影版

1、第 9 课 复制与 教学 1 教学目 1. 通 像的复制、移 等操作 , 知道 的重要性 , 理解“复制”“粘 ”功能。2. 通 形的 ( 旋旋 ), 掌握“画 ”中 形的翻 、 除等操作方法 , 体 算机 的神奇。2 学情分析三年 学生生性活 , 一切生 的、好玩的事物充 好奇和向往。 画片和游 他 具有很大的 惑。 画片西游 中的主人公 悟空 作 明 来完成整堂 的教学内容。完成 合 后以教你一招的方式把 成“拼 游 ”真 正做到学以致用。3 重点 点 来源 :ZXXK 来源 :ZXXK重点 : “复制”“粘 ”的使用方法。 点 : 理解“复制”“粘 ”功能。作品的 意。4 教学 程活 1

2、【 入】新 入建 同学 一些花来美化我 的校园。活 2【 授】一、构思 素材1. 构思 花 展示 景 , 构思要画什么 ? 提示要快速画出很多花 , 可以先 一 花 , 再 出 多花。 想一想 , 画一画。2. 用 画花 学生在 中画 才 的花 , 展示学生 好的花 , 小老 演示。活 3【活 】二、布置美化校园 来源 : 学 * 科* 网 Z*X*X*K 思考 : 如何用 些花来布置美化校园呢?种在草地上、花盆里、 成花 、扎成花束怎 才能快速地 出 多花 ?如果能象 悟空一 具有分身 , 一下子 出 多花 多好呀 ! 引出“复制粘 ”1. “复制”“粘 ”利用画 中的“复制粘 ”按扭就能快

3、速地 出 多花。怎么复制粘 呢?第 1页学生 探究 , 并引 学生看 P23 百花盛开。 功能区中的 像“ ”按 , 中花作 种子 , 剪切板中的“复制”再 “粘 ” , 哇 ! 真的 出了一 花。可是 复制粘 出来的花怎么会有 么 看的白背景呢?可以 透明 。背景就没了。 “粘 ”又 出一 , 再 又一 , 复制一次可以粘 多次。 个 程相当于复印机。复印机工作 , 首先需要 一 复印的内容 ( 选择 ), 然后复印 机 复印的文件内容 行 描 ( 复制 ), 复印机复制出一 相同的文件 ( 粘 ) 。复印 机 描一次可以复制多份文件 ( 粘 也可以使用多次 ) 。 不同学生做小老 演示不同

4、的复制粘 方法。方法一、二、三、四 ( 学生能演示几种就几种 ) 。活 4【活 】二、布置美化校园2. “旋 ” 一 的花 得有点 。如果花也能象 悟空一 翻跟斗就好了。利用功能区中的 像 “旋 ”按 , 就能 花 形 , 将原先一模一 的花 得方向不一 , 千姿百 。 学生 探究 , 并引 学生看 P24 千姿百 。 小老 演示。活 5【 】二、布置美化校园3. 练习美化校园学生自由 作美化校园。保存作品。活 6【活 】三、作品交流 价展示学生作品 , 点 。 ( 从技 和 意两个 面展开)学生修改作品。丰富画面 ( 工具的使用 ) 。活 7【作 】四、 拼 游 教你一招 : 通 “复制粘 ”“旋 翻 ”把自己的画 成拼 游 。第 2页另存为游戏。学生进行游戏设计活动 8【活动】四、设计拼图游戏同桌交换互玩拼图游戏。( 视课堂时间而定 )活动 9【讲授】五、小结延伸 来源 : 学* 科* 网 Z*X*X*K请你说说今天的收获。这节课我们学会了复制粘贴的多