《森林运动会》写作教学设计

1、“森林运动会”教学设计教学目 ：1、 定主 ，通 交流，充分展开想像，生成 作素材。2、能完整清楚的 述故事，并学 比 具体的描写故事的 。教学年 ：四年 。教学 程 ： 前 身：猜 物（ 件逐句呈 面）1、我会跳，我会叫，我会跑，庄稼 我哈哈笑。2、我会跑，我会爬，我会 秋千，我最 吃桃。一、激趣 入，放 想像。1、通 才的交流，老 你 都是 物的好朋友。看， 他 都来了。（出示 片，上面有很多种 物） 他 干什么来了呢？原来呀， 他 是来参加森林运 会。2、 狮 子大王犯愁了， 是首届森林运 会， 置哪些比 目呢？你 能帮帮他 ？3、比 的 目真是五花八 、丰富多彩。哪些 手会来参加 些比

2、 ？（ 件出示句式一）、来参加比 。4、比 会有什么 果呢？（ 件出示句式二）、来参加比 。 果。5、怎么会出 个 果的？（ 件出示句式三）、来参加， 果。比 。6、就像我 才 ，想清楚了哪些 物比什么 目， 了什么， 果怎么 ， 个故事就基本上完整清楚了。 （板 ：清楚）7、当然，在森林运 会上，精彩的故事也可能 生在比 下，比如， 名 ，比 前，比 后，可以是有趣的花絮，也可以是感人的故事三、方法指 ，明确要求1、森林运 会上的故事很多，怎 把它 得精彩呢！ 我 先来看看森林 小 者呼 猪写的一个故事。 （出示范例，指生 ）羚羊、小白兔、 羊羊参加了跑步比 。比 ， 羊羊竟然想停下来吃几口

3、青草，喜羊羊急坏了， 羊羊 灰太狼来了。 羊羊听了就拼命地跑起来， 果 洋洋 得了冠 。2、 这 个故事也算得上清楚完整了。可是，老 得缺了点什么？来，我 来 呼 猪提点儿建 吧！3、听了你们的建议，呼噜猪回家把故事重新加工成了一篇具体有趣的故事，我们从中选了一部分内容，再来看看。 （板书：具体。出示范例） 。比赛开始了！羚羊一马当先，小白兔紧随其后。可懒羊羊却不紧不慢地往前跑，看到路边有鲜嫩的青草，竟然停下来啃了两口。他想：哼，冠军奖杯有啥用？又不能吃。这青草又肥又嫩，不吃太可惜了！ “加油！懒羊羊！”“快跑呀！懒羊羊！再不跑就输定了！”沸羊羊气得火冒三丈，美羊羊急得眼泪都要掉下来了。喜羊羊

4、也急坏了，怎么办？他灵机一动，高声叫喊： “灰太狼来了，快跑啊！ ”懒洋洋大吃一惊：啊，灰太狼？被他抓住可就完蛋了！于是懒洋洋撒开腿，发疯似的跑起来，四条腿就像飞速旋转的风车，不一会儿，就赶上了小白兔， 超过了羚羊，第一个冲过了终点线。“哗” 赛场上响起了一片掌声， 懒羊羊这才回头一看，哪有什么灰太狼？原来是喜羊羊使得一招呀！ 捧得冠军奖杯的懒羊羊激动得泪如雨下，害得观众们纷纷撑开了伞！听了这段故事，你有什么感觉？哪些句子让我们感觉到特别好玩呀！根据学生发言相机板书：说吸引做想4、你看，呼噜猪在你们的建议下，把“人物做了些什么，说了些什么，想了些什么”等等写得更加具体了，这样的故事就变得吸引人

5、了。告诉你们，因为这个故事，呼噜猪成了森林报的金牌记者呢！他还邀请你们也来写写森林运动会上的故事，请看（课件出示）习作要求：今天森林里格外热闹，因为森林运动会就要召开了。请你展开想象，写一写运动会中发生的故事。题目自己拟定。5、你想写的什么故事？提醒大家，写故事时可别忘了展开新奇的想象，把故事讲完整讲清楚， 如果能写得吸引人， 那就更了不起了！ 老师期待着你们精彩的故事哦！四、学生写作现在请你拿起笔， 写一写森林运动会上发生的故事。 不用写开头和结尾， 只写写中间发生的故事，一两百字即可。写完后，可以给自己习作加个题目。开始动笔吧！五、习作点评1、现在我们进入分享环节。你可以向大家推介你的一个好词，一个好句，或者刚写的文章。2、学生先推介自己的一个词、一句话，然后再针对文章进行评改。先找小作者朗读，再说说哪些地方有意思，再提出自己的建议，小作者修