少先队活动方案设计《我是纠错小能手》

1、 少先队活动方案设计我是纠错小能手一、活动目的、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员自学能力。、让队员懂得祖国文字的悠久历史，明确正确书写和使用规范汉字是热爱祖国的具体表现。、培养学生社会交往能力。二、活动准备、阅读书籍，学习有关汉字的文章。、根据需要，编排小型文娱节目。、编制纠正错别字比赛试题。、制作纠错字小能手小旗、臂章。三、活动地点东园小区居委会与东园小区社区内四、活动过程(一).明确目的 自我查错、队员集合，履行队会仪式。、主持人上台，向少先队员提出明确目的。少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。汉字就是中国劳动人民

2、在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱汉字就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员有责任正确书写和使用规范汉字，争当纠正错别字的小能手。、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的学习情况。第一小队 表演形式：快板书内容简介：我们懂得了汉字的悠久历史。我们目前见到的我国最早的成熟文字是商代的甲骨文，它多是刻在龟甲、兽骨上面。商朝灭亡之后是周朝,主要文字是金文,又叫“钟鼎文”,大多铸刻在青铜器上。西周晚期到东周前期的金文逐渐向大篆过渡。秦始皇统一中国后，将文字统一成小篆。而另一种更为简便的字体-隶书，也在这个时期孕育产生了。汉朝之后，由于书写工具的改进，又产生了三种书体-楷书、

3、行书和草书，并很快为人们所接受一直沿用至今。第二小队 表演形式：相声内容简介：有个学生又笨又粗心。他忘记了“日”字的解释，急忙去，碰巧看见一个“曰”字，他惊奇地说：“哎呀！三天不见日字，竟胖成这个样子，几乎认不出来了。”第三小队 表演形式：新闻报道内容简介：广州市颁布了这样一条命令：各街道、商店的广告牌上的汉字必须正确规范，如有错字或不规范汉字（如繁体字等），须在规定时日内改正过来。逾期，每个错字或不规范字每天罚款元。第四小队 表演形式：小品内容简介：小明作业太马虎，奶奶发现了他作业中的错别字，他却不以为然。通过奶奶的教育，小明懂得了：汉字是中华民族的骄傲，写好汉字是爱国的具体表现，要提高全民

4、族的素质，必须从写好规范汉字入手。小明立刻认真订正作业当中的错别字。.各小队少先队员认真自查、互查作业。(二).开展比赛 争当能手.给每一位队员分发纠正错别字比赛题。.队员们在规定时间内完成试题，人人争做纠错小能手。.辅导员核对答案。每小队评选出两名“纠错字小能手”。.颁发纠错字小能手小旗、臂章（奏响优美的音乐）。.各小队派两名队员代表谈谈今后的打算。(三).走上街头 为民服务.辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。.各小队队员在评选出的“纠错字小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，寻找并正学校附近的街道上、商店里的错字和不规范汉字。.在商店里，队员们找出错别字，通过加以确认，与售货员友好交换意见，以便及时纠正。.在规定时间内，队员们安全返回学校。(四)交流实绩 形成习惯、中队集合，交流各小队“查错”实绩，知道哪些常见并习以为常的字属于错别字。如“酒（jiu）”不是“氿（gui）”、“蛋”不是“旦”、“草莓雪糕”不是“草霉雪糕”等。、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确写好规