235的倍数特征练习题(最新整理)

1、2,3,5 的倍数特征练习题一、判断题1、因为 1.20.6=2，所以 1.2 是 0.6 倍数 ()2、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的 ()3、5 是因数，10 是倍数 ()4、36 的全部因数是 2、3、4、6、9、12 和 18，共有 7 个 ()5、因为 189=2，所以 18 是倍数，9 是因数 ()6、2510=2.5，商没有余数，所以 25 是 10 倍数 ()7、任何一个自然数最少有两个因数 ()8、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身 ()9、一个数的倍数一定大于这个数的因数 ()10、一个数如果是 24 的倍数，则这个数一定是 4 和 8 的

2、倍数 ()11、15 的倍数有 15、30、45()12、一个自然数越大，它的因数个数就越多 ()13、一个数的倍数一定大于这个数的因数 ()14、15 的因数有 3 和 5。（）15、任何数都没有最大的倍数。（）16、1 是所有非零自然数的因数。（）17、个位上是 3、6、9 的数都是 3 的倍数。 ()18、一个数的因数总是比这个数小。（）19、743 的个位上是 3，所以 743 是 3 的倍数。（）二、填空。1、根据算式 254=100，（）是（）的因数，（）也是（）的因数；（）是（）的倍数，（）也是（）的倍数。2、在 120 的自然数中，奇数有（），偶数有（）,5 的倍数有（），3

3、的倍数有（）。3、在 18、29、45、30、17、72、58、43、75、100 中，2 的倍数有（）；3 的倍数有（）；5 的倍数有()，既是 2 的倍数又是 5 的倍数有（），既是 3的倍数又是 5 的倍数有（）。4、个位上是()的数，都能被 2 整除；个位上是()的数，都能被 5 整除。5、在自然数中，最小的奇数是()，最小的偶数是()。6、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。7、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（）。8、一个自然数比 20 小，它既是 2 的倍数，又有因数 7，这个自然数是（）。9、如果 a 的最大因数是 17，b 的最小倍数是 1，则 a+b 的和的所

4、有因数有（）个；a-b 的差的所有因数有（）个；ab 的积的所有因数有（）个。10、同时是 2,3 和 5 倍数的数，最小两位数是()，最大两位数是();最小三位数是(),最大三位数是()。11、三个连续偶数的和是 186，这三个偶数是()、（）、 ()。12、我是 50 以内 7 的倍数，我的其中一个因数是 4，我是（）。13、我是 30 的因数，又是 2 和 5 的倍数，我是（）。14、1024 至少减去()就是 3 的倍数，1708 至少加上 ()就是 5 的倍数。15、偶数+偶数=()奇数+奇数= ()偶数+奇数= ()16、一个四位数，最高位是 3 的倍数，百位上是最小的偶数，十位是

5、所有整数共同的因数，个位是奇数，这个数最大是（）。三、选择题。1.下列各数中，不是 12 的倍数的数是（）a、12b、24c、38d、482、15 的最大因数是（），最小倍数是（）。a、1b、3c、5d、153、在 1427 中，2 和 7 都是 14 的（）。a、质数b、因数c、质因数4、一个数，它既是 12 的倍数，又是 12 的因数，这个数是（）。a、6b、12c、24d、1445、.一筐苹果，2 个一拿，3 个一拿，4 个一拿，5 个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）。a、120 个b、90 个c、60 个d、30 个6、自然数中,凡是 17 的倍数（）。a、都是偶数b、有

6、偶数有奇数c、都是奇数7、下面的数，因数个数最多的是（）。a、18b、36c、408、甲数3=乙数，乙数是甲数的（）。a、倍数b、因数c、自然数四、按要求做。从 0、3、5、7、这 4 个数中，选出两个组成两位数。（1）2 的倍数有：().（2）5 的倍数有：().（3）3 的倍数有：().五、应用题。1、一个小于 30 的自然数，既是 8 的倍数，又是 12 的倍数，这个数是多少?2、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了 32 颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？3、小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了 3 本日记本，售货员阿姨说应付 134 元，小红认为不对。

7、你能解释这是为什么吗？“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is