C语言试题及答案解析(最新整理)

1、c 语言一、 选择题（第题 2 分，共 20 分）1. 一个 c 程序的执行是从 a 。a) 本程序的 main 函数开始，到 main 函数结束b) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束c) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序 main 函数结束d) 本程序的 main 函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束2. 若 x、i、j、k 都是 int 型变量，则计算下面表达式后，x 的值为 c 。x=(i=4,j=16,k=32)a) 4 b) 16 c) 32 d) 523. 设 c 语言中，一个 int 型数据在内存中占 2 个字节，则 unsigned int 型

2、数据的取值范围为 c。a) 0255 b) 032767 c) 065535 d) 021474836474. 设有说明：char w; int x; float y; double z;则表达式 w*x+z-y 值的数据类型为 d 。a) float b) char c) int d) double5. putchar 函数可以向终端输出一个d 。a) 整型变量表达式 b) 实型变量值c) 字符串 d) 字符或字符型变量值6. printf 函数中用到格式符%5s，其中数字 5 表示输出的字符串占用 5 列。如果字符串长度大于5，则输出按方式 b ；如果字符串长度小于 5，则输出按方式 c

3、。a) 从左起输出该字符串，右补空格 b) 按原字符长从左向右全部输出c) 右对齐输出该字符串，左补空格 d) 输出错误信息7. 判断 char 型变量 ch 是否为大写字母的正确表达式是 c 。a) a=ch=a)&(ch=a)&(ch=z) d) (a= ch)8. 已知 int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后 x,y,z 的值是 b 。if(xy) z=x; x=y; y=z;a) x=10, y=20, z=30 b) x=20, y=30, z=30 c) x=20, y=30, z=10 d) x=20, y=30, z=209. 以下程序段c .x=-1;do x=

4、x*x;while(!x);a)是死循环 b)循环执行二次c)循环执行一次 d)有语法错误10. 以下正确的描述是 b.a) continue 语句的作用是结束整个循环的执行b) 只能在循环体内和 switch 语句体内使用 break 语句c) 在循环体内使用 break 语句或 continue 语句的作用相同d) 从多层循环嵌套中退出时，只能使用 goto 语句二、 填空题（每空 2 分，共 20 分）1. c 语言中，用关键字 int 定义基本整型变量，用关键字 float定义单精度实型变量，用关键字 char 定义字符型变量。2. 表达式 3*20/4%10 的计算结果是 5 。3.

5、 复合语句是将多个语句用 花括号 括起来组成一个语句。4. 程序中使用 putchar( )函数和 getchar( )函数，在程序的开头必须加上char 。5. c 语言源程序文件名的后缀是 .c 。6. 从程序流程看，c 语言程序分为 3 种基本结构，它们是 顺序结构 、选择结构 、 循环结构 。三、 改错题（每处 1 分，共 5 分）下面的程序要求输出 x 和 y 的值，其中有 5 处错误，请找出并改正之：（把改正后的完整的各个声明或语句直接写在原语句的右边）#include void main() int x; int x，y；scanf(“%d”,x) scanf(“%d”,&x);

6、 y=2x+1；printf(“x=%d,y=%dn”); printf(“x=%dn,y=%dn”,x,y); 四、 程序分析与程序填空题（每题 5 分，共 10 分）（1） 1. 写程序，判断某一年是否为闰年。闰年的条件是：能被 4 整除，但不能被 100 整除的年份是闰年；能被 100 整除，又能被 400 整除的年份是闰年（年份：year；若闰年，令 leap=1;非闰年，leap=0.） 请填空，完成下面的程序#include void main()int year,leap; scanf(“%d”,&year); if(year%4=0)（1） year%100=0if(year%

7、400=0)（2） year%400=0else（3） leap=1else leap=1;else leap=0;if( （4） leap )printf(“%d is”,year); elseprintf(“%d is not”,year); printf（“ a leap year.n”）;2. 下面的程序输出 9*9 乘法表，请填空。#include stdio.h void main() int i,j,result; printf(n);for (i=1; （1） i=9 ;i+) for(j=1;j=i;j+)result=i*j;printf(%d*%d=%-3d, （2） )

8、;printf(nn);printf(n);五、 简答题（每题 5 分，共 10 分）1. 简述字符常量a与字符串常量a有何区别？a是字符型数据，a是字符串数据，分别用 putchar 和 getchar 输入。2. 简述下列 for 语句的执行过程：for(e1;e2;e3)语句 a；(1) 先求解表达式 e1(2) =求解表达式 e2，若值为真，则执行 for 语句中指定的内嵌语句，然后执行第（3）步，若假， 则结束循环，转到第（5）步。(3) 求解表达式 e3(4) 转回上面第（2）步继续执行(5) 循环结束，执行下个 for 语句的执行六、 程序设计题（1 题 5 分，2 题 10 分

9、，3 题 10 分，4 题 10 分）1. 输入一个华氏温度，要求输出相应的摄氏温度。（保留两位小数）#include void main()float c,f;printf(请输出一个华氏温度：);scanf(%f,&f); c=(5.0/9.0)*(f-32.0);printf(摄氏温度为：%5.2fn,c);2. 编程：从键盘任意输入 3 个整数，输出其中的最大者。#include void main( )int a,b,c,max; scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); if(ab)if(ac) max=a; else max=c;else if(bc) max=b; e

10、lse max=c;printf(“最大者是%dn”,max);4. 编程实现 1!+2!+n!的和。#include void main()long i,n,p,sum; p=1;sum=0; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+)p=p*i; sum=sum+p;printf(“sum=%ldn”,sum);“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderfu

11、l life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innov