五年级下册语文教学反思11养成好习惯湘教版_第1页
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文档简介

1、11养成好习惯教学反思这篇课文主要向我们介绍了一些好习惯及其培养方法， 以及好的习惯对每个人的生活起着重要的作用，教育我们要从小养成好习惯。这篇课文每段的第一句都是总起句，全段都是围绕这个总起句写的，这样的写法使内容精练，段落意思明确，重点突出。一、教学效果这一节课最大的效果就是我懂得了良好的习惯对于学生的重要性，特别是语文教育中我们必须向学生进行良好的习惯教育。 在教育事业中，学生就像植物的幼苗，能够轻易地改变，而一旦长大成人，就难以改变。因此此教师对学生的教育不能忘记“习惯”的教育。每一名教育工作者，在教学过程及平时的言行中都应该注重孩子良好习惯的养成（良好的道德习惯、良好的学习习惯、良好

2、的卫生习惯等）。小学阶段的孩子， 由于年龄小，具有很强的可塑性，所以比较好训练。正如我国著名儿童教育家陈鹤琴所指出的那样： “教育一个人要从小注意起，讲话怎么样讲，批评怎么样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。 ”习惯的力量是巨大的，只有教育学生养成良好的学习习惯， 才能化为学生自身的素质， 对学生的一生产生巨大的影响。他们就像颗颗幼苗，只有精心剪枝，认真扶持，才能长成参天大树。学生的好习惯也不是一朝一夕养成的， 它是一个长期的过程， 需要老师经常的提醒、 督促和长期的指导。 教师要带着爱心， 付出耐心，抓住孩子们的关键时期，为孩子们铺就一条走向成功的大道。第 1页二、成

3、功之处教学本课时， 我要求学生联系自己实际情况。 因为本课与他们生活比较贴近，又因为这是一篇阅读文章，比较简单；所以学生普遍掌握的比较好。首先我创设情境，通过讨论两个问题激趣导入。 1、请大家齐读名言，说说你从这则名言中知道了什么。 “好的行为收获好的习惯，好的习惯收获好的性格，好的性格收获好的命运。 ”2、请齐读课题，你能根据课题提出问题考同学吗？然后引导学生默读课文，深入理解课文。 1、思考问题。（1）为什么要养成好习惯？ （2）怎样养成好习惯？ 2、小组讨论，指名汇报。（ 1）为什么要养成好习惯？第 1 自然段介绍习惯一旦养成，要想改变过来却很不容易。 第 2 自然段以清晨早起这个好习惯

4、为例。 说明养成好习惯非常重要。 第 3 自然段介绍礼仪行为的规范， 我们中国人最重礼仪。 2）怎样养成好习惯？第 4 自然段指出大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。第 5 自然段指出时间就是生命，我们要养成一种利用闲暇的习惯。 第 6 自然段指出有志的人耐得清寒， 我们从小养成简朴的习惯。最后指导学生再读课文， 总结归纳。想一想：这篇课文围绕课题，主要写了什么内容？本文主要写我们从小养成好习惯的重要性和怎样养成好习惯。这样就圆满的完成了教学任务。三、不足之处教师没有重视拓展环节， 使学生不能把课本知识和生活实践结合第 2页起来，达不到文道统一，学以致用的目的。四、改进措施课堂上重视交流感受， 拓展延伸的环节， 把课堂教学运用于学生实践中去。比如本课可以通过下面两个问题进行拓展来达到目的：

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