九年级物理寒假专题—热学上海科技版

1、九年级物理寒假专题热学上海科技版【本讲教育信息 】一 . 教学内容：寒假专题热学二 . 基本要求：1. 通过复习，唤起同学们对所学知识的具体回忆。2. 通过总结，使同学们对热学的知识形成具体的知识体系。3. 通过例题的讲评，提高同学们应用知识来解决实际问题的能力。重点内容：知识体系的形成和应用能力的提高。难点内容：灵活应用所学知识来解决日常生活中常见的物理问题。教学过程一 . 热现象知识结构用心爱心专心1. 温度：物体的冷热程度。2. 温度计：准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。3. 物态：物质存在的状态。常见的物态有固态、液态和气态。4. 物态变化：物态

2、之间的相互转化。物态变化需要一定的条件且发生吸热、放热等现象。用心爱心专心1. 分子理论的初步知识：物质由分子组成，分子之间有相互作用，分子之间有空隙，分子在永不停息地做无规则运动。2. 内能：物体内部大量分子无规则运动所具有的动能和分子的势能的总和。3. 热量：在热传递过程中所传递的能量。热量的单位是焦（耳）。4. 比热（容）：单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量。 比热的单位是焦 （千克）5. 燃料的热值： 1 千克某种物质完全燃烧放出的热量，热值的单位是焦千克。6. 内能的利用：加热物体和做功。7. 热机：利用内能做功的机器。热机把内能转化为机械能。包括内燃机、火箭等几种。8. 热机效

3、率：用来做功的那部分能量与燃料完全燃烧放出能量之比。9. 内能的利用和环境的保护。要点简析一 . 热现象1. 温度的测量（ 1）要测量温度，首先要建立温标，温标是根据物体的某些物理性质建立的，而物体用心爱心专心这些物理性质随温度变化而变化。人们就得用这些性质的变化制成不同的温度计测量温度。（ 2）摄氏温标是将 1 个标准大气压下，冰、水混合的温度定为零度；水沸腾的温度定为 100 度，在零度和 100 度之间等分 100 份，每份叫做 1 摄氏度。 摄氏温标用 “度” 作单位，记作 。在 0以下和 100以上的温度用 1间隔的同样大小向外扩展，在 0以下温度记为负值。水银温度计的主要部分是一根

4、内径很细而均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里有适量水银，当温度变化时，由于热胀冷缩，管内水银面的位置就随着改变，从水银面到达的刻度就可以读出温度。（ 3）使用温度计时要注意：不允许超出它所标度的测量范围， 否则温度计将被损坏。 例如；不能使用医用温度计来测量开水的温度。在读数过程中，视线要垂直温度计。温度计不要离开被测物质（医用温度计除外）。待示数稳定后再读。不要把温度计当作搅拌器使用。医用温度计从构造上来看， 在水银泡上一段管子非常细， 水银受热膨胀通过细点处上升，体温计离开人体后水银变冷收缩， 从细点处断开， 故医用温度计离开人体后仍指示测量人体时的最高体温。要打算重测时需先用

5、力将水银甩回泡内。（ 4）热力学温度 T 和摄氏温度 t 的关系是： T=t+273K 。2. 晶体与非晶体熔化的情况是不相同的。晶体熔化时保持温度不变，这个温度叫熔点；非晶体没有固定的熔点， 当然只有能凝固成晶体的液体才有一定的凝固点，熔点和凝固点是相同的。熔点随外界压强的变化而改变。晶体在熔化过程中虽然继续吸收热量，但是温度并不升高。液体凝固成晶体的过程正好相反。在凝固时放出的热量等于熔化时吸收的热量。3. 蒸发与沸腾都是汽化现象，蒸发是液体表面的在任何温度下进行的汽化现象，而沸腾是在特定温度下，液体内部和表面同时汽化的现象。液体沸腾时大量汽化，温度保持不变，这个温度叫做沸点，沸点与外界的

6、压强有关，例如大气压的值越大，沸点也越高；大气压的值越小，沸点也越低。4. 固体不经过液体而直接化成蒸气的过程叫做升华。与这相反的过程叫做凝华。固体升华也要吸收热量，气体凝华也要放出热量。5. 许多物质，或因本身的温度起了变化，或因它所受外界的影响而压强起了变化，或因两者同时起了变化， 那么物质内部分子的聚集状态有时就要相应地起变化， 由于分子的聚集状态不同，物质就有固态、液态、气态三种不同的状态。6. 物质的比热容（ 1）比热容的引入通过实验我们发现相同质量的不同物质， 升高相同的温度时， 吸收的热量不同； 或者说相同质量的不同物质， 让它们吸收相同的热量时， 它们升高的温度不同。 所以决定

7、物体吸收热量多少的因素除了物体温度的变化量、 物体的质量以外还与物质的种类有关， 所以在物理学中引入了比热容这一物理量。（ 2）比热容单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。比热是通过比较单位质量的某种物质温度升高 1时吸收的热量， 来表示各种物质的不同性质。（ 3）比热的单位：在国际单位制中，比热的单位是焦/（千克） 。用心爱心专心水的比热是 4.2 103 焦 /（千克） 。它的物理意义是一千克水，温度升高 1，吸收的热量是 4.2 103 焦耳。（ 4）比热表比热是物质的一种特性， 各种物质都有自己的比热。 物理学中， 常把由实验测定的物质的比热，列成表格，

8、便于查找。从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下， 水的温度变化要小些。 水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温升慢， 夜晚沿海地区温度降低也少。 所以一天之中， 沿海地区温度变化小， 内陆地区温度变化大。 在一年之中， 夏季内陆比沿海炎热， 冬季内陆比沿海寒冷。水比热大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。7. 几个温度不同的物体相接触或混合在一起，高温物体要放出热量，温度降低，低温物体要吸收热量，温度升高，当达到相同温

9、度时，热交换停止进行。在热交换过程中，高温物体放出的热量等于低温物体所吸收的热量。即： Q 放 =Q 吸 称为热平衡方程。热平衡方程实际上就是反映热交换过程中能量是守恒的。一般地说，物体总是不断地与周围其它物体进行热交换，因此其温度在相应地变化着，但是在局部范围内，经过一段时间的热交换后，物体的温度可以达到相同（即没有温度差） ，而保持相对稳定。这种状态叫做热平衡状态。应用热平衡方程解题时注意：（ 1）首先要弄清楚参与热交换物体的初温必须不同。高温物体降低温度放出热量，低温物体吸收热量升高温度，直至参与热交换物体温度相同为止。（ 2）应用热平衡方程式求出未知量，计算时注意方程式两边比热和质量的

10、单位必须统一。（ 3）对于两种以上初温不同的物体进行热交换时，它们混合后的末温可以假设在某些温度之间的某一温度（不包括已知温度） ，根据这个假设确定吸热、放热物体列出方程，再解。8. 在没有物态变化的情况下，热量的计算是：Q=cm（ t2-t1）式中（ t2-t1）是热传递过程中末温度与初温度之差，但是热量Q 不能理解为物体在末温度时的热量与初温度时的热量之差。因为计算物体在某一温度下所具有的热量是没有意义的。正确的理解是热量 Q 是末温度时的物体的内能与初温度时物体的内能之差。二 . 分子动理论内能1. 做功和热传递对改变物体的内能是等效的。（ 1）做功可以改变物体的内能。 “功”是能量转换

11、多少的量度。做功，实际上是能量转换的过程。把一种形式的能转换成另一种形式的能必须通过做功来完成。（ 2）热传递可以改变物体内能。当物体间存在温度差时，通过传导、对流、辐射的方式可以使高温物体的温度降低， 而低温物体的温度升高， 直至两个物体的温度相同为止。 这样的过程叫做热传递。在热传递过程中，高温物体内能减少，而低温物体内能增加。实质上是一个物体的内能转移到另一个物体上，使物体的内能发生了变化。2. 固、液、气分子运动的特点：（ 1）固体分子间的距离非常小，相互作用力很大，其分子只能在平衡位置附近做范围很小的无规则振动。因此固体不但具有一定的体积，还具有一定的形状。用心爱心专心J/m3。1m

12、3 的某种燃料完全燃烧时放出的热量。（ 2）液体分子间的距离比较小，相互做用力也相当大，但与固体分子相比，液体分子可以在平衡位置附近做范围较大的无规则振动， 而且液体分子的平衡位置不是固定的而是在不断地移动。因而液体虽然具有一定的体积，却没有固定的形状。（ 3）气体分子间距离很大，彼此间的作用力极为微小，其分子除了在与其他分子间或器壁碰撞时有相互作用外是不受其他作用力的。 所以气体没有一定的体积， 也没有一定的形状，总是充满整个容器。3. 内能是大量分子的无规则运动具有的动能和分子势能的总和。单个分子的无规则运动具有的动能不叫内能； 大量的分子的有规则运动具有的动能也不叫内能。内能是不同于机械

13、能的另一种形式的能量。同一物体， 内能的多少可以从它的温度高低反映出来， 温度高时具有的内能多， 温度低时具有内能少。但是不同的物体温度的高低并不直接表示具有内能的多少，因此在传递中，热量是从高温物体传递到低温物体、而不是从内能多的物体传递到内能少的物体。4. 内能的来源燃料的燃烧与热值：（ 1）燃料的特点我们都知道， 煤炭、 汽油、柴油是燃料， 除此之外还有很多燃料。 如柴火、 酒精、蜡烛、煤气、天然气等等。燃料在燃烧时发生剧烈的氧化反应。 完全变成了另一种物质， 所以燃料的燃烧是一种化学变化。在燃料燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。也就是我们常说的释放热量。人类使用的能量绝大部分是从燃料

14、燃烧中获得的内能。 所以燃烧的过程就是把燃料的化学能转化为内能的过程。（ 2）燃料的热值燃料的共同特点是都能燃烧。 但不同的燃料在燃烧时放热的本领不同。 为了比较和计算质量相同的各种燃料完全燃烧时放出的热量，物理学里引入了燃料的热值概念。定义： 1 千克的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。对于气体燃料而言，热值的定义是单位： J/kg。对于气体燃料而言就是物理意义：热值直接反映了燃料的燃烧特性。 热值大， 反映单位质量的该种燃料完全燃烧时放出的热量多（化学能转化成的内能多） 。另外燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料质量、是否燃烧、燃烧程度等因素无关。所以一筒汽油与半筒汽油相比，热值

15、一样大。如果用 Q 表示燃料完全燃烧放出的热量，用 q 表示燃料的热值， 用 m 表示燃料的质量，那么可用公式Q=mq （气体燃料的计算公式为Q=Vq ）算其放出的热量。5. 内能的利用（ 1）利用内能来加热（ 2）利用内能来做功人类历史上发现内能可以做功并制造出利用内能来做功的机器热机。利用内能做功的过程， 是内能转化为其它形式能的过程。 热机就是将内能转化为机械能的机器。 现代的交通工具要使用热机， 现代的火电站和热电站也要靠热机把内能转化为机械能，然后再带动发电机发电。6. 热机的共同特点是：燃料燃烧释放内能，这些内能又传递给工作物质；水蒸气或燃气；工作物质获得内能后，膨胀做功，把一部分

16、内能转化为机械能，同时自己的内能减少，温度降低。 热机对环境的污染主要是排放废气和发出噪声，所以热机的改进和进一步研究，总是用心爱心专心围绕提高工作物质的温度，降低排出废气的温度，消除烟尘，回收废气中的有毒物质，减少机械之间的摩擦以及结构上的改进。7. 在汽油机工作时，四个冲程是周而复始循环不停的，这四个冲程做一个工作循环。每一个循环活塞往复两次， 曲轴转动两周。 汽油机工作的四个冲程中只有做功冲程是燃气对外做功（即内能转化为机械能） 。8. 利用燃料的内能转变为机械能的装置，叫做热机。不管哪一种热机都有三个基本部分；即发热器、工作部分和冷凝器。内燃机分汽油机和柴油机两种。内燃机的工作过程有四

17、冲程和二冲程两种。四冲程的内燃机工作过程是由吸气、 压缩、做功和排气四个冲程组成的。 汽油机里吸入气缸里的是燃料混合气体。 燃烧是由火花塞产生电火花来点燃的， 而柴油机里吸入气缸里的是空气，喷入气缸的燃料在接触温度很高的热空气后燃烧。9. 热机的效率热机输出的有用功相当的热量Q 与热机燃料完全燃烧所放出的热量Q 的比叫做热机的效率，用 表示。汽油机的效率可达25% 30%，柴油机的效率可达30% 40%。10. 内能的利用和环境的保护热机为人类的发展做出了重大贡献，但也带来了许多环境污染问题。各种热机排出大量的废气、各种燃料燃烧时排放到大气中的烟尘、及排放的 SO2 和 CO2，还会形成酸雨。

18、在发展建设的同时，也应注意到环境的保护。【典型例题】例 1. 图中温度计甲的示数为_，读做 _；温度计乙的示数为_，读做 _。分析：有些同学习惯地认为 1 个小格代表 0.1， 错误地认为温度计甲为 2.2。应当看清 2至 3有 5 个小格，每个小格为 0.2。另有些同学未看清温度计乙的刻度示数随液面下降而加大，即此时的示数为负值。误将温度计乙的示数视为2.2。解答： 温度计甲的示数为2.4，读做 2.4 摄氏度。温度计乙的示数为-1.8，读做零下1.8 摄氏度（或负1.8 摄氏度）。说明：温度计读数时需要注意三个问题。一是温度计的刻度，即弄清温度计的量程和最小刻度。二是正确判断玻璃管内液面位

19、置。三是正确读数。例 2. 一支温度计刻度均匀但示数不准。在1 标准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为 95。在冰水混合物中的示数为5。当这支温度计的示数为32时，实际温度是 （）A. 27 B. 30 C. 32D. 37分析： 本题的实质是以原刻度为标记，重新改制一个温度计。具体的做法是确定0和100时，这支温度计的液面位置；确定温度计上每个刻度所表示的实际温度；最后根据温用心爱心专心度计示数确定所测的准确温度。根据题意可知，温度计 5、 95为实际的0、 100。在温度计上90 个小格温差为100，即每个小格的实际温差为10 。95上方 27 个小格，与 0的温差为 10 通过上述推理

20、，温度计示数为32时，在927 即 30。所以此温度计测出的实际温度为30，选项 B 正确。解答： B说明： 如果某个温度计的刻度均匀但示数不准，可以进行“校准”，按温度计的原刻度重新设计刻度上的示数，达到准确测量温度的目的。例 3. 夏天，剥开冰棍纸后，会看到它的周围冒“白气”。这种现象属于（）A. 升华 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化分析： 冰棍的温度在 0以下。剥开冰棍纸后，冰棍吸热使周围空气温度降低。空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成白色。选项C 正确。有些同学错选 A ，误认为白气是水蒸气，由冰升华而成。例 4. 将冰、水组成的混合物放在0的房间内，经过足够长的时间，观察到的物

21、态变化是（）A. 水全部结成冰B. 冰全部化为水C. 水不结成冰，冰也不化为水D. 以上三种情况都有可能分析： 冰水混合物的温度为0，房间的温度也是0，冰水混合物不会从房间吸热、也不会向房间放热。冰熔化为水要吸热、水凝固为冰会放热。只有冰不熔化为水和水不凝固为冰的情况下，才能既不吸热又不放热。结论是选项C 正确。解答： C例 5. 在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（）分析： 萘是晶体，有确定的熔点，在图象上应当有与时间轴平行的线段。上图中A 、 B两个图的曲线温度随时间连续升高或降低，是非晶体的熔化或凝固图象。选项A 、B 均不正确。图 C 曲线表明物质温度下降，由液态变为固态，该晶体放

22、热凝固。图D 曲线为萘的熔化曲线。固态萘吸热温度升高；在熔点继续吸热温度不变，直至全部变为液态；液态萘吸热温度升高。结论是选项D 正确。解答： D说明： 注意晶体在熔点时的物态不确定，可能是固态，也可能是液态，还可能是固液混合态。在熔点时吸热还是放热、熔化还是凝固也不确定，可能是吸热熔化，也可能是放热凝固。只有对过程进行具体分析，才能判定实际情况。用心爱心专心例 6. 将酒精从水与酒精的混合液中分离出来，可以采用的方法是利用它们的（）A. 密度不同B. 体积不同C. 熔点不同D. 沸点不同分析： 酒精和水都是液体，它们的沸点不同。酒精的沸点是78.5，水在 1 个标准大气压下的沸点是100。可

23、以利用酒精与水沸点不同的特点，将酒精与水分离。具体的做法是对混合液体加热，当混合液温度达到 78.5时，酒精开始汽化。若继续对混合液体加热，酒精沸腾会有酒精不断地从混合液中汽化变为气态，再使它通过管道进入另一个容器内冷却，得到液态的酒精。混合液中的水没有达到沸点，仍将留在原来的容器中。选项D 正确。解答： D例 7. 如图所示，将甲、乙两个试管装水后分别放入两个盛有水的容器内。乙试管所置的容器有密封的盖子。若对容器加热使容器内的水沸腾，下列说法中正确的是（）A. 甲、乙两试管内的水都沸腾B. 甲、乙两试管的水都不沸腾C. 甲管内的水沸腾，乙管内的水不沸腾D. 甲管内的水不沸腾，乙管内的水沸腾分

24、析：当容器内的水被加热温度升高时，试管内的水吸热温度也随之升高。甲试管所放置的容器是敞开口的，容器内的水温达到100时沸腾。 甲试管内的水温度也可达到100。由于甲试管外的水温在沸腾时始终为100，试管内的水温达到100无法从外界吸热，所以甲试管内的水不会沸腾。选项A、 C 错误。乙管置于封闭的容器中，这个容器内的水沸腾时，水温比100高（与高压锅相似） 。乙管放置在温度高于100的水中，管中的水可以从外界吸热。乙管是敞开口的，管内水的沸点是 100，所以乙管内的水可以沸腾。选项B 不对，选项D 正确。如果将乙管完全放在某个密封的容器之中，尽管容器内的水沸腾时温度超过100，管内水温达到 10

25、0时仍可吸热，但由于管完全在容器中，管内水的沸点与容器内水的沸点相同，所以管内的水不会沸腾。解答： D说明： 沸腾是剧烈的汽化现象。沸腾时，液体内部和表面同时发生汽化。沸腾有两个条件，一个是必须达到一定温度，即只有在液体温度达到沸点时才会出现沸腾现象。另一个条件是外界温度必须高于液体的温度， 也就是液体需要从外界吸热。 如果液体温度没有到达沸点，或者液体温度达到沸点，但外界温度等于或低于沸点，液体都不会沸腾。例 8. 甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0。甲冰块位于地面静止，乙冰块静止在 10 米高处。这两个冰块（）A. 机械能一样大B. 乙的机械能大C. 内能一样大D. 乙的内能大分析： 机

26、械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小，位置用心爱心专心高低，判断它们的动能和势能的大小。判断物体内能大小的依据是温度和状态。根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零。两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。结论是乙冰块的机械能大，选项 B 正确、 A 错误。两个冰块均为 0，质量相同、 物态相同、 温度相同、 它们的内能也相同。 选项 C 正确、D 错误。解答： BC说明： 内能与机械能是两种形式的能。两者都与运动有关，都描述物体的运动状态。内能由物体内分子无规则运动和相互作用的分子间相对位置决定，它与物体的机械运动情况无关。 机械能是由

27、物体的整体运动状态和物体间相对位置决定的能，它与物体内分子的运动情况无关。可以说，内能和机械能从不同的角度、不同的侧面描述了物体的运动状态。这两种能是相互独立的。同一个物体可以既有机械能又有内能；可以使机械能变化，同时保持内能不变；可以使内能变化，而保持机械能不变；当然也可以让两种能各自变化。例 9. 把一个质量为100 克的铁球放在火炉中烧较长的一段时间。然后取出铁球，立即投入质量为200 克、温度为15的水中，混合后的共同温度为59。求火炉内的温度。分析： 将热的铁球投入水中，水吸热温度升高，铁球放热温度降低，最后铁球与水的温度相同。铁球放出的热量全部被水吸收。如果设铁球的初温为 t1，末

28、温为 t，质量为 m1，比热为 cl，铁球放出的热量为 Q1； Q1 =c1m1（ t1-t ）设水的质量为 m2，初温为 t2，末温（与铁相同）为 t，比热为 c2，水吸收的热量 Q2 为 Q2 =c2m2（ t-t2 ）由于铁球放出的热量全部被水吸收，则Q1 =Q2c1 m1（ t1-t） =c2 m2（ t-t 2）将已知条件 c1=0.46 103 焦（千克） 、c2=4.2 103 焦（千克） 、m1 =0.10 千克、 m2=0.20 千克、 t=59、 t2=15 等数据代入，有=359例 10. 完全燃烧 5 千克某种液体燃料，放出 1.5 108 的热值是 _ 。现有甲、 乙

29、两个容器，分别装有0.3 米 3 和 0.6 米 3 这种液体燃料， 甲、乙容器内液体燃料的热值之比是_；完全燃烧0.4 千克这种燃料，放出的热量为_。分析： 热值由燃料种类决定，与燃料的体积、质量无关。燃烧放出的热量等于燃料热值和燃烧质量的乘积。m=5 千克代入，得=1.2 107 焦甲、乙容器内装的是同一种燃料，热值相同。热值之比是1：1。燃烧 0.4 千克燃料，放出的热量为用心爱心专心77Q=m q=0.4 千克 3 10 焦千克 =1.2 10 焦77解答： 3 10 焦千克， 1： 1， 1.2 10 焦说明：由于实际燃烧时， 燃料往往不能完全燃烧， 所以实际燃烧时获得的热量小于理论

30、计算值。【模拟试题】（答题时间： 45 分钟）一 . 填空题：1. 常用温度计是根据性质制成的。温度计的摄氏刻度是把规定为 0，把规定为 100。图中体温计的测量范围是从到，它的最小刻度是。图示的体温计温度是。2.冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，这是属于物态变化中的现象；冰冻的湿衣服最终也会变干，这又是现象。3.日常生活中用的高压锅是利用的现象使饭熟得更快。4.把正在熔化的冰，拿到 0的房间里，冰继续熔化（填“能” 或“不能”），这是因为。5.酒精的热值是3.0 107 焦 / 千克，完全燃烧0.01 千克的酒精放出热量焦。6.改变物体的内能有两种方式，用的方式改变物体的内能， 是内能在物体间

31、发生了；用的方式改变物体的内能，是内能和其它形式能的相互。7. 铁的比热是 0.46 103 焦/（千克） ，它的物理意义是。8. 100 克铁温度由150升高到 200，吸收焦热量，它如果吸收9200 焦的热量，温度升高。9.比热是物质的， 1 克水和1 千克水相比较，它们的比热。10.水的比热比砂石的比热，所以沙漠地区比沿海地区的昼夜温差。11.质量相等的铁块和铅块，吸收相等的热量，它们升高的温度之比t 铁 :t 铅。 C铅013 103 焦/ (千克C).12.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，这时水蒸气的能转化为能。二 . 选择题：1. 关于液体的汽化，下列说法中错误的是A. 加快液体周围空

32、气的流动，蒸发加快B. 提高液体的温度，蒸发加快C. 增大液体表面积，蒸发加快D. 水只有在 100时才能沸腾2. 在很冷的地区，不用水银温度计而用酒精温度计测量温度，这是因为酒精有A. 较低的沸点B. 较低的凝固点C. 较小的密度D. 较大的比热3. 萘的熔点是 80.5，温度是 80.5的萘，其状态是A. 固态B. 液态C. 固、液混合态D. 以上三种都有可能4. 下面说法正确的是A. 物体吸收了热量，温度一定升高B. 物体放出了热量，温度可能不变用心爱心专心C. 物体温度不变，一定没有放热D. 物体温度不变，可能吸收了热量5. 在室内，将一支温度计从酒精瓶中抽出，它的示数A. 一直升高B. 一直降低C. 先升高后降低D. 先降低后升高6. 下述各种物态变化现象中，属于熔化现象的是（），属于凝固现象的是（）。属于汽化现象的是（）。属于液化现象的是（）。属于升华现象的是（）。属于凝华现象的是（）。A. 放在衣箱中的樟脑球过一段时间消失B. 出炉的钢水变为钢锭C. 冬天室内玻璃上出现冰花D. 夏天剥开冰棍纸，看到冰棍周围冒“白气”E. 洗过的衣服挂起来过一段时间会干F. 春天封冻的湖面要解冻G. 深秋出现的霜H. 夏天早晨出现的露珠7. 关于物质的比热，