人教版《道德与法治》七年级上册：72爱在家人间课时训练

1、2019-2019 学年人教版七年 道德与法治 上册同步 班 姓名第三 元 情 第七 情之 第二 在家人 一、 1春 ，是一年当中最重要的 日；年夜 ，是 365 个日子里最 人看重的一桌 。 从年夜 中透出的不 是食物的香气， 更是幸福 的味道，凝聚着 的 情之 。下列 于 情的 ，不正确的是 ()A 情是每个人内心深 家人割舍不断的情感B人 可能会因 情的平常而感受不到它的存在C每个家庭的 情表 不尽相同D只有有血 关系的人之 才 有最美好的 情2“女儿， 今天下午有雨， 再穿一件衣服， 把 拿上！ ”“孩子，多吃点 ， 养价 高！ ”生活中 的 我 不知从父母口中听到 多少遍。 明()A

2、 父母只在生活上关心我 B父母 我 的 更多表 在日常生活中C父母的 是一种 叨， 你 得很 D父母关心我 是 的3同学 参与“ 在家人 ”的网上学 ，表达自己的看第 1页法。以下观点中，你认同的是 ( ) 每个家庭的亲情的表现形式不尽相同感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失家庭中存在的亲情之爱，都是因为父母为我们的生活操劳现实生活中， 我们的家庭结构发生改变之后， 家中的亲情就不在了A BCD4据调查某市存在亲子沟通障碍的中学生家庭比例高达80%以上。因亲子间沟通不畅造成的悲剧屡有发生。你认为导致中学生与父母沟通不畅的主要原因是()A 父母对子女的教育往往是带有强加性和误导性B父母与

3、子女之间缺乏亲情C中学生的自我独立意识增强，可以完全摆脱对父母的依赖D子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异5如何解决下边漫画你们少管我！ 中存在的问题 ()你们少管我！既需要父母作出榜样，也需要我们自己努力需要双方通过良好的互动沟通来解决需要我们接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱完全听从父母的做法，对父母百依百顺第 2页A BCD6亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。如果父母误会了我们，下列做法正确的是 ()A 离家出走，宣泄自己的委屈B惩罚自己，以示反抗C冷淡处理，直至他们道歉D主动沟通，交流想法7“我妈一件事能叮嘱七八遍，真是要命！”“我妈每天都要

4、唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是快去写作业。”“我爸一天到晚对我进行说教，烦死人了！”下面对父母的“唠叨”认识正确的是()父母的“唠叨”是出于对我们的爱我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀父母的“唠叨”是对我们的不信任我们应尊重父母，理解父母的良苦用心A BCD8有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心门，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”面对代沟的出现，我们应该 ()A 坚持让父母听从我们的意见，因为父母的观点太陈旧第 3页B只要是父母的话，我们就无条件的接受C时时处处坚持自己的意见，绝不让步D理解父母，努力与父母沟通达成共识二、判断题 (正确的填 “T”，错误

5、的填 “F”)9有时候家庭结构会发生变化，但家中的亲情仍在，只是表现形式可能会发生变化。()10互动沟通的技巧和应对冲突的智慧， 是亲子之间爱的润滑剂。()11父母和子女是世界上最亲近的人，所以不可能发生矛盾和冲突。 ()三、材料分析题12【列举清单谈感悟】从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱，打开记忆的闸门，你能数清父母为我们付出的爱有多少吗？列举两件父母为你列举两件你为父母做的事做的事(1)请完成上面的“爱的清单”。对比两张“爱的清单”你有什么感悟？【巧解冲突我最棒】 上小学，我是 “妈妈贴心的小棉袄 ”，上中学，妈妈是 “

6、我烦心的破书包 ”，随着年龄的增长，父母的关爱好像第 4页成 我 成 的 ， 我 不已。据一 数据 示，很多中学生很反感 “父母 度关心 ”。“父母根本不理解我， 要常常管着我！ ”很能代表一部分中学生的心声。(2) 作 子女，我 怎 理与父母之 的 种“ 的冲突”？阅读无私的 很久以前，有一棵大大的苹果 。 一个小男孩每天都喜 来 棵苹果 下玩。他有 爬到苹果 上吃苹果，有 在 里打个盹儿 光流逝，小男孩 大。一天，小男孩回到苹果 旁，一 。苹果 ： “和我一起玩吧！ ” 男孩回答： “我已 不是小孩子了，我想要玩具，我想有 玩具。 ”苹果 ： “抱歉，我没有钱 但你可以摘下我的苹果拿去 。

7、 ”男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。一天，男孩回来了，苹果 喜出望外。苹果 ： “和我一起玩吧！”“我没有 玩。我要工作养家，我要盖房子来住，你能帮我 ？ ” “你可以砍下我的 枝来盖房子。 ”男孩把苹果 枝砍了个精光。一个盛夏，男孩回来了，苹果 雀 万分。男孩 ： “我越来越老了，我想去划船，休 一下。你能 我一条船 ？ ”“用我的 干去造一条船吧！你可以开开心心地想划多 就划多 。 ”男孩 下苹果 干，造了一条船。第 5页多年后，男孩又来了。苹果 ： “抱歉，我的孩子，可惜我 在什么也不能 你了 我唯一留下的就是枯老的根了。 ” 苹果 流着泪 。“我 在只要有个地方歇一下就好了。 了

8、些年，我太累了。” 男孩 ，“ 老 根是歇脚的最好的地方了。 ”男孩坐了下来，苹果 高 得 泪盈眶 是我 每个人的故事。【解 】苹果 就如我 的父母。不要 我 的父母等太久！参考答案1D2.B3A【解析】本 考 体味 情。每个家庭的 情表 都是不同的，感受不到自己渴望的 情，并不 明 情已 消失。因此， 法正确； 法 于 ； 生活中，我 的家庭 构 生改 之后，只要我 用心感悟就会 ，家中的 情仍在，尽管它的表 形式可能 生了 化， 法 。故 A。4D【解析】本 考 子冲突 生的原因。依据所学知 可知，作 两代人，子女与父母在心智、 学 、 等方面差异 大， 的理解、感受等方面必然存在差异，

9、子冲突有 以避免。故 D。5A【解析】本 考 如何解决 子冲突。根据教材知 可知，有效地化解 子冲突，既需要父母作出榜 ，也需要我 自己努力。据此可知，做法有利于有效地化解 子冲突；“ 父母百依百 ”的 法 于 ， 排除。故 A。6D【解析】 子冲突是 子之 互 的一种方式。如果父第 6页母误会了我们，正确的做法应该是主动沟通，交流想法，所以D 符合题意。7C【解析】父母的唠叨是出于对我们的关爱，我们应尊重父母，理解父母，所以正确；说法明显错误。故选C。8D【解析】面对代沟，我们要冷静下来，克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待父母，理解父母的苦心，学会换位思考，努力与父母沟通以达成共识

10、，所以D 正确。故选 D。9T10.T11F【解析】 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。12(1)爱的清单内容，只要学生合理列举即可。如父母方面：做饭、洗衣服、接送子女上学等；子女方面：干家务、给父母捶捶背等。感悟：父母对我们付出的要比我们为父母付出的多得多，父母的爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。父母把子女看成自己生命的一部分， 关心子女胜过关心自己。 父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能， 帮助我们解决生活中的难题， 还耐心地教给我们做人的道理。父母的养育之恩比天高、比海深，我们生命中的每一天都倾注了父母的无限深情和心血。 (言之有理即可 )(2)爱是需要呵护的。互动沟通的