2021年春新人教部编本四年级下册语文教学工作计划附教学进度安排

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2、学工作计划附教学进度安排 本文内容：新人教版部编本20_年春期四年级下册语文教学工作计划一、指导思想以_为指导, 以不断提高教育教学质量为目标, 以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线, 以教学为中心, 务实创新, 落实规范, 提高效率, 扎实推进素质教育, 为打造“优质均衡和谐教育”而努力。二、学情分析四(2)班共有学生XX人,其中男生XX人, 女生XX人。大部分学生性格开朗, 学习兴趣浓厚, 乐于参加各项活动。在语文学习方面, 本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达, 善于交流, 知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣, 思维活跃;后进生上课好动, 课后拖欠作业, 学习质量不

3、高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年, 本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养, 加强硬笔书法的练习, 提高全体学生的语文素养。三、教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从20_年春正式试行, 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作、语文园地五大部分。1、每组开头的导语点明本组的专题, 并提示学习要求和学习重点。2、“课例”共安排27课, 分为8个单元。选文题材广泛, 体裁多样, 为学生学习祖国语文, 获得基本的语文素养, 促进全面和谐的发展, 提供了充裕的材料。通过古诗词三首乡下人家天窗三月桃花水等课文的学习, 让学生感受乡村生活的美好, 体会文章表达的思

4、想感情。通过琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边千年梦圆在今朝等课文的学习, 让学生了解自然的奥秘、科技的精彩, 阅读时让学生学会提出不懂的问题。通过短诗三首绿白桦在天晴了的时候等课文的学习, 让学生了解现代诗的特点, 体会诗歌所表达的思想感情。通过猫母鸡白鹅等课文的学习, 让学生明白这些可爱的小动物也是我们的朋友, 体会作家是如何表达对动物的感情的。通过海上日出记金华的双龙洞等课文的学习, 让学生了解课文内容大都以游览的顺序展现大自然的美好, 掌握课文按一定顺序写景物的方法。通过小英雄雨来我们家的男子汉芦花鞋等课文的学习, 让学生明白成长的故事总是说不完, 本单元主要引导学生学习怎样把握长

5、文章的主要内容。通过古诗三首文言文二则“诺曼底”号遇难记黄继光等课文的学习, 让学生学习凸显名人伟大品格的故事, 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。通过宝葫芦的秘密巨人的花园海的女儿等课文的学习, 让学生感受童话的奇妙, 体会人物真善美的形象。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是引导学生阅读文中优美的语句, 培养学生的阅读能力；三是给古诗词配文, 给优美文章配图；四是联系语境理解词语、句子, 学习分析自然段, 学习归纳课文的主要内容等方面的练习；五是根据课文特点相机安排的“小练笔”, 让学生模仿其中的句式、段式

6、、立意、写法等, 进行局部仿写练习, 以便提高学生的表达能力。3、全册8个单元共安排了4个口语交际, 分别安排在第一、第二、第六、第七单元, 主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练：一是学会转述别人的话；二是学会表达自己的想法。4、“习作”共安排了7次, “以贴近学生生活, 注重实践、体验“为宗旨, 在内容安排上富有儿童情趣, 在呈现形式上力求灵活多样, 在操作练习上提供多各选择, 以利学生能够轻松愉快地习作, 并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。全册习作均是以“我”为题, 充分体现了学生学习的主体地位。5、“语文园地”由35个栏目组

7、成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次, 本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十_大意；能详细复述课文, 掌握学习长文章的方法。6、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想, 介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品, 重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌, 会进行童话的创编。五、教学措施1.强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文, 用语文的人, 所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握, 更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯, 这学

8、期将继续关注以下良好习惯的培养：(1)课前预习与课后复习的习惯。(2)能够自学课文的习惯。特别是精读课文, 如何让学生自己抓住重难点, 学会分析课文, 体会文章的思想感情, 理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握, 引导学生开展课外阅读活动。(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。(5)继续加强培养善于倾听的习惯, 提高课堂教学的质量。2.营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心, 又能把注意力集中在具体的学习目标上, 通过有目的学习, 慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境, 这种学习情境

9、的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。教学中, 老师要创设民主、平等的学习氛围, 要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话, 最终使学生达到和周围人和自然万物的对话, 启迪学生用自己的方式进行学习, 进而掌握语文学习的规律。3.促进学习方式的改变语文学习有其内在的规律, 语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文, 在实际的语文学习中能习得方法, 慢慢找到学习规律。因此, 新课程下的语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文和相互交流为基础, 欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价, 同时获得审美体验。在感悟语言, 积累语言

10、的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础, 学会表达是语文学习的目的, 在这个学习过程中学生会不断的产生问题, 解决问题。学生通过阅读教科书, 通过各种各样的学习活动, 即使没有教师的指导, 也会慢慢学会学习。4.有效利用课程资源充分利用语文课程资源, 和其它学科、社会活动相结合, 开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累, 推广看课外书, 丰富学生的课外知识, 引导学生在生活中学习语文、运用语文。5.开展辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生, 也要注意帮助后进生, 缩小优秀生与后进生之间的差距, 使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。主要措施：1、作业面批、有错

11、及时改正。2、课堂上优先提问、优先板演。3、结合学习情况老师抽时间个别辅导, 请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系交流, 形成教育合力。5、鼓励为主, 及时表扬。6、重视思想教育, 尊重信任, 持之以恒, 巩固后进生良好行为习惯。对于白雪剑、周蓓蓓等优秀生要在培养阅读能力的基础上, 重点指导其写作, 强调真情实感的再现, 给予写作技巧的指点, 指导参与各种作文比赛;对于王林、龚温荷等要在阅读和理解方面多下工夫, 培养他们对语文的热爱, 在理解的基础上进行学习;对于马凯铖、陈俊帆等重点指导写字和朗读, 养成正确的书写习惯, 做到“三个一”, 养成大声朗读的好习惯。六、教学进

12、度教学进度表周次日期课时安排教学进度第一周2.102.146开学第一课1、古诗三首2、乡下人家第二周2.172.2163、天窗4*、三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园第三周2.242.286语文园地第一单元测试5、琥珀第四周3.23.666、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8*千年梦圆在今朝口语交际：说新闻第五周3.93.136习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书吧第二单元测试第六周3.163.2069、短诗三首10、绿11、白桦第七周3.233.27612*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地第八周3.304.36第三单元检测13、猫14、母鸡第九周4.74.10515、白

13、鹅习作：我的动物朋友语文园地第十周4.134.176第四单元检测16、海上日出17、记金华的双龙洞第十一周4.204.246习作例文：颐和园、七月的天山习作：游第五单元检测第十二周4.274.30518、小英雄雨来19*我们家的男子汉20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀第十三周5.45.8习作：我学会了6语文园地第六单元检测第十四周5.115.15621、古诗三首22、文言文二则第十五周5.185.22623、“诺曼底号”遇难记24*黄继光口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”第十六周5.255.296语文园地第七单元检测25、宝葫芦的秘密第十七周6.16.5626、巨人的花园27*海的女儿习作：故事新编第十八周6.86.126语文