2021年一路书香小学话题作文

1、一路书香小学话题作文 书是知识的宝库，是她，开阔的我的视野，丰富了我的知识;书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步。有书伴我成长，真好!让我们和好书交朋友，让一缕书香伴你我同行!这里职场给大家 _一些关于一路书香小学话题作文,供大家学习。 一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。我终日泛着一叶小舟，徜徉在这书的海洋之中，品味着淡雅的书香，领略着诗词的内涵，竟忘了时间。 清晨的雾悄悄地把帘绾好，迫不及待地与我共品好书。 几场梅雨，几卷荷风，杭州已是烟水迷离。不知有多少人会记得有个女子，曾走过人间四月天?“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风;轻灵，在春的光艳中交舞着变。”只读这几句，我已被那活

2、泼的文字打动。凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息。独倚幽窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。 她走过的地方，有一树一树的花开，她呢喃的梁间，还留有余温犹存的梦。是她，她回来了?那一袭素色白衣，拥有绝色容颜的女子!不，她早已化身为燕，去寻觅水乡旧巢。思绪见归，我的眉角不觉下垂，全身被失落袭卷，但眼前依然浮现出林徽因姣好的面容。 一弯弦月，散着微微的清冷。寂静无声。“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?”岳飞虽是武将，但他才华横溢，有儒将风范。他满腔抱负，无人赏识，只将满腹心事，付诸瑶琴，可是世无知音，苍茫人海中，又有谁来听他的弦声? 所谓曲

3、高和寡，又有多少人可以像子期那样真正领会伯牙乐曲中的精妙?又或者说，谁可以真正领悟抚琴者弦中的意境和他心中的情怀?实在无人的时候，就弹给自己听，弹给心灵听，弹给这存在于世间的万物听。“三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切!”这又是多么豁达豪壮。 _的功名如同尘土，八千里的路程，不知道经过多少风云人生。岳飞胸藏烟霞，心如皓月，在碌碌世间，等待一个赏识他的明主，可是知音未遇，琴弦断，身亦死。他把一生托付给了宋王朝，纵使以后有赏识他的明主，也是相逢太迟了! 看过失落哀婉，必然怀念田园美好。“醉里吴音相媚好，白发谁家瓮媪。”现实的纷繁，不禁让我们觉得眼前的安适祥和如在梦中;“泥

4、融沙燕子，池暖睡鸳鸯”则让人感到万物的活泼可爱 让书香溢出，成为我们的心中歌，无论白日或黑夜! 书是明灯，能照亮前方的道路; 书是小船，能到达成功的彼岸; 书是阶梯，能攀登知识的高峰; 书是良药，能医治灵魂的愚昧 古人云：“读万卷书，行万里路。”此话至今还有很强的指导意义。 “读万卷书”，是知识学问的博览。“行万里路”，是实践经验的积累。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 当今，我们处在知识经济社会，竞争越来越激烈，社会的分工越来越精细。因此我们不管走到哪儿，都离不开知识、离不开文化。可以这样说，一个不注重知识积累的人，是很难在社会上立足的。我们

5、要让让“书”这一盏光芒万丈的明灯来照亮我们人生漫长的道路，指引着我们似锦的前程。 前人说：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”我个人认为，这个作为我们的志向是可以，但实现它是很难的。因为社会在发展，知识在更新。知识是无限的，而生命是有限的。在有限的生命里，我们只要读我们所需要的书，秉承“善读书、读好书”的理念，我们就能够驾驶好“书”这只小船，到达成功的彼岸。 子美曰：“读书破万卷，下笔如有神。”培根也说过“读书足以怡情，读书是以长才”，的确，广泛地阅读可以培养人的审视和审美能力。由于审视角度的狭窄、审美趣味的平庸与溃乏，我们存在着看问题偏狭趣味不高的毛病，以至造成文思枯涩，文章干瘪。因此我们就

6、可以借别人的审视眼光和审美趣味来培养自己的眼光，在广泛的涉猎中不断吸纳，为写作 _的博发奠定审视基础。 韩愈言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”许多人都知道书的重要性，也想读好书，可就不知道“勤和苦”这个真正的含义，认为读书太难了，怕动脑筋，或者说，花了一点时间就认为能理解书的含义，而不知道他们仅仅停留在一知半解的水平。因此，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”做到博览群书，真正让书本上的知识入心入脑。是要下苦功夫不行的。只要有了知识，有了文化，它才能治好人们愚昧的灵魂，踏着前进的脚步，迈着轻快的步伐，走上成功的大道。 阵阵书香扑鼻来。书，是我的好朋友，她陪伴着我的成长，书，是窗户，让我看

7、到了一个新世界。书香陪伴了我十余载，她是我的快乐之源。 鸟儿喜欢蓝天，是因为蓝天给了它们坚硬的翅膀;小草喜欢土地，是因为土地给了它们充足的营养;我喜欢书，是因为书给了我无穷无尽的知识。 小时候，我不识字，但依然能看书。什么?不识字也能看书?没错!是漫画书。我每天不是玩玩具，就是看漫画书，但大部分时间都用来看书。有时，我会整天沉浸在漫画里，跟着孙悟空大闹天宫;和忍者神龟一起保护正义;与小鲤鱼一起畅游海洋世界 再长大些，我上幼儿园时，每天都要早早地起来。妈妈总是慢慢地打开我的房门，悄悄地走过来，手里拿着故事书，温柔地念着：“在一望无际的大海里，有一位人鱼公主，她就是”我便醒来，慢慢地睁开眼睛，静静

8、地、专注地听着妈妈讲故事，仿佛自己也身临其境。 每次妈妈讲完，我都要求她再讲一个。但是时间有限，每天只能讲一个故事。于是，我今天盼着明天，明天盼着后天，恨不得今天早上过完就去过明天早上。此后，妈妈每天都不厌其烦地给我讲故事，尽管有些已经重复了很多遍。不过没关系，我也依旧十分专心地、津津有味地听着。 三年后，我上了小学，渐渐认识了一些文字和拼音。我开始学会了自己读书，大都是“拼音版”。因此大多数懂得字都是我看“拼音版”的书认识的。假如这本书出现了这个字我不懂，但看到字上面的拼音懂了后，此后我不用看拼音就能认得这个字了。当然，这并不是一帆风顺的。有时候妈妈买到的是盗版书，而我刚好看到了错误的拼音，并把它记了下来。 因此，以后我看到这个字都读成了错误的音。偶然的一天被爸爸听到了，他便说：“这个字你读错了。”“你骗人。”我根本不信。“不信你看。”爸爸一边翻开字典一边说，“是这个读音才对啊。”哦，真的，那那本书又怎么说呢?爸爸拿起那本书，随手翻开一页，看了看，便把它丢进了垃圾桶。 “这是盗版的。以后你看到不懂的字就