七年级下册生物课件 5142生物检索表课件2苏科版

1、第,2,节,生物检索表,生物检索表是我们鉴别生物种类的一个常,用工具,科学家根据生物类群存在的,相似和相异,的,特点，将生物分类的过程记录下来，编制了,生物检索表,作用,方便了生物分类的查阅、交流和研究,一、尝试检索,根据课本,P117,的检索,表,查阅猫是属于哪一,类生物，谈谈你是如,何进行检索的,生物检索表,据二歧分类原理、以对比方,式编制的区分生物类群的表格,具体做法,就是把生物类群的性状特征进行比较,相同的归在一项，不同的归在另一项,在相同的项下又以不同点分开，依此下,去，直到把生物类群区分出来为止,动手自己编写检索表,分组活动：根据,P116,以及植物分类图的内容，参,照检索表形式，

2、编制一份检索表,1,有种子,2,种子外无果皮银杏、落叶松,2,种子外有果皮卷心菜、辣椒等,1,无种子,2,无根、茎、叶海带、紫菜,2,有茎、叶,3,有假根葫芦藓,3,有真正的根蕨,分类检索表是以,区分,生物为目的编制的表,目前，常用的,是二歧分类检索表。这种检索表,把同一类别的植物，根据一对或几对相对,性状,的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根,据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支,再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一,样，如此，逐级排列下去直到,编制,出包括全部,生物类群的分类检索表,检索表,使用方法,当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根,据动植物的,形态,特征，按检索表的顺序

3、，逐一寻,找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪,个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分,科、分属以及分种的动植物检索表,在运用动植物检索表时，应该详细观察或解,剖动植物,标本,了解各种器官按检索表一项一项,的仔细查对。对于完全符合的项目，继续往下查,找，直至检索到终点为止,检索表,编制注意事项,在编制检索表时，首先将所要编制在检索中的植,物，进行全面细致地研究，而后对其各种形态特征,进行比较分析，找出各种形态的相对性状（注意一,定要选择醒目特征），然后再根据所拟采用的检索,表形式，按先后顺序，分清主次，逐项排列起来加,以叙述，并在各项文字描述之前用数字编排。最后,到检索出某一等级的名

4、称时，应写出具体名称（科,名、属名和种名）。在名称之前与文字描述之间要,用,连接,小明在植物上找到,8,只“甲虫,为了便于辩识,请你,根据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编,制一个检索表,1,背部圆形,E,F,G,H,2,有色斑,E,F,H,3,触角棒状，足有毛刺,E,3,触角线状，足光滑,F,3,触角羽毛状，足光滑,H,2,无色斑,G,1,背部椭圆形,A,B,C,D,1,背部圆形,E,F,G,H,2,有色斑,E,F,H,3,触角棒状，足有毛刺,E,3,触角线状，足光滑,F,3,触角羽毛状，足光滑,H,2,无色斑,G,1,背部椭圆形,A,B,C,D,2,有色斑,B,C,D,3,触角棒状，足有毛刺,B,3,触角线状，足光滑,C,3,触角羽毛状，足光滑,D,2,无色斑,A,1,触角线形,2,足光滑,3,背部椭圆形,4,背部有色斑,C,4,背部无色班,A,3,背部圆形,F,2,足粗糙,B,