人教版化学中考探究性考试试题训练无答案

1、 人教版化学中考探究性试题训练（无答案）我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便。为了快速消除道路上的积雪，1中的一种或两种、交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaClNaCO和CuSO4223 物质组成。化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行 积极的探究。 取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：探究实验一 现象操作步骤 加水溶解 得无色澄清溶液 溶液NaCO 生成白色沉淀加入32 、 分析思考 ，一定不含有 融雪剂中一定含有 。由此看初步确定其成分有 两种可能性： ， 。 探究实验二为了进一步确定该

2、融雪剂的成分，小红、小兰根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl固体分别溶于等体积的水中，并用温度计测定溶液2的温度，装置如下图所示。 中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分、C小红、小兰预测：若装置B中温度计的读数介于装置A 。（用化学式表示） 为 三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果。试分析实验失败C、B、实际操作中，测得A) (只写一方面的原因即可 。 的原因可能是 学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。2 课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示： 滤液里可能含有哪些溶

3、质、NaCO应该含有NaOH CO和Na可能含有NaOH3232 呢？我们先猜想一下。和Ca(OH)吧 2 甲 乙 老师 可能恰好完全反 哦应只含NaOH 丙 （1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在对话框中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中， 自己的猜想成立 （2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。 。 （3）乙同学针对自己的猜想进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 乙的猜想不成立没有气体产生取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 你认为乙同学的实验设计是否正确？请说明理由 。

4、 3期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca(OH)，他让小刘和小赵对这瓶氢氧2化钙粉末的组成进行实验探究。 （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO)而变质？ 3（2）进行猜想： A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。 （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例： 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸滤液不变色 有气泡产生 氢氧化钙全部 变为碳酸钙 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。理与用（4）原实验步骤 实

5、验现象 实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸 途：化钙俗氢氧 ）。或“碱” 性土壤（选填“酸” ，农业上一般采用氢氧化钙改良 称 发生反应的缘故，反 气由钙氢氧化变质是于与空中的 应的化学方程式 是： ，因此氢氧化钙应 保存。 4实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知它是无色液体，是初中化学常 用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表： 可能的现象与结论猜想 设计的实验步骤 若酚酞试液变为红色，则猜想成立。用试管取少量样品，向其中滴入两猜想一：可能是氢若酚酞试液无明

6、显变化，则猜想不成 滴酚酞试液。氧化钠溶液 立。若溶液先没有明显变化，后出现白色用试管取少量样品，向其中先滴入 沉淀，则猜想成立。若与上述现象不适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，猜想二：? 同，则猜想不成立。 然后滴入硝酸银溶液。 若溶液先没有明显变化，后出现白色 用试管取少量样品，向其中先加入沉淀，则猜想成立。若与上述现象不? 适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶猜想三： 同，则猜想不成立。 液。 请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方_(1)小宏的猜想二是： 。程式为_淀的化学反应 _。如果猜想成立，则产生沉 (2)小宏的猜想三是： 。方程式为_ 小宏同学

7、对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。(3) 。 _除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将(4) 有关内容填入下表。 可能的现象与结论你补充的猜想 设计的实验步骤 两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大、H5在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C 气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。CO CO，也有 C. 既有B. A. 【提出猜想】只有CO 只有CO 22 遇该试纸不变色CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，门立即变蓝；而CO【查阅资料】微量2的实验现象，、装置C

8、B【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置 验证猜想。 聚乙烯塑料碎片 A 【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气。 中观察装置B、装置C的现象 B中的现象是： 装置 装置C中的现象是： 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO，2也有CO。 装置C中反应的化学方程式为： 【讨论】 (1) 根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。 。 、(2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了COCO外，还应有的物质是2 反应而变质。CO和固体CaO

9、NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和碱石灰6实验室常用的干燥剂“”是2 作了如下探究：碱石灰”“某同学对一瓶久置的 ）【猜想】（1 、固体碱石灰猜想：没有变质，“”只含有CaONaOH； 和CaCONaCO。”猜想：已完全变质，“碱石灰全部变成了332 CaO则与水反应的反应方程式为 。 ）（2【实验】如下图所示： 用手触摸试管试管外壁发热 2 碱石灰取少量于试管中滴入稀盐酸气泡滤渣样 品加足量水41 滴入稀盐酸浊液气泡3 5滤液滴入澄清石灰水白色沉淀 6 【判断】（3）（填： CO投入到水中不会放热，则由操作现象判断：猜想 Naa若Ca(OH)、CaCO和3223 成立、不成立） ；由操作

10、 b操作发生化学反应的方程式为 （填：成立、不成 （写化学式）；由此判断猜想 的现象判断：滤液中含有 。立） 。 的结论，判断该样品变质情况为c综合a和b 用作棒的中；操作玻 灰碱石”应 保存中，实】）（4【拓展由上述验说明实验室“ 是 。 7同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 （1）填表 观察到的现象 实验步骤 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ，充分作用。 在所得的溶液中插入 ，充分作用。 无明显现象 结论：金属活动性Al Fe

11、 Cu (2) 将铝丝插入前应进行的操作是 ； （3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al Fe H Cu的结论。小华要补充的实验是 ； （4）小强同学认为要得到Al Fe H Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 。 8小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。 【探究任务】 （1）探究固体M是否失效； （2）探究固体M中是否含有氢氧化钙。 【探究方案】 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 探究一：固体