人音版小学音乐三年级上册《草原上》教案_第1页
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文档简介

1、草原上教学设计一、教学内容：人音版第五册第二课草原 草原上二、教学目标 ：1）情感价值观：通过对歌曲草原上的学习和表演，能让学生感受草原大自然的美引申出对草原的赞美热爱之情。2）过程与方法：歌唱教学模唱 ，模仿3）知识与技能：通过对课的学习能有感情的演唱出草原上三、教学重点 感受歌曲甜美抒情的情绪：四、教学难点把握歌曲演唱的连贯性，五、教材分析：这首歌曲为 4/4 拍，羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的 8 小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第 2 至第 3 小节运用了七度大跳，

2、抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。六、教学准备课件 PPT 钢琴七教学过程：组织教学：师：现在上课了，同学们好！师您好！1 0 2 0 3 0 05 67 1老师您好老一：导入：，1播放蒙古大草原PPT 图片创设教学情景今天老师呢要带你们去一个美丽的地方，去看看那的景色那的人们的生活（出示 PPT 草原图片 /短片 伴奏音乐草原上）（设计意图，创设情景让学生跟着草原上的伴奏音乐，欣赏内蒙古大草原的风景，从视觉和听觉上感受草原之美）【设计意图】本歌曲本身就是个非常动听成功的歌曲，让学生第一时间来感受歌曲的美感，环节设计 2：1）学生先聆听

3、第一次，然后要求学生听完歌曲后讲述画面，2）播放 PPT 画面蒙古大草原，比较学生所讲出的画面情景创设情景。 （可以多听一次）二点题同学们刚刚播放的视频里，你们都看到了什么啊？ 大草原、牛羊 蒙古包 大家 的那里的景色美 ？ /很美。今天我 学 的就是和草原有关的歌曲， 同学 打开 的第六 今天学 草原上三、新歌教学1、聆听歌曲（感受情 ） 我 已 听了一次歌曲的旋律， 在再来听一次听完后 你 出你的感受（播放歌唱版本草原上 ） 你的感受，你听完了感 怎么 ？很美，很好听我仿佛看到了2、 歌 （了解歌曲中是怎 描写草原 景的）1）、老 有感情的 歌 ， （效果是在 歌 程中去感染学生）2）、学

4、生模仿跟着老 再 一遍歌 、有感情的 3）、再一次聆听歌曲（ 一不感受歌曲的情 ）在 笛子吹响的 刻像学生 述 ： 一个美 的草原 ， 天是那么的高，太阳照耀着一望无 的草原，很美很美草原上有羊儿 儿在奔跑， 听（ 的 程中注意要 声 色的，有感情的 故事以便符合曲子 音 的音 气氛）4）、学唱歌曲大家可以看到歌曲很短，我 已 听了几次都已 很熟悉了 在我 来学唱歌曲5）、 着学生跟着老 的 琴演唱，注意唱的 候不要大声，大家要唱出 草原的 美之情6）、 演唱 程中出 的 加以提示和改正。7）、分 演唱 第一段第一句女演唱第二句由男声演唱第二段 全班 唱 束句把第二段第二句重复一次 慢 束全曲8）、加 打 伴奏：碰 2 沙 1 对老 先示范怎 正确的伴奏 器使用

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