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文档简介

1、列方程解的应用题范文教学目标1使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，正确列出方程2学生会找出应用题中相等的数量关系教学重点训练学生用方程解“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”的应用题教学难点分析应用题等量关系，并会列出方程教学过程（）一、复习准备（一）写出下面各题的式子1比的 3 倍多 152比的 4 倍少 23 2 个与 34 的和4 5 个与 0.6 的 3 倍的差（二）解答复习题少年宫舞蹈队有23 人，合唱队的人数比舞蹈队的3 倍多 15 人合唱队有多少人？（学生独立解答）233 15 69 15 84（人）答：合唱队有 84 人二、新授教学（一）导入新课（改

2、复习为例4）少年宫合唱队有84 人，合唱队的 . 人数比舞蹈队的3 倍多 15 人舞蹈队有多少人？1比较：例4 与复习题有什么相同点和不同点？相同点：“合唱队的人数比舞蹈队的3 倍多 15 人”这句话没有变；不同点：复习题已知舞蹈队人数求合唱队人数，例 4 是已知合唱队人数求舞蹈队人数2教师说明：例4 就是我们以前见过的“已知比一个数的几倍多几是多少，求这个数”的应用题今天我们学习用方程解答这类应用题教师板书：列方程解应用题（二）教学例41画线段图分析题意2看图思考：舞蹈队人数和合唱队人数有什么关系？3学生汇报讨论结果：舞蹈队人数的3 倍加上 15 正好等于合唱队人数（根据：合唱队人数比舞蹈队

3、人数的3 倍多 15 人）4列方程解答教师板书：解：设舞蹈队有人答：舞蹈队有23 人5思考：还可以怎样列方程？（或）引导：例题的方法最简单，解题时要用简单的方法解（三）变式练习少年宫合唱队有84 人，合唱队的人数比舞蹈队的人数的 4 倍少 8 人，舞蹈队有多少人？三、课堂小结今天这节课你学到了什么知识？在学习中你有什么感想？四、巩固练习（一）只列式不计算1图书室有文艺书180 本，比科技书的2 倍多 20 本，科技书本2养鸡厂养母鸡400 只，比公鸡的2 倍少 40 只，公鸡只（二）学校饲养小组今年养兔25 只，比去年养的只数的 3 倍少 8 只去年养兔多少只？（三）一个等腰三角形的周长是86 厘米，底是 38 厘米它的腰是多少厘米？五、课后作业（一）地球绕太阳一周要用365 天，比水星绕太阳一周所用时间的4 倍多 13 天水星绕太阳一周要用多少天？（二）买 3 枝钢笔比买5 枝圆珠笔要多花0.9 元每枝圆珠笔的价钱是2.6 元，每枝钢笔的价钱是多少钱？六、板书设计列方程解应用题例 4少年宫合唱队有84 人，合唱队的人数比舞蹈队的3 倍多 15 人舞蹈队有多少人？解：设舞蹈队有人答：舞蹈队有23 人教案点评：分析数量之间的等量关系，学生已有一定的基础，本节主要训练学生掌握根据题目所给的不同条件，找等量关系的方法。首先引导学生用

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