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文档简介

1、悲哀,悲愤,导入欣赏,1,名画欣赏,引导：书中画中人物的表情怎样？他们在做,什么？这是一种什么仪式,2,边看边播放音乐，音乐是否与画面的场,景相吻合,1,画面上的人们在举行葬礼仪式，这幅画的,名字就叫葬礼，由俄国画家得,沃,若诺,欣创作，刚才播放的音乐也是一首葬礼进行,曲,再听这段音乐（打拍，哼唱），体验音,乐的速度与情绪,管弦乐曲奥塞之死,听、唱、赏,感受音乐的情绪，听辨演奏乐器及作品,的主题音乐,作品与作者简介,这段音乐选自管弦乐,曲奥赛之死。由挪,威作曲家格里戈创作,乐曲是诗句培尔,金特,第三幕中培尔,金特的母,亲奥赛去世时的配乐,注意注意：欣赏歌曲的,时候注意强弱音的对比，体,会乐曲中

2、悲伤之情,吉尔,金特剧照,吉尔金特是易卜,生创作戏剧作品之一，它通,过纨绔子弟培尔金特放浪,历险、辗转的生命历程，探,索了人生是为了什么，人应,该怎样生活的重大哲学命题,另外，吉尔金特也是,格里格应邀为易卜生的诗剧,培尔金特,所写的配,乐的名字,歌曲简介,培尔金特第一组曲分为四段,二,奥丝之死”母亲奥丝在弥留之际，培,尔金特赶了回来，他为母亲追忆儿时景象，并,用幻想的故事陪母亲去赴天堂的盛筵。在全剧中,这是非常动人的一场。格里格的这段配乐悲壮肃,穆，可称为一首悲歌或葬礼进行曲,分段欣赏,第一乐段：最后的洗礼,过程：语言引导交流（当一个人即将离去，周围的人,会为他做些什么？）给乐曲加上一个合适的名字听乐,曲（语言：音乐在力度和音色上是怎样表现此时人们默默,悲哀的心情的。）讨论交流（力度弱，音色暗,淡,第二乐段：悲痛的哀悼,过程：听交流：乐曲的情绪变得怎样？（悲痛欲,绝）给乐曲加上合适的名字对比听（音乐主要在哪方,面发生了变化？）交流讨论：音乐的调式发生了变化,由,b,小调转入,f,小调,音调升高了一个纯五度,第三乐段：隆重的葬礼,主题旋律视唱,1=D 4/4,3 6 7- /3 6 7- /1 7 6 71 /2 1 7 .0,3 6 7- /3 6 7- / 2 1 7 1 2 / 5 6-0,慢板,说一说,通过欣赏奥赛之死请你说,一说哀乐的主

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