2012年暑期生活指导

1、2012 年三年级暑期生活指导亲爱的孩子们：快乐的暑假又来了，在这里，老师祝你们暑假快乐！希望你们能 过一个快乐而有收获的假日： 能帮父母做一些力所能及的家务； 在家 长带领下参加一些有意义的实践活动；注意安全，不私自下河洗澡； 不做有危险的游戏。在玩的同时，别忘了完成暑假作业，提高自己的 学习水平。 我们的 假期作业分为以下几个方面：数学：一温故而知新：认真完成暑假生活作业。二我是生活小主人：亲爱的同学们，假期生活中，你肯定会发现很多有趣的数学知识， 把它整理下来，认真写一篇数学 * 记，写在稿纸上。看谁写得最棒。三我是计算小能手：每天自出两道题并且用竖式计算，写在一个本子上。（包括两 .

2、三位数乘两位数、 三位数除以两位数、 混合运算、小数的加减法等。 ） 四我喜欢预习：预习四年级数学上册第一、 二单元，并把自己不明白的地方记下 来，看看谁学习的最好。五我是书画小能手：在假期中完成一张数学手抄报，用 8K 素描纸，开学之后进行评六学以致用： 暑假里多多参加社会实践（如跟着家人去买菜 购物），运用自己学到的数学知识解决生活中的数学问题，可别放过 任何一个大展身手的机会哦！遇到暂时解决不了的难题可以记录下 来，等到下学期开学后和老师同学一起探讨。七小小记录员 ：用普通计时法和 24小时计时法， 记录你在暑 假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪你爸爸到他单位上班一 天，记录他一天的

3、工作和休息是怎样安排的： （你和你家长可选择不 同的日期） 语文：快乐阅读课外书中有无穷无尽的宝藏， 快去发掘吧！ 还记得老师给你们推荐的课外书目吗？请你 选择几本喜欢的书来读， 其中必须读完一本适合中年级学生的写人记事的作文书。 毕竟作文 和儿童文学作品在写作上，还是有一定区别的！ 阅读要求：1、每天坚持阅读课外书一小时，一共完成10 篇阅读记录卡。2、阅读前一定要连短文带问题的读三遍；不管什么书，必须读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。 ）做到能带着问题，有目的的读短文。3、阅读方式：采取共读和自由读的方式。亲子阅读时每本共读的书，在读之前家长都自己 先看一遍， 自己多酝酿酝酿。

4、以便共读时讨论能更有的放矢。 家长绝不可轻视讨论，有时候 稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。阅读应成为一种习惯， 重要的是坚持！ 读书如走路， 天天莫停步。 习惯的力量是巨大的， 请家长不要马虎！ 一定要让孩子养成好的阅读习惯。 阅读卡不要流于形式， 一次最好只做一 篇，尽量不要 2 篇连着做。宁可慢一点，必须养成良好的阅读习惯。在这一点上，一定严格 对待。习惯的养成是很难的！日积月累（ 尽量选未曾背诵过的 ）1、分类收集成语（每类 10 个以上）；（1）写景的；（2）关于学习的；（3）含有故事的； （4）能告诉人们一个道理的；2、收集歇后语并能背诵默写下来（不少于10 句）；3、收集谚语

5、并能背诵默写下来（不少于10 句）；4、收集珍惜时间和勉励奉献的名言并能背诵默写下来（不少于10 句）。5、我会背 10 首古诗文。妙笔生花假期里一定会发生不少有趣的、 有意义的、 难忘的事情值得记录， 可以用日记的形式写 下来。完成 5 篇高质量的日记，能坚持每天写日记更好。 （统一写在老师发得作文本上。 ）一篇日记一次收获，逐步积累和渗透，是写作能力不断进步的保证。写作没有法宝！注意， 尽量让写身边的人和事， 写身边的生活。所写的一切都必须是真实的。做到我手写我 心。以下文题可作写日记的内容参考，任选5 篇：1、考试以后 ：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊喜，有些人在伤心之后痛

6、下决心，写下自己的考试以后的真实心情与感受吧。2、今天我独自在家 ：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害怕，还是因为自由自在而 开心不已？没有人监督还能自觉做好自己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？ 写写自己独自当家的经历和感受吧。3、一次难忘的旅行 ：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。旅行的过程中一定会发生 一些有趣事，也会看到美丽的风景，用你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。4、我学会了 ：在暑假期间， 你要是学会了什么新本领一定要写下来。 可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成的心情等。5、我要上四年级了 ：对开学即将到来的四年级，你可以一边回头评评自己的优点缺点， 一边

7、向前看，把自己对四年级的美好愿望和决心都写下来吧。6、给 老师的一封信 ：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉说自己的心情、烦恼、秘 密或希望，说不定老师会给你回信呢。7、热极了！ 暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！ ”这样的念头吧？请你把最热那天 的看到情景，心中的感受，身上的感觉，变化成文字记下来吧。以上作业请同学们有计划、 高质量地完成， 同时也请家长朋友能支持配合， 做好检查和 督促的工作，开学时将评选优秀作业。自我评价 （说说自己在假期的取得的进步，也说说自己还有哪些要改的缺点） ：我的进步：我的不足：家长评价 ：家长签名：走进暑假综合实践活动，让自己的生活更精彩根据学生的年龄特征和

8、能力的差异，分年级段组织开展适合学生实际的家 庭、社会实践体验活动，在假期体验生活中成长，体验生活中快乐，进而提高学 生的思想道德意识和适应社会的自主能力。一、走进亲人，感受亲情。1、活动内容：新一代小学生是幸福的一代，但他们缺失了艰苦环境的磨练， 缺失了兄弟姊妹大家庭的陶熏，平日由于学习生活紧张，与老师沟通较少，与父 母相处有限，暑假正是沟通与交流最佳时机，请同学们走进亲人，感受亲情，完 成以下任务：开展一项家庭感恩活动。要求学生自行向父母汇报自己一学期在学校的学习 和生活情况，了解父母对自己的期望和要求，了解自己一学期的花费在家庭中所 占的比重，了解父母及家庭30年多年来所经历的生活变迁以

9、及为自己学习和生 活付出的代价。2、参与对象：全体学生3、活动要求：写一篇感恩父母的文章。文章不要求面面俱到，可选择整个活动中的一点来 撰写。欢迎在文字的基础上，提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也 可以是反映家庭生活变迁的历史。一、二年级可以是文字配画的形式，开学初以班级为单位进行评比。二. 组织开展“健康少年、快乐奥运”主题社会实践活动。1活动内容：以“健康少年、快乐奥运”为主题，让小学生收看“奥运会”专题 节目，在让学生在充分感受奥运会浓厚氛围的基础上，了解奥运会有关知识：起源、发展、比赛项目、奥运标志与口号，奥运精神。2、参与对象：三-五年级学生3、活动要求：在关注奥运会的过程

10、中，进一步深入理解“更快、更高、更强” 的奥运精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。记录下自己 的所见、所闻、所感，可以写日记，也可以办一期手抄报，开学初以班级为单 位进行评比。三、做一做去了解，体验生活1. 活动内容：我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解， 你可以到 豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程，到蛋糕房看制作精美的蛋糕需要几点程序，可以和爸妈一起干一天活，了解他们的职业，提货他们的辛苦，向他们学习总之，生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与2、参与对象：全体学生3、活动要求：将自己的活动写下来，可以写成活动小结，可以写日记，手抄报 当然，还可以

11、有更多其它表现形式，可以发挥你的想象和创造。过一个不一样的暑假，过一个充实而有意义的暑假，暑假综合实践活动可以让你 的生活更精彩，可以让你更出色！暑假科学综合实践活动1、活动内容：随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高，人们已经意识到能源短缺以及因能源的利用而造成的环境 污染等问题。太阳能以其环保、安全等特点备受世人瞩目。 专家预测，在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的 理想能源。因此，太阳能热水器应运而生。目前，太阳能热 水器已广泛应用于家庭、厂矿、宾馆、学校、部队、医院等 需用热水的场所。2、参与对象：全体学生3、活动要求：利用暑假调查当地居民使用太阳能热水器的情况，完成 调查表。开学初以班级为单位进行评比。太阳能热水器使用情况调查表调查小组：调查时间：调查地点：小区里共有多少住户？他们利用太阳能