2017年产品设计专业学士学位预评估

1、20XX 年 “产品设计 ”专业学士学位预评估 专家反馈意见 评估指标名称： 1.1 专业建设规划1. 自评报告：内容撰写可简介一些，见修改附件2. 简况表：专业建设需重写，修改要求见附件3. 支撑材料： 专业申请材料应补充 20XX 年申请专业变更材料， 学位评审通知文件无需放入。(1) 1.1.2-7 教学方案、教学计划特点分析应针对本专业重写，而不是将培养计划原则意见粘贴(2) 1.1.2-9 人才培养质量分析除学生作品外，还可将毕业生就业总结材料放入。 评估指标名称： 1.2 建设规划与效果1.2.1 建设目标与规划 C支撑材料中应补充一份完整的专业建设规划， 可从学院的规划中脱胎而出

2、 “产品设计 ”专业 特色规划。1.2.2 专业特色 C建议在支撑材料中补充专业调查内容， 重点修改人才培养目标以体现专业特色， 然后凝炼 人才培养体系的特色。1.2.3 建设成效 C改写与建设规划中的重复部分。 应对应建设规划中的实施方案， 逐条说明实现的程度， 并 提供支撑材料。以上具体修改建议，见纸质稿上标注和 “环境设计 ”专业的意见表。 评估指标名称： 2.2.1 教学水平 指标内容：教师讲课与指导实践教学环节的教学质量综合测评达优良的教师的比例达任课教师的 80% (A)教师讲课与指导实践教学环节的教学质量综合测评达优良的教师的比例达任课教师的 6570%，教学过程规范，教学质量有

3、保证(C) 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。申请报告 :(略) 自评报告：本专业专任教师总共 11 人，都具备良好的专业知识，总数满足教学要求。所有专任教师均 具有硕士及以上学历。本专业主讲教师岗位资格合格率达100%，从 20XX 年 9 月到 20XX年 7 月共六学期，督导听本专业教师授课，平均优良率达100% ，同行和学生评教优良率均为 100% 。经过三年的教学实践历练，专任教师的教学水平不断提高并得到广泛认可。(A)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。支撑材料情况：1、教学水平测评结果原始材料；提供“任课教师课程教学水平测评表 ”4份，占 11 名教师的 3

4、6%，总评分 96.5.分。存在 参与测评的教师数量偏少，教师测评成绩偏高， “平时教学考核 ”所有教师均为满分 30 分， 且表格均无学校 “职改、人事 ”盖章， 且无测评日期。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。2、教学质量检查的座谈记录（全系） ；（1）20XX.2 20XX.2 ，教师、学生期中教学检查座谈会记录情况提供 20XX.11 ，教师、学生期中教学检查座谈会记录各一份缺少 20XX 年上半年，教师、学生期中教学检查座谈会记录（2）提供 20XX.2 20XX.2 ，20XX.2 20XX.2 ，教师、学生期中教学检查座谈会记录 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧

5、猪訣锥顧。（3）20XX.2 20XX.2 ，教师、学生期中教学检查座谈会记录情况提供 20XX.4 教师、学生期中教学检查座谈会记录各一份缺少 20XX 年下半年，教师、学生期中教学检查座谈会记录3、学生对任课教师的评价材料提供全系 20XX 20XX 学年第 2学期， 20XX 20XX 学年学生评教的数据汇总表。 存在问题：（ 1）评教内容数据不全，缺少 20XX 20XX 学年， 20XX 20XX 学年， 20XX 20XX 学生评教的数据表； 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑 诒。（2） 这是全系的教师的评教综合，应该把 “产品 ”专业的教师单独列出来；（3）学生评教的汇

6、总表名称不统一， 3 份表格 3 个标题：学生评教汇总表， 学生评教数据，学生评教数据统计表。4、随机听课评价（校、院系领导、同行教师、督导员）表及其分析统计资料（1）校领导听课、院领导，系领导无资料。（2）督导听课：提供 20XX 20XX 学年（全）， 20XX 20XX 学年第 1 学期 ,缺第 2 学 期，缺 20XX 20XX 学年第 1 学期，提供 20XX 20XX 学年第 1 学期，缺 20XX 20XX 学年第 2 学期（与人员数量不足有关，但不会整个学期没有听课表）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。提供督导办公室全部简报，有参考作用。（3）同行听课：提供 20X

7、X 20XX 学年第 1 学期同行听课，缺第 2学期；提供 20XX 20XX 学年； 20XX 20XX 学年， 20XX 20XX 学年同行听课表。 厦礴恳蹒骈 時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。存在问题：（1）没有将有关 “产品设计 ”专业的老师单独列出；（2）提供的支撑材料严重不足，使质量监控的保证作用难以保证（3）应对涉及该专业的老师做出综合评价分数（校、院系领导、同行教师、 督导员打分情况）统计表（单独） ，同时进行教学质量分析； 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕 桢广鳓鯡选块网羈泪镀。（4）仅提供 20XX 20XX 学年第 1 学期学生对任课老师的教学评分表，缺少考 核年度（ 20X

8、X 年至今）的学生评教分数，建议：应对学生评教统一标准，坚持并 完善。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。（5）对全系的各种表格的标题应统一（名称，格式，字号等）；（6）要做好原始资料的准备。 （本次检查均无原始资料） 。5、对教师指导实践环节要求的文件、定期对各类实践环节的指导教师的教学质量的评估材 料及分析报告（1）对教师指导实践环节要求的文件提供学校 “教学管理手册 ”，（用一页纸）指出有关内容在文件中的位置。建议：应将有关实 践的文件，院系落实情况，教学情况，效果等列为附件； 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏 练淨槠。有 1 份 1 页纸的 “有关保证实习教学质量的措

9、施与效果 ”，仅仅是对 “实习 ”而不是 “实践 教学 ”环节，主要是讲一些 “程序”性的过程，既无成文单位，成文时间，也无具体落实情况。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。 （2）无定期对各类（不仅仅是实习）实践环节的指导教师的的评估材料及分析报告。 评估指标名称： 2.2.2 教师参加教科研项目情况 指标内容：教师参加教、科研项目情况 :80% 的任课教师均参加校级及以上教、科研项目，教师队伍教、科研水平高，考核年度教、科研经费达省内同类高校的先进水平 （A）50-60% 的任课教师参加校级及以上教、科研项目，教师队伍具有一定的教、科研能力，考核年度教、科 研经费达省内同类高校

10、的平均水平 （C） 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇。 申请报告： （略 ） 自评报告（ A）： 20XX-20XX 年（从项目立项之日统计） ，本专业教师共承担教、科研项目 35 项，其中，教研 24 项，科研 11 项。教科研项目中，国家级项目 1 项，省级项目 4 项， 其余为院级。目前，已经完成教研项目 8 项，经费 3.6万元；已经完成科研项目 7 项，经费 26.4 万元。参加院级以上教、科研项目教师达81.82%。教科研经费在省独立学院中达平均水平。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。支撑材料：1. 教师承担教、科研项目统计表提供教、科研项目统计表各一份。

11、存在问题：（1）项目应以考核年度进行统计，建议从20XX 年开始，而不是 20XX 年。因此，科研项目应是 8 项，教研项目应为 13 项； 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。（2）统计表应能看出本专业教师参加教科研项目的人数、职称、比例、项目层次、 项目经费，进展情况，获奖情况等2、教师承担教、科研项目明细表及相关资料 提供了教师承担教、科研项目明细表 ; 承担学校教科研项目文件、有关论文复印件 存在问题：（1）项目应以考核年度进行统计，建议从20XX 年开始，而不是 20XX 年。因此，科研项目应是 8 项，教研项目应为 13 项； 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛

12、。（2）只有比较简单的明细表，应该将有关教师和项目全部情况列出，建议：明细 表应有以下内容：参加教科研项目教师职称、项目名称、项目主管部门、项目负责人排名、项目性 质、立项时间、项目经费、项目层次、进展情况，获奖情况等； 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。坛摶乡囂 忏蒌鍥铃氈淚跻。（3）缺非本校科研相关资料证明。如合同，立项报告、批文，鉴定或结题、获奖 证明等。（ 4）建议使用标准教科研术语，不应是鉴定级别良好；本人排名 负责人等。评估指标名称： 2.2.3 教科研成果及获奖情况 指标内容 :近三年获国家级奖或获省、部、市级奖项达到同类高校先进水平 ; 教、科研促进教学 成效明显 （A） ；近三年获省、部

13、、市级奖项的数量达到省内同类高校的平均水平 （C） 蜡變黲癟 報伥铉锚鈰赘。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜。自评报告 （C）：近 5 年来（ 20XX-20XX 年）出版教材 9 部，在省级以上刊物发表教研和科研论文 47 篇，人均 4.27 篇。其中在 SCI 收录的英文期刊上发表论文 5 篇， 20XX 年之前北大核心期 刊目录收录的期刊上发表论文 5 篇。近年来获国家级、省级、院级教科研成果共计69项， 其中国家级 13 项，省级 10 项，院级 46 项。教、科研成果达省独立学院的先进水平。 買鲷鴯 譖昙膚遙闫撷凄。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届。支撑材料：1、科研成果统计表以及获奖项目统计表； 提供

14、教科研成果及获奖项目统计表。问题建议：（1）将教研和科研项目分开统计 （2）统计表不是明细表， 应根据 2.2.2 明细表统计出具体成果数目。 （3） 教科研获奖项目也应分开统计；2、专利、论文统计表 提供专利、论文明细表。 问题建议：对每个教师的专利、论文进行具体统计，而不仅仅是项目明细。3、教师参加教、科研项目成果推广所产生的社会效益与经济效益； 未提供支撑材料4、教师将教、科研工作引入教学工作的情况与实效未提供支撑材料评估指标名称： 3.1 教学条件1. 专业负责人具有一定职称。学术水平较高。2. 专业教师 11人，副高及以上 4 人，讲师 4，中高级职称人员总计 31.8%。.教师来自

15、 4 所 大学，符合学士学位授权评估指标“ C綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙。3. 专业教师基本情况明细表级统计分析资料基本完整。4. 专任教师担任专业课明细表级统计分析资料清晰，但分析资料过于简单。5. 实验教师 13人，讲师 10 人，助教 3人，均省本科及以上学历。能熟练的掌握实验设备的 使用，维护管理基本满足实验实践教学需求。 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑。 问题： 1.教师担任专业课分析资料过于简单。2.实验教师缺少高级职称人员。3. 实践教学人员过多， 素质考核只有个人年度考核评分表， 没有院系考核和分析资料。 评估指标名称： 4.1 课程建设1、课程

16、建设目标（ 1）表达上，存在语句重复。 “按照立足湖北地方经济，面向全国化工类行业，培养应用 型人才的目标， 按照立足湖北地方经济， 面向全国化工类行业，培养应用型人才的目标，结合社会对于人才基本人文和科技素质的要求。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献。（ 2）内容上，产品设计专业从原 20XX 年招生的工业设计（产品设计方向）转变而来， 建设目标陈述了十二五本课程的建设目标， 但本专业 20XX 年授予学位，所以应补充十三五 本课程建设目标规划。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚。（ 3）建议补充概括性的建设内容：如师资队伍、课程体系、教学内容组织与设计、实践 教学、教

17、学方法考核方式改革、教学资源建设等。 構氽頑黉碩饨荠龈话骛。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門。2、课程建设规划落实措施。（1）思路不够清晰、措施总结不全面。格式上，本是 6 条措施，序号有误，第一条 “本专业鼓励教师积极开展课程建设研究。 ” 未标序号。内容上，前后表达重复， “本专业鼓励教师积极开展课程建设研究 ”与制度中“学院每年 鼓励进行立项精品课程建设、优质课程建设、资源库建设等 ”，和报告中的现有序号 “积 极申报精品课程和优质课程 ”，可综合一起表述。 輒峄陽檉簖疖網儂號泶。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴。（2）建议对应补充后的建设内容，综合现有报告中的措施，来写课程建设规划落实措施。3、未正确理解

18、建设规划实施中的 “实施”二字含义：实施除了措施，还要谈 “执行与建设成 效”，这是课程建设自评最重要的部分， 需要补充此内容。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。尧侧閆繭絳闕绚勵 蜆贅瀝。（二） 4.1.2 教材建设与选用1、指标要求是有规划、有措施、有成效。报告中重点表述了教材建设与选用成效。未谈 教材建设规划内容，表述了选用制度措施， 不全面。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬。二、简况表主干课程近三年的选用率 75%，但简况表中提供的出版时间 26 本教材中 20XX-20XX 年 出版的却有 40%。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍。三、支撑材料： 整个支撑材料理解有误，未

19、按体系要求提供。（一）课程建设规划及实施1、支撑材料之一：提供优质课程和精品建设规划课程建设规划。盒中提供的支撑材料是20XX 年和 20XX 年的立项批文。建设规划应包含建设目标、 指导思想、建设内容、措施等。 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰。2、支撑材料之二、落实课程建设规划的措施、执行情况和成效。盒中提供的是课程项目 申报书。应根据建设内容相应采取的措施做法。执行情况要写建设实际，怎么做的，成效要 谈建设了多门优质课程、 精品课程、 教师水平提高、学生科技竞赛成果、还可以谈工业设计 （产品方向）的就业率等。 鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇。3、支撑材料之三、课

20、程建设试点及经验推广。 提供的是教研项目汇总材料。 可提供课程 立项项目材料，经验推广可将试点课程建设经验进行总结，在本专业其他课程的试行情况。 硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶。（二）教材建设及选用1、支撑材料之一：教材建设规划及落实情况， 提供的支撑材料只有落实情况，无教材建 设规划。2、支撑材料之二：关于教材建设的有关文件。 提供了一个建设方案，文件指的是校院两 级规范教材建设的制度。3、支撑材料之三：主要课程教材选用情况一览表。全部为行业公认教材。3、支撑材料之四：主编或参编教材情况。 提供了教材复印件， 但材料中放入了学校科研 处制作的 20XX 年和 20XX 年科研成

21、果统计表，表格截下来难看不说，且不符合体系要求。 阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛。建议做一个主编或参编教材一览表。四、评议等级：课程建设规划与实施C、教材建设与选用 C.（自评等级为A和C ）评估指标名称： 4.2 实践教学简况表评审意见：本部分内容在简况表中的表述部分较少。 但从简况表中可以看出， 本专业的所有课程中， 共 设置有 8 门实验课程（造型设计基础、综合材料制作、展示设计、模型制作ABS 、模型制作油泥、陶瓷艺术、摄影、材料工艺） 。但是在培养计划表中，对实验课程有课时描述的只 有 1 门（摄影），实验课程的统计与培养计划表需要前后对应。 氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。氬嚕

22、躑竄贸 恳彈瀘颔澩纷。自评报告评审意见：整个 4.2 实验教学 部分与其他专业相应内容重复率比较高，建议能够突出专业 特色。结合自己专业的具体实践与实验特色，丰富具体的材料内容。 釷鹆資贏車贖孙 滅獅赘。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶。在“4.2.2实习与实训 实习基地建设：建立了 6 个校外实习基地。 ”提到的 6 个 校外实习基地可以展开进行具体说明。 怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴。 支撑材料评审意见：数字媒体艺术专业对于 4.2 实践教学部分的支撑材料整理规范性比较弱， 整理比较随意， 有的材料顺序颠倒，还有些是用手写的。 谚辞調担鈧谄动禪泻類。谚辞調担鈧谄动禪泻類谨。 具体细节

23、如下：4.2.1实验与实践教学内容体系而支撑材料中并没有关于内容和体系的详细说明材料，这部分材料空缺。 嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱。 各课程实验教学大纲，各实验环节质量要求本章内容应该放实验教学大纲，二目前放入的是教学日历和课程教学大纲。 并且， 只放入了模型制作 1 和模型制作 2、 摄影三门课的教学大纲，还有其他几门课程的材料，需要补充完整。需要进行替换和补充。 熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆。 实验课课程安排及执行情况这部分内容表格制作漏洞比较多，部分表格是错乱的，请进行修改。另外，在表格中专业写的是 “工业设计 ”，是否应该改成 “产品设计 ”？鶼 渍螻

24、偉阅劍鲰腎邏蘞。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕。 实践性教学环节计划和质量要求材料 目前已经放入造型设计基础 、模型制作、陶瓷艺术设计的计划和要求，还需要把剩下的五门课程的要求补充进来。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲。4.2.2 表格制作非常混乱， 表格只有表格， 而没有标头， 无法识别是哪一部分的材料， 有一些是将残缺页面放在材料里，字体和行间距的差别比较大，不够统一。另外， 这一部分只放入了实验课程安排计划，却没有放入实训大纲，需要补充！颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷。颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨。评估指标名称： 4.3 质量控制一、自评报告1. 材料要更新。如：学校的简介要符合近期情况，不能还是

25、20XX 年学士学位评估的 材料。2. 没有写出本学院专业教学管理特色。3. 撰写的精品资源共享课程建设内容放在 4.1 课程建设里面更合适。4. 通篇自评报告学校、学院、系、教研室概念不清，要理顺。二、简况表1. 封面，学科门类： 13艺术学；不是 050408-艺术设计；2. 简况表：为了做好本专业 20XX 届毕业设计（论文）工作，根据学院制定的毕业 设计（论文）工作管理办法和针对 20XX 届的本科毕业设计（论文）工作手册 （ 20XX 年 11 月），应该为： 20XX 届，学校等； 濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。3. 内容要凝练，本专业学生情况，数据要核对；4. 教

26、师教科研情况按时间节点 20XX 年、 20XX 年、 20XX 年排序。三、支撑材料（1）4.3.1 教学规章、制度的建设与执行 -建议各学院的管理文件汇编成册以便教师学 习和教学检查；（2）4.3.2教学评估与检查 -缺 4.3.2新办专业的评建材料、 优质课程和精品课程建设的 评估材料及实施； 銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗。（3）总的来说，支撑材料较齐全。许多材料都是打印版，若有原始版、签字、盖章的 就更具有真实性。评估指标名称： 5.1 基本理论与基本技能自评报告中， 20XX 级统考课程平均分（ 20 门课）为 77 分，一次及格率为 96%；20XX 级平均分为 7

27、4分，一次及格率为 90%；20XX 级平均分（未完）为 74.43，一次及格率为 90.57%。 自评均为 A 级。经查验： 20XX 级 21 门统考课程平均分为 78.61 分，一次及格率为 96.93% ， 符合 A 级标准，自评情况总表中 5.1.1 为 A 。挤貼綬电麥结鈺贖哓类。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈。自评报告中 20XX 级外语通过率为 30.16%自评情况总表中 5.1.2 评为 C 级，但支撑材料 仅有英语四级通过 3 人通过率为 3/60=5% ，均不能评为 C 级，需补充支撑材料（艺术类专 业三级为 4045%）。 赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極。需改进：

28、1. 给出的材料多且杂乱，有近半数为多余，请删减2. 缺 20XX 级 15-16（ 2）四门课程的统计表。3.20XX 级 14-15（ 1）大学英语平均分应为 71.54 分，表中为 71.49分14-15（1）形式与政策平均分应为 83.41 分表中为 83.47 分14-15（ 2）大学英语一次及格率应为 88.38%，表中为 93.37%15-16（ 2）大学生涯规划一次及格率应为100%，表中为 95.16%4.20XX 级 14-15（ 2）大学体育平均分应为 80.49 分，表中为 79.09分5.20XX 级产品设计 1152 大学英语 （一）有两张成绩登记表， 平均成绩及一次及格率均不同。盖章的平均分为 52.94分，无章的为 53.2 分。 20XX 级 15-16（1）大学英语一次及格率应为 41.88%但表中为 47.58%。其中 3 份成绩登记表缺教师签字和盖章。 塤礙籟馐决穩賽釙冊庫。塤礙 籟馐决穩賽釙冊庫麩。评估指标名称： 5.2 毕业论文或毕业设计