北师大版四年级下册语文全真过关期末试卷

1、北师大版四年级下册语文全真过关期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 给划线字选择正确读音眼力 _天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。一一天气_4. 根据句子的意思，写成语1. （1）被弓箭吓怕了的鸟。2. （2）愤怒得不能阻止。3. （3）一会儿看见，一会儿又看不见。4. （4）俩人靠的近，互相低声说话。5. （5）车马多，来往不绝。6. （6）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。5. 辨字组词崩 _溃（ bn bng）慷慨 _（gi ki ）刹 _那（sh ch）凝_结（ nng y）2. 根据拼音写出多音字，并组词跋涉 _（shb

2、）年龄 _（l ngl n）蛮横（hnghng）哽咽 _（yyn）拂_彩_蓝_愈_佛_睬_篮_愉_微_原_建_正_徽_源_键_症_6.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中眼疾手 _ 受益 _浅_yn _hy n _hu3. 根据句子所表达的意思填空。要是把头稍微抬起一点儿，准会撞伤额角，擦伤鼻子。一一空隙 _爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。一一爸爸的才学 _黄河的含沙量相当于长江的68 倍。一一黄河含沙量 _他在学校念书时，同学们都称他为“辩论家”。一一他的口才_那只小虱子，在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。一一纪昌的半信半 _目不 _五大三 _妙不 _言意味深 _小心 _李

3、明一向爱撒谎，对他的话我可是_。妈妈一番 _的话语，真是让我 _。小马长得 _，浑身有使不完的力气。7.下列划线的字词解释正确的一项是（）1 / 3A . 集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（ 、 划）B . 一曝十寒（晒）碌碌无 （不平庸的 子）C . 草木皆兵（全，都是） 疾忌医（速度快）D .手不 卷（解 ）知己知彼（ 方）8. 判断 1. （1）触摸春天的主人公安静是个 女孩。2. （2）“ 次，我 自己的女儿 14 的温迪而 傲！”特意 温迪的年 ，是 了与文章开 当年14 的“我” 行照 ，形成 比，从而引 者的深刻思考。3. （3）“荷 ，是水之国，花之国，也是牧 之国。” 是

4、一个 起句。4. （4）扁 治病告 我 在大 来 ，要善于想 法保 自己。9. 你喜 什么植物呢？ 你描写一个吧。自 目，字数 400 左右。10. 日的大街上人真多啊， 我想起了_、 _、_、_等四字 。11. 自然之道一文告 我 _；两个 球同 着地 我 一个 _的伽利略。二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 清 工 入冬以来，我每天早晨都要去湖 跑步，途中 要 一幢新建的居民楼。每到 里，我便会看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服， 上 着一 黑色方巾。从她那露出的白 和前 上的 来看，和奶奶差不多，准有六十多 了。她天天

5、 着 把，一步一步地往前 着，拂去 土，小路露出了原先 的面 。 得一个大 的早晨，她无法用 把，只好弯着腰，把碎 、 叶一一 起，放 手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到 路尽 ，突然 老人蹲在那里用双手 下水道口的 泥和 物。她用汗水洗刷 聚的 垢， 人 送来了清新和幸福。我敬佩她，同 也可怜她： 么大年 了， 没退休，想必是家中十分困 吧。或 是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己 来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸 来一束 花和礼品， 我去看望他早就退休的中学老 。我 来到一大楼前， 是幢熟悉的大楼。敲开 ，一位中年 女把我 整 的客 。“ ，有人找您来了。”随着中年 女的 声， 一位

6、神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老 ，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清 工” ! 我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花， 双手捧到她的面前1. （1） 下面划 的字填上正确的答案。“熟悉”按音序 第一个字母是_；按部首 _，再 _画； 取下面第 _种解 。 ( 成熟；程度深； ，常 )2. （2） 短文， 系上下文理解下面的 。 聚： _神采奕奕： _3. （3）写出描写老清 工外貌的句子。4. （4）写出描写“我”内心的句子。2 / 35. （5）看着老人一次次清 道路的情景， 我留下的印象是： _；来到她家，我 到的却是一位 _。6. （6）我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，双手捧到她的面前从“捧”字你感受到了什么？“我”又会 位老清 工 些什么？ 写下来。13. 点 人物。格 培斯 迪斯尼 园 的路径被 “_”，他的 策略是 _，_。通 本学期的学 ，我 从 文中 了不少人，有_的刘 ，_的祁黄羊，_的明明，_的公 休， _的竺可 。14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示：_。本册 文中，一些可 的小 物 得你来 美，如_的天 ， _的老羚羊。三、写作