浙教版七年级下册科学32力的存在共55张

1、请大家举出有,力存在的实例,什么是力,马拉车,起重机向上吊起集装箱,人推车,人把水桶提起来,汽车拖车,推土机推土,分析上面的例子：谁用了力？谁受到,了力？当有力存在,或出现,时有几个,物体,请大家举出有力存在的实例,有力存在时，总有一个物体对,另一个物体发生了作用,受力物体,施力物体,人们在做什么事情的时候要用力,人在推、拉、提、压物体时,人对物体施加了力的作用,施加了力,受到了力,气球,压,人,锯,拉,人,水桶,提,人,车,推,人,物体,对,人,除了人以外其他物体能不能,对别的物体产生力的作用呢,施加了力,路面,压,压路机,货物,提,起重机,犁,拉,拖拉机,土,推,推土机,物体,对,物体,受

2、到了力,物体在推拉提压另外一个物体时,物体对另一个物体施加了力的作用,力的作用是否一定要通过物体之间,的相互接触而产生,力是物体对物体的作用,人,人,人,压路机,磁铁,车,椅子,水桶,路,铁钉,推,拉,提,压,吸引,物体,物体,作用,直接接触,不直接接触,施力物体,受力物体,一、什么是力,1,力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,常见的力,重力、压力、推力、拉力、提,力、举力等，它们各有特点,但,都是物体对物体的作用,力的作用分为两种形式,直接接触物体之间发生的,如：拉力、推力、压力等,不直接接触物体之间发生的,如：重力、磁力等,力的作用是否一定要通过物,体之间的相互接触而产生,不一定,

3、2,力是不能离开物体而单独存,在的,没有物体或只有一个物体是不,可能发生力的作用。,有两个物体一定有力,的作用吗,想一想,不一定,3,物体间发生力的作用时，一,定有施力物体和受力物体,指出：受到力作用,的物体叫做受,力物体,施加力,的物体叫做施力,物体，它们同时出现和同时存在,上提,下拉,左推,右推,施力,物体,受力,受力,物体,施力,相互,作用,人手,小孩,水桶,墙,二、物体间力的作用是相互的,当甲物体对乙物体作用一个力时,乙物体反过来也会对甲物体产生力,的作用,人站在,旱冰鞋上,会后退,阅读：课本,P52,页活动,指出：当,甲物体,对,乙物体,作用,一个力时，乙物体,反过来,也会对,甲物体

4、,产生力的作用。我们通常,把甲对,乙的作用叫,作用力,乙对,甲的作,用力叫,反作用力,甲物体为,施力物体,乙物体为,受力物体,问题,1,用手猛击桌子，为什么手会疼,2,用手提一桶水时，你有什么感,觉,3,皮球砸向地面时，为什么会弹,起来,4,跳高运动员起跳时，为什么要,用力蹬地,读图,导弹内的燃料燃烧时，会,向尾部喷射出燃气，这时导弹,对燃气有一个向后的作用力。根据,力的相互性可知，燃气也会对,导弹有一个向前的作用力,地对空导弹的推进力来自哪里,读图,甲汽车撞到,乙汽车上,为什么反而,自己受损,甲,乙,甲汽车撞到乙,汽车上，甲汽车给,乙汽车一个力，同,时乙汽车也给甲汽,车一个反作用力,所以甲汽

5、车也受损,游泳时那些地方体现了力的作用,是相互的,人在游泳时，用手和脚向后划,水，对水有一个向后的推力作用，由,于力的作用是相互的，因此水对人有,一个向前的推力作用，这样人就,能前进,游泳时用手和脚向后划水，人就,能前进；这是为什么,水母为什么会向前运动,我们无法直接看到力,如何感受到力的存在,由树木,的晃动,我们可,以感受,到风的,存在,同样地我们可以由力的作,用效果感受到力的存在,力作用在物体上会产生什么效果,跳板、单杠、撑杆发生了什么变化,三、力的作用效果,力能改变物体的形状,既然力可以改变物体的形状,那么书放在桌面上，桌面怎么没,有变形呢,放在地面上静止的足球，自己会,不会运动？要使正

6、在运动的足球,停下来，应该怎么办,力作用在物体上会产生什么效果,力作用在物体上会产生什么效果,力作用在物体上会产生什么效果,足球发生了哪些变化,在椭圆形赛道上匀,速,行驶的自行车,他们的运动状态改变了吗？说明,什么,起,跑,的,运,动,员,如图：力的作用使,足球、排球、标枪,的运动发生了什么,变化,力,能,改,变,物,体,的,运,动,速,度,和,运动方向,静止,运动,运动慢,运动快,运动方向,发生改变,运动状态,的改变,物体的运动状态发生改变一定有物,体对他施加了力,物体的,运动速度,和,运动方向,统称为,物体的,运动状态,改变物体的,运动状态,运动速度的改变,运动方向的改变,改变物体的形状,

7、力,的,作,用,效,果,如：跳板、单杆、撑杆、弓、标,枪、弹簧等受力发生形变,如,a,静止变为运动或运动变为静止,汽车起动，自由落体,b,慢变为快或快变为慢,c,地球的公转和自转，排球撞墙,打乒乓,1,下列说法中正确的在括号中打,错误的打,两个物体直接接触时，就会产生力的作用,马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力,不相互接触的物体就不会有力的作用,没有物体就不会有力的作用,力能使物体发生形变，也能使物体的运动状态,发生改变,课堂练习,2,“人扛木头”时的施力物体和受力物体分别是什么,木头压人”这种说法中的施力物体和受力物体,又各是什么？由此可以得出什么结论,3,游泳时用手和脚向后划水，人就

8、能前进，这是为什么,4,以下一些实例中，不能说明力能使物体运动,状态改变的实例是,A,用力压气球，气球压扁了,B,用力踢足球，球由静止变为运动,C,船工撑船，船由静止变为运动,D,轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来,5,用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直,向下的力的作用，这个力的施力物体是,A,地球,B,水桶,C,绳子,D,手,6,“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果,谁是这个力的施力物体？石头有没有受到力的作用,一、什么是力,力是物体对物体的作用,改变物体的,运动状态,运动速度的改变,运动方向的改变,改变物体的形状,三、力,的作用,效果,二、物体间,力的作用是相互的,1,

9、用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的作用,效果是,_,2,用力推桌子，桌子动起来，力的作用效,果是,_,3,玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同,时杯子也会破碎,原因是,_,练习,改变物体的形状,改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,4,力是,_,物体对物体的相互作用,5,用手拿住拴着钢球的绳子，使,钢球在光滑的水平桌面上做曲线,运动，这时，手还必须不断用力,牵引着绳子，这个力的作用使,发生变化,物体的运动方向,6,穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会,感到墙也在推他，他自己也会后,退。这表明，物体间力的作用是,的；用力弯锯条，锯条变,弯了，说明力可以改变物体,的,相互,形状,7,下列事例中，不能说明力的

10、,作用是相互的是,A,机场附近不能有鸟巢，因为起,飞或降落的飞机撞上鸟，飞机,会被鸟撞出洞,B,把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了,C,物体受到力的作用时会发生形,变或改变物体运动方向,D,把篮球掷到墙上，篮球被反弹,回来,C,8,下列说法中，哪一个是正确的,A,磁铁吸铁，说明力是可以离开,物体而单独存在的,B,指南针能够指示方向，说明有,受力物体不一定有施力物体,C,马拉车的同时，车也拉马,D,用脚踢足球，只有脚对球的作,用,C,9,下列现象中，物体运动状态,没有改变的是,A,关闭发动机后向前运动的汽,车,B,放在水平桌面上的书,C,发动汽车使它从静止变成运,动,D,降落伞从空中匀速下落,B D,10,关于力,下列说法不正确的,是,A,力是物体对物体的作用,离开,了物体就没有力的作用,B,一个物体是受力物体,它必定,是施力物体,C,放在水平桌面上的书,对桌面,有压力,D,物体自由下落时不受重力作用,D,11,关于力的下列叙述,正确的,是,A,一个力一定要涉及到两个物体,B,力是物体固有的属性,C,挂在天空中的月亮不受任何力,的作用,D,物体间不相互接触,就没有力,的作用,A,12,端午节赛龙舟时,全体划桨,手在指挥的统一号令下有节奏地,齐力向后划水,龙