四年级下册竞赛练习题语文期末试卷

1、四年级下册竞赛练习题语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选出划线点字的正确读音。悼 _念（ di o d o）黄芪 _（sh q ）鲜 _为人知（ xi n xi n）顷_刻间（ qng q ng）2. 形近字组词亭 _ 乳_ 僵_ 鸥_享_ 浮_ 缰_ 欧_3. 辨字组词挺_ 梢_ 驰_嘲_庭 _ 稍_ 池_ 潮_妄_ 袖_ 脏_ 塞_忘_ 油_桩_ 赛_4. 阅读课内片段，完成练习蝙蝠与雷达节选在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的， 还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，

2、从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题， 一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系（j x）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（ mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验： 一次把蝙蝠的耳朵塞（si s）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明， 蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

3、1. （1）选择划线字正确的读音。系_（j x）着蒙_（mngmng）上塞_（si s）上2. （2）选文第一段使用的修辞手法是 _，请模仿这种修辞手法写一句话： _。3. （3）照样子，写两个含有反义词的成语。例：横七竖八、 _、_4. （4）科学家通过三次不同的试验，目的是 _；最后得出的结论是 _。5. （5）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使它能在夜间安全飞行。我还知道人们从 _得到启示，发明了 _。5. 按要求改写句子1 / 31. （1）鱼儿欢快。（扩句）2. （2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）3. （3）今天你在家吗 _（给句子标上合适的标点。）4. （4

4、）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）6. 按要求改写句子1. （1）鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）2. （2）微波扩散出水纹。（扩句）3. （3）向导极不情愿地抱起那只小龟。改成“把”字句： _改成“被”字句： _4. （4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改成陈述句： _5. （5）我简直不敢相信那是真的。改成反问句： _6. （6）圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水珠。改成比喻句： _7. 按要求改写句子1. （1）修改病句。学校的操场扩张了不少。我们家门前的公路上，汽车和车辆非常多。2. （2）扩句。孩子们做游戏。风筝飞上了天空。3. （3）缩句。节日的夜空，绽

5、放着五光十色的礼花。沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。8. 判断题1. （1）触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. （2）“这次，我为自己的女儿 14 岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14 岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4. （4）扁鹊治病告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9. “舟行碧波上，人在画中游”（桂林山水）这句话抒发了_。10. 在小儿垂钓中，写路人问路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就

6、像古今贤文中所说的 _，_。二、阅读理解(30 分 )12. 阅读下文，回答问题清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我2 / 3便会看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服， 上 着一 黑色方巾。从她那露出的白 和前 上的 来看，和奶奶差不多，准有六十多 了。她天天 着 把，一步一步地往前 着，拂去 土，小路露出了原先 的面 。 得一个大 的早晨，她无法用 把，只好弯着腰，把碎 、 叶一一 起，放 手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到 路尽 ，突然 老人蹲在那里用双手 下水道口的 泥和

7、物。她用汗水洗刷 聚的 垢， 人 送来了清新和幸福。我敬佩她，同 也可怜她： 么大年 了， 没退休，想必是家中十分困 吧。或 是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己 来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸 来一束 花和礼品， 我去看望他早就退休的中学老 。我 来到一大楼前， 是幢熟悉的大楼。敲开 ，一位中年 女把我 整 的客 。“ ，有人找您来了。”随着中年 女的 声， 一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老 ，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清 工” ! 我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花， 双手捧到她的面前1. （1） 下面划 的字填上正确的答案。“熟悉”按音序 第一个字母是_；按部首

8、_，再 _画； 取下面第 _种解 。 ( 成熟；程度深； ，常 )2. （2） 短文， 系上下文理解下面的 。 聚： _神采奕奕： _3. （3）写出描写老清 工外貌的句子。4. （4）写出描写“我”内心的句子。5. （5）看着老人一次次清 道路的情景， 我留下的印象是： _；来到她家，我 到的却是一位 _。6. （6）我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，双手捧到她的面前从“捧”字你感受到了什么？“我”又会 位老清 工 些什么？ 写下来。13. 山 梅全文，回 文主要写了金老 的哪些事？14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示：_。本册 文中，一些可 的小 物 得你来