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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二r绵竹市紫岩雨润中学九年级物理教与学方案课题： 3.3-1认识串联电路教 者： 教学课时： （总第 课时）学习班级： 学生姓名：*学习目标：1、。了解电路的两种基本连接方式。2、认识串联电路的特点。3、会连接、识别串联电路*学习器材：电源、灯泡2只、开关2个、导线若干、电路演示板、电路实物模型*学习活动：【活动一】：知识回顾1、 电路的基本组成为 、，缺一不可。2、 电路中控制电路通断的是 ，用电器工作时将

2、 能转化为能。电路中的电流不经过用电器就直接回到电源负极的现象叫 。3、如图是最简单、最基本的电路，请标明电流的方向，并在方框内画出电路【活动二】：设计与探究：电路的基本连接方式设计电路：用电源、灯泡2只、开关1个、导线若干组成电路。要求：开关闭合时两灯都发光，开关断开时两灯都熄灭。你有哪些不同的方案? 请画出电路图。分组交流：、根据电路的不同特征了解两种连接方式，明确什么是串联电路。知识小结：电路的基本连接方式有 、两种。把电路原件逐个按首尾依次）连接起来的电路叫 电路。演示与观察：1根据电路图用电路演示板连接实物，组成两灯串联的电路，并 观察两灯的工作情况。2、节日串灯的工作情况【活动三】

3、：实验探究：连接串联电路、探究串联电路的特点L2器材：电源、灯泡2只、开关1个、导线若干 过程：连接实物图后，按图连接实验器材， 按照下表中的要求进行实验并填表 画出电路图：开关在电路中所处的位置开关通断情况灯Li和Ls是否发光灯Li和电源正极之间闭和断开灯Li和L2之间闭和断开灯L2和电源负极之间闭和断开交流学习：、连接电路时，开关必须是 的。开关与所控制的用电器应当 （串联、并联）。 、串联电路中，电流的路径只有 条。 、串联电路中，只需个开关能控制所有用电器，开关的位置不同，其控制作用 （相同、不同）。 、串联电路中，各用电器 （能、不能）独立工作。知识小结：串联电路的特点 、电路中电流只有 条路径，电流 （有、无）分支。 、电路只需 _个开关就可控制所有用电器，开关的位置 它的控制作用。 、用电器 （能、不能）独立工作匕学习效果检测：按要求完成下列问题：1、将图中实物连接成串联电路2、在方框中画出电

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