仿用句式教学案

1、仿用句式教学案编制人：潘龙美2007.01.30一、考纲要求：仿用句式，主要考查语言表达的技巧 二、考点精析：仿用句式，是按照给定的材料的要求、思路和格式进行仿制创作。这样的题型涉及语 法结构、表达方式、语意脉络、语体风格、思想认识、生活积累等诸多因素。既要“学”，更要“创”。它不仅测试学生对语言修辞的运用能力，也能测试学生的思想境界品德情操。形似：要求仿写句式必须和例句句式、结构相同，甚至语气风格差不多要和例句构 成对应关系，甚至有些关联词都可以原样保留。神似：就是要注意内容上的要求，要仔 细分析内容之间的逻辑联系，使仿写句式在内容的联系和逻辑关系上和例句保持一致。还要充分发挥自己的知识潜能

2、，努力拓宽自己的想像空间，体现创新的特色。意谐：，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上协调、和谐。仿写句大都围绕比喻、对偶、排 比、设问、反问等修辞格命题。比喻出现率极高。三、考题印证：1（05北京）在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对 其中蕴含的理趣作简要说明。“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以 表达出诸多理趣。如“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， 意在再 女口，意在 以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。2（06江苏）.请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（

3、如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅， 荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤 圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。3（05福建）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：四、仿用句式的题型及练习巩固: 1、类举型仿写即仿照已有句子的内容，另举一两个与之相类似的句子。它考查学生求同发散思维的 能力。由于材料内容之间的关系不同，具体又分为并列关系、矛盾关系、层进关系、因果 关系等。仿照已写出的两个句子

4、，再写一个句子。有人说天平最公平，有人却说，谁多给天平一点，天平就向谁那边倾斜；有人说月亮的光最明媚，有人却说月亮靠太阳才能发光； 根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化大名人的美誉； 有勤， ;有勤，仿照示例句式，选择新的表述对象，另写一组句子。（不要求和原句字数完全相同）浪费不意味腰包充实只昭示头脑空虚挥霍不象征行为潇洒只暴露思想粗鄙2、修辞型仿写 此类仿句主要是依据例句的修辞进行仿写，其中常见的有比喻、排比、拟人、回环等, 它考查的是学生形象思维能力。仿文造句。注意带点字体现的修辞手法，要在仿造之句中体现，必须用上带点字。有的人

5、喜欢把千千万万的人当作棋子来调谴，有的人喜欢把千千万万 个汉字当作棋子 来调谴，我对您说：我属于后者。 在下面横线上填成前后呼应的排比句。说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是一次默默的握手。但作出承诺的决定却是不易的，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成 的铮铮誓言； ，;默默的一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初仿照下面句子的句式和比喻形式，本体不变，写两个句子如果把人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托；仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的歌是， 故乡的歌是， 。3、推理

6、型仿写此类仿句主要是依据例句提供的上下文语境，通过逻辑推理找出其间的内在联系，从 而进行仿写，它旨在考查学生形象思维能力。阅读下面语句，根据语境在在横线处写出与画线句子相似的相关语子。大自然的万物都在表现自己，假如春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林？ ，？人们在社会中同 样需要表现自己， ？ ， ？因此，哪里有成功和胜利， 哪里就有表现。在下面语段的横线处写上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。给生命一个微笑。 无论你是伫立在成功的顶峰， 还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行； 微笑着的人，。给生命一个微笑，

7、我们便拥有了人生中无可比拟美丽和洒脱。根据要求在下列文字的空缺处填写语句，前两句模仿画线句子的格式，最后一句用双重否定的形式，对“幸福”作总结性陈述。幸福是什么？年幼时的我似懂非懂，随着年龄的增长，总算有了一知半解。幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风，”幸福 4、供料型仿写此类其实属限制型仿写，各以上三类仿写题既有交叉之处，又有其自身的特点。仿照下面对中国历史的述说，请你对语文课本加以述说.要求：句式相仿。反映出语文课本的特征。中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。语文课本： 仿照示例句式，分别以“家庭”和“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句 舞台小社会

8、，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。家庭3课堂下面两句中都写到“文明”，前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。 请在“善良” “慈爱”中任选一个词，仿写两句话。 文明和财富构成进步 沃土育春花，雨露育禾苗，文明育新人。仿句： 。 。下面都是对联的上联，请对出下联。 江南莺飞草长， 梅花芬芳梅花山上春似海， 5、人文型仿写此种题型从前年高考始露头角，即受普遍欢迎。所谓人文型仿写，即要求学生仿照句子设定的情境，写出带有美感的句子，从而增强语言表达的人情味。通过这样的仿写训练， 能有效地提高学生的整体素质。 前几种重在考查学生感性认识和理性认识， 而这种题型重 在考查学生的情感认知及审美修养。仿照示例，改写下列两条提示语，使之规范得体，并不失原意。 例：提示语：（多媒体教室）不准高声谈话，不许带走拖鞋改写为：讲“悄悄话”，让文明陪伴你 提示语：（病房内）严禁随地吐痰，违者罚款五元改写为： 提示语：（超市里