2020年最新教师个人工作总结及教学情况报告

1、2020年最新教师个人工作总结及教学情况报告 教师个人工作总结1本学期我担任x年级x班的英语教学。由于这一届学生是划片招生，生源远不如往届，而领导对我们这一届期望很高，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习领会，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的个人工作情况总结。一、备课。备课是教学中一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，

2、不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、教学。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。首先要清楚地了解学生的实际情况，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。虽然同学们比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课

3、效果有直接影响。三、批改。规范学生的学习习惯，一直是我校培养学生发展的一个重要方面，对学生的书写习惯，本簿规范程度都有严格的要求。我在平时的课堂教学过程中不断地强化学生有学习规范的意示，习字课上多和学生交流沟通，使学生在课后独立完成学习任务方面有了很好的自律性，字迹工整和本薄整洁。对学生上交的本薄内容做到细致批改，在批改的过程中及时发现教学问题，及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。同时对学生的书写完成等状况给予一定的评价，使学生能够关注每一次作业的完成效果。四、辅导。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课

4、后利用课间休息对个别学生给予一定的学习方法和学习策略方面的指导，和学生多聊天，从中发现他们在学习方面存在的困惑和疑虑，及时帮助学生解答学习中的问题。期中考试后看出学生层次大多数属b层学生，所以我把力量主要集中在两班的b层学生的辅导上。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以在教学中加强这方面的训练。经过一段时间后，适当地辅导学生对班级的整体发展有很大的帮助。五、考试。小条、单元测试、月考和期中考试是考察每位同学学习成果的几种评价方式，通过学生综合素质评价让学生对学习予以充分地重视。课前五分钟的小条测试已被学生接受成为一种习惯，节节课都要对前面学过的内容进行小条验收，花费时间少，效果却很大。这样老

5、师即对学生的学习状况能够随时掌握，学生也能很好地巩固所学知识。对综合性的考试，考试前都进行了系统的复习，考试后进行学科总结。对考试中显露出的问题及时改进，发扬成绩。六、学习。本学期参加了省举办的“同题异构，观察辩课”教研活动，区进修举行的区域性校本教研，学校开展的学科主题教学模式初探和增强课堂教学实效，张显评价促进作用教学活动等，通过这些教研活动，使我在教学方法和教学策略等方面获得很多可模仿性的教学技巧，受益非浅。在这些主题活动的探究过程中即可学到其他人的优势，同时也可以弥补自己的不足，提升自己的教育教学水平。七、评价。为了更好地促进学生发展，实施了学科学生素质综合评价，从评价内容过分注重学业

6、成绩转向注重多方面发展的潜能，评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整，评价主体从单一转向多元，评价角度从终结转向过程性、发展性，更加关注学生的个别差异，不仅仅依靠笔试的结果，更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。学科学生综合评价，激发了学生的学习热情，学生的学习面貌有很大改观，课堂教学效果明显提高。以上就是我在本学期的教学工作总结。虽然在工作中会遇到很多的困难，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同组一届扬中其他有经验的老师学习，争取进步。我知道，我在许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩!教师个人工作总结2本学期，我从各方面严格要求

7、自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。三、认真批改作业布置作业有针对性，有层

8、次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和

9、发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。六、狠抓学风我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣

10、;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。七、家、校联系对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访，我会经常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现

11、的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系，通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。教师个人工作总结3转眼之间，参加工作已经三年了，在这三年里，我积极创新，努力进取，不断提高思想觉悟和教学水平，以教师职业标准来严格要求自己，使自己顺利地完成了从大学毕业生到教师的转变。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取

12、教训，本人就这一年的工作从四个方面作如下总结：一、 思想工作方面一年来，我认真学习领会“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。二、 教育工作方面本学年，我担任妇产科护理学和生物化学两门学科的教学，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向其他有经验的教师讨教经验。在教学中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我积极进行学历进修学习，取