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文档简介

1、幼儿园语言小狐狸的变身法教案 幼儿园语言小狐狸的变身法教案 *关键词：身法，教案，小狐狸，幼儿园，语言 幼儿园语言小狐狸的变身法教案 *简介：活动目标：1、理解故事主要情节，愿意用语言大胆讲述自己的想法。2、知道有了本领应该去帮助别人，才会有更多的朋友。活动准备：课件关键点：能根据故事情节进行较合理的想象。活动过程：一、出示名称，导入课题1、出示课题名称：小狐狸的变身法（朗读）问：什么是变身法呢？2、过渡： 幼儿园语言小狐狸的变身法教案 *内容：活动目标：1、理解故事主要情节，愿意用语言大胆讲述自己的想法。2、知道有了本领应该去帮助别人，才会有更多的朋友。活动准备：课件关键点：能根据故事情节进

2、行较合理的想象。活动过程：一、出示名称，导入课题1、出示课题名称：小狐狸的变身法（朗读）问：什么是变身法呢？2、过渡：小狐狸学会了变身法，猜猜它可能会变什么呢？二、观看课件，讨论理解1、师：小狐狸学会了变身法以后，出去找朋友玩了，它想用变身法去捉弄小动物们。1）小狐狸捉弄小兔 ：小狐狸看到小兔，偷偷笑道“哈哈，让我用变身法来着捉弄一下它吧！”a、小狐狸会变什么来捉弄小兔呢？b、小兔上当时，小狐狸可能会说什么？c、小兔怎么啦？为什么会不高兴的呢？2）小狐狸捉弄小狗：小兔生气地走啦，小狐狸又遇到了谁？a、这次它会变什么呢？ b、小狗怎么啦？发生了什么事情？小狐狸会说什么？2、小兔和小狗和朋友们开心地在草地上游戏，都不理小狐狸了，小狐狸怎么样呢？3、看，发生了什么事？提示：小狐狸会来帮助它们吗？4、小狐狸变成了什么？小动物们会怎么说？怎么做？三、相互讨论，想象讲述1、讨论：1）你们喜欢这只小狐狸吗？为什么？2）如果不下雨，小狐狸会想什么办法和小兔、小狗重新做好朋友呢？2、想像讲述：如果你也有了变身法，你想做什么事情呢？3、小结：小

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