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文档简介
1、北京喜讯到边寨教案 北京喜讯到边寨教学目标1通过聆听北京喜讯到边寨,感受音乐形象,激发学生对民族音乐的热情。2通过活动,学生能哼唱本曲的第一主题、第四主题。3教师合理引导,学生能相互合作并用不同的表演形式来表达自己对这部作品的理解。教学重点第二主题、第四主题的欣赏与活动教学难点学生能大胆、自信地上台展示教学用具筷子、沙槌教学方法启发、聆听教学过程一、组织教学师生问好二、导入三、揭示课题,入边寨1提问:这一天发生了什么重大事情使得人们如此喜悦?2教师小结【设计意图:引出课题,及乐曲的创作背景】1欣赏管弦乐作品北京喜讯到边寨视频。2提问:你感受到乐曲欢快、喜悦的气氛了吗?简介边寨指的是祖国的哪些地
2、方。四、熟悉乐段,爱边寨(一)引子部分1播放引子2分组讨论:引子部分由两个乐句构成,这两句在力度上有区别吗?(第一乐句较强,第二乐句较弱)作曲家这样创作的意图是什么?(二)欣赏13主题1分组比一比,2欣赏第二主题a聆听边播放音乐,教师边有节奏的击掌(出示节奏卡)。xoxoxxxxxxxxxoxob师生合作学生模击这条节奏,师演唱第二主题的旋律。c感受学生演唱第二主题的旋律。d第三主题用筷子伴奏xxxxxxxx(三)欣赏46主题1聆听2分组讨论:第四主题从力度、速度等方面来感受,你认为与咱们前面听到的第一主题有和区别?用弹指伴奏xxxx3学生风采请同学用口风琴演奏第四主题,再请四位女同学用舞步表现第四主题。4第五、第六主题用沙槌伴奏xoxoxoxo5师小结(四)再现第一主题+尾声1播放音乐,听完后思考:这段音乐与前面的哪个主题相似?再现部分在这首乐曲中起到了什么作用?五、教师总
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