《桂林山水》第一课时教案设计范文_第1页
《桂林山水》第一课时教案设计范文_第2页
《桂林山水》第一课时教案设计范文_第3页
《桂林山水》第一课时教案设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、桂林山水第一课时教案设计范文 桂林山水第一课时教案设计范文 *关键词：课时，桂林山水，教案设计，范文 桂林山水第一课时教案设计范文 *简介：第一课时教学目标：1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。2、今天，我们来欣赏桂林 桂林山水第一课时教案设计范文 *内容：第一课时教学目标：1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境

2、，激发兴趣1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。2、今天，我们来欣赏桂林山水，出示挂图，思考桂林山水与上面四处景观有什么不同之处？3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来研究这个问题。（意图：通过四处景物与桂林山水风光的比较，凸同桂林山水的特点，渲染气氛，激发学生的兴趣。）二、自读交流，感情语言，自学字词1、自读课文，一边读一边在头脑中浮现画面，读完后，同座交流，谈各自感受。（意图：自我审美，语言表达训练）2、结合学生的感受，学习课文第二自然段。（1）观察图画，问：漓江的水有什么特点？（2

3、）指名读，教师相对指导朗读，引导学生感受漓江水的静、清、绿。（3）齐读，问：漓江的水给你留下了什么印象？（意图：自主发现，自主赏析）3、同样方法自学第三自然段。问：桂林的山又有什么特点呢？图文对照，教师相机指导朗读，引导学生感受桂林山的奇、秀、险。齐读感悟。（意图：自己发现问题，分析问题，解决问题，促进理解。）4、齐读第四自然段，引导读出陶醉之感。（意图：美的享受）三、朗读全文，升华情感在自主赏析的基础上，有感情地朗读课文。（意图：进一步感受*的语言美，情感美。体会“桂林山水甲天下”果真名不虚传。）四、课堂练习1、朗读并听写词语。漓江、翡翠、竹筏、峰峦、波澜2、仿照第二、三段的写法，把句子写具体。公园里的花真香啊，香得3、填空：漓江的水有_、_、_、三大特点，桂林的山也有_、_、_、三大特点。（意图：巩固）五、布置作业：1

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论