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2、社会的一个过渡阶段，也是孩子开始慢慢长大学会自理能力的重要阶段，但是，据基层反映，当前幼儿园给学生布置作业时，不考虑实际情况，“奇葩作业”太多，完全已经成为家长的负担。一是“开口要闭口到”。各类手工作业，从构思构图、准备材料、再到精细的制作，需要一定的时间性。但是，现在幼儿园家长多有怨言，各类“奇葩作业”的时限要求是越来越高，例如“明天请各位家长上交树叶贴画”，“明天请上交一份南瓜灯”等等，临时接到老师通知，“周一布置周二要”这样的情况，使得家长们手忙脚乱，完全无力应付，尝尝需要加班加点。二是超纲超能力范围。众所周知，布置作业是为了增加学生的动手能力，但是其难度之大，甚至连家长也是怨声载道。例

3、如某编辑出身的女士在网络上吐槽，幼儿园要求利用国庆期间，给孩子准备各类不同肤色小朋友、世界各地有名建筑以及各国国旗组成的简报。类似这样的“奇葩作业”不仅超出了幼儿园孩子的能力范围，更是成为家长的负担，无法达到教育本身的目的。三是家长心态不敢拒绝。为了不让小孩子在学校感受到“别的小朋友都有，为什么我没有”的落差感，大多数家长即便无奈，也还是默默接受了这一系列的“奇葩作业”，不得不做，甚至是不敢太过敷衍的做，于是乎，这也在一定程度上助长了“奇葩作业”的风行。家长们绞尽脑汁，在完成自身的工作任务的同时，下班之后还要补孩子的“奇葩作业”。为此，基层建议：一是作为老师，要在备好课的同时，及时将教材内容反馈给家长给予时间准备；二是作为学校，要审核老师

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