劝学情境默写

1、. 劝学默写 1.荀子在劝学中论述学习作用时用了五个比喻，先用“ ， ， ， 。”来说明学习的作用，接着用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫强调学习能够弥补不足。 2.韩愈师说中说：“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与荀子劝学中“ ， ， 。”的观点相同。 3.劝学强调学习必须日积月累，持之以恒，因而警喻说：“ ， ， 。 4. 荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。5. “勿以善小而不为”，只要积累就有大收获，固荀子说“ ， ， 。 6. 荀子在劝学中用蟹作喻强调学习必须专一的句子是 ， ， 。7.荀子劝学中的“ ， ”二句，通过“木”与“金”的变化

2、来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 8.荀子劝学中“ ， ”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 9. 荀子劝学中说君子天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过了一般人，是因为“ ， ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 10. 古代诗文中，有许多借助“风雨”来抒发感情的名句。而荀子劝学中则用“ ， 。”来形象论述积累的重要性。 11、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子： ， ； ， ， 。12、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句 ， 。13、有时作者又采

3、用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。14.劝学中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： ， ； ， 。15、劝学中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论： ， 。16、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。17、论语

4、中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。18、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。19、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。 20、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在劝学中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。21、刘禹锡诗云：“ 芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子 劝学（作品）中的“青， ， 。”都表达出学生可以

5、超过老师或后人超过前人的思想。22、荀子在劝学中指出：“ 青， ， ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。23、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。24、荀子劝学中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。25、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。26、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中

6、说“ ， 。”27、只要坚持，就会成功。正如荀子.劝学中说：“锲而舍之，朽木不折； ， 。28、 ， ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 劝学答案 1.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 2. 青 /取之于蓝/而青于蓝 3.锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 4. 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 5. 积善成德 而神明自得 圣心备焉 6.蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 7. 故木受绳则直 金就砺则利 8. 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 9. 君子性非异也 善假于物也 10. 积土成山 风雨兴焉 11、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。12、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。13、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。14、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。15、君子生非异也，善假于物也。16、蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。17、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。18、锲而不舍，金石可镂。19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。20、学不可以已21、取之于蓝 而青于蓝22、取之于蓝 而青于蓝2