公开课《徒手操》教案(最新整理)

1、公开课徒手操教案酒泉市西大街小学汪 浩教材1、徒手操年级五年级场地器材教学目标一、认知目标：通过学习让学生建立对徒手操的动作概念。二、技能目标：提高学生身体协调能力和做操的节奏感、韵律感。发展柔韧、灵敏、协调素质，初步具备创编徒手操的能力。三、情感目标：调动学生自主、合作、探究学习的积极性，反映出朝气蓬勃的精神面貌。篮球场地重 点难 点教 材分 析重点：学会如何让把单个动作串联成组合动作。难点：初步学会如何创编徒手操。教材分析：徒手操是体操中最基本的练习，对于培养学生正确身体姿势，促进身体全面发展，提高学生节奏感、韵律感，增进合作互助，组织纪律，朝气蓬勃的精神面貌都具有良好的作用。它的特点是节

2、奏鲜明，富有韵律感和表现力。传统的徒手操练习已经不能吸引学生的注意力，更不能活跃课堂气氛。因此本课通过学生自己创编的形式来完成徒手操的教学，这不仅活跃了课堂气氛，还调动学生自主学习、合作探究的积极性,并且在发展学生柔韧、力量、灵敏、协调等素质方面都有所帮助。课的结构时教学内容组织教法与要求次数时间强度开始部分2分钟1、体育委员按照教师的要求带领学生以六路纵队整齐地进入操场。2、体育委员集合整队，检查人数和服装，向老师汇报。3、师生问好，宣布课的内容，安排见习生活动。学生队形：1、学生精神饱满。2、听从体育委员的调遣。3、见习生做好老师的助手。2小准备部分5分钟1、教师带领学生做游戏性的准备活动

3、。游戏脚下生风方法：分人数相等的六组，每组学生手挽手，两脚同时以脚跟或脚掌为轴所做的连续向左（右）移动动作，看哪组先到终点。准备活动队形：5中基本部分30分钟一、教师讲解徒手操含义。二、以身体各部位分组，让每组学生自主编排一节徒手操。三、各小组集合，小组展示创作成果。四、组织集中学习，把各小组的单节徒手操串联成套。五、配合音乐，做成套自编徒手操。1、学生认真听取教师的讲解。2、学生按照教师的分组情况到指定位置围圈站立各抒己见自主编排。教师巡视指导。3、小组展示，教师和其余同学观摩学习。4、由各组小组长示范领操，小组成员配合做操,其他同学跟随模仿做， 教师指导纠正。5、教师喊操，学生合着音乐，跟

4、着节拍做操。30大小结束部分3分钟1、音乐伴奏自由放松。2 教师小结。3、收还器材。4、宣布下课。1、领做，适当语言提示，学生做放松操。2、充分展示自我，体会形体的舒展与心灵的放松。动作轻松自然，注意力集中。3、教师总结本节课，学生认真听讲3运动量预计课后小结“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. a

5、s a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals