中小学生讲文明懂礼貌主题班会教案

1、中小学生讲文明懂礼貌主题班会教案 讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基*明素质，作为中学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。下面是带来的三篇讲文明懂礼貌主题班会教案,希望对大家有所帮助!讲文明懂礼貌主题班会教案1“讲文明，懂礼貌”主题班会合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。主持人乙：尊师长，爱同学。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，八十四班讲文明，懂礼貌现在开始。 主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基*明素质，作为中学生，理应从小养成举止

2、文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。主持人乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 主持人甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。主持人乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。主持人甲：下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。 主持人乙：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不即时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。主持人甲：同学们，你们认为我们班级是个文明班级吗?为什么?看来我们班级还有待改进!主持人乙：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最，不要骂

3、人，不将脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔;管好你的脚，不要乱踢，乱踏;管好你的手，不要随便拿别人的东西，不要损坏公共财物。主持人甲：同学们你们有做到吗?主持人乙：下面进行一个有意思的活动：“文明人自测”请同学们拿出一只笔和一个本子来。主持人甲：第一题：升国旗是你能肃立，行注目礼吗?a.能b.有时c.不能 主持人乙：你平时说脏话吗? a不说 b 很少说 c 常说主持人甲：路上见到老师，你会主动上前问好吗?a.是 b有时 c不 主持人乙： 你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗? a没有 b有过 c经常 主持人甲：你能和同学友好相处、并相互帮助吗?a是的 b很少 c经常 主持人乙：你会乱扔垃圾吗? a没

4、有 b 偶尔 c经常主持人甲：看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗?a会 b有时c不会 主持人乙：你能够做到上课认真听讲吗?a会b有时 c不会 主持人甲：你能按时完成作业，不抄袭吗?a能 b有时 c不能主持人乙：你能参加集会能准时到达，安静听讲吗?a能 b有时 c不能 主持人甲：选择a得3分 b得2分 c得1分主持人乙：请同学们计算分数。主使人甲：最后为作一个讲文明懂礼貌的优秀中学生我向大家提出以下建议：(1)爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。主持人乙：(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。主使人甲：(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。主持人乙： (

5、4)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。主使人甲：(5)男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。主持人乙：(6)自己的事自己做，不抄别人的作业。主使人甲： (7)帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。主持人乙：(8)语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。主使人甲： (9)讲究卫生，保护环境。主持人乙：(10)遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。合：同学们你们能做到吗?合：下面我宣布84班“讲文明，懂礼貌”主题班会圆满结束。讲文明懂礼貌主题班会教案2一、活动目的 ：通过本次班会活动，使学生知道懂谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生要做一个文明有礼，懂得谦

6、让的好学生。本次班会活动以懂得谦让为切入点，通过讨论交流、小品表演、榜样激励、诗歌朗诵等形式，使学生懂得在集体中要学会文明礼让，从身边的点滴小事做起，从每时每刻做起，做一名懂谦让的好学生。二、活动内容：班会内容分为五大板块：小小观察家、小小表演家、小小行动家、小小宣传家、小小朗诵家。三、活动形式：讨论交流、小品、朗诵等。四、活动准备1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、同学们收集关于谦让的小标语。3、同学们观察校园里懂谦让的身影。4、组织学生排练小品、朗诵等节目。5、制作“谦让树”等环境布置，营造氛围。6、设计并制作主题班会课件。五、活动过程(一)活动导入学生主持

7、人朱心怡：六月，我们唱歌，我们跳舞，六月的节日属于我们，六月的快乐属于我们，在这快乐的日子里，让我们一起来争做一个好学生。“好学生，懂谦让”培智班主题班会现在开始。同学们，请看大屏幕。(二)活动过程小小观察家1、看一看 出示视频：视频一：这位叫丁丁的同学，陆老师发现他经常挑最好的最大的排骨，先放进自己碗里，有剩余的菜也不平分给大家，而是全部分给了自己，有几次甚至因此和同学起了争执。视频二：这位乐乐同学呢，在分午餐时经常把最大的、最好的排骨先分给其它同学，最后剩下的一份才留给自己。2、议一议师：下面请同学们分两个小组来讨论，丁丁和乐乐，哪位同学做得好?为什么做得好?师：同学们个个都是小小观察家，

8、陆老师也比较赞同乐乐的做法。乐乐总是把好吃的先分给其他同学，她的心里不光有自己，还想着他人，说明她是个懂得谦让的孩子。陆老师也希望你们今后在分饭时像乐乐学习，把好吃的留给别人，做个懂谦让的好学生。 【设计意图：通过观看真实的食堂分菜视频，让学生通过自己的观察来理解懂得谦让是一种好的行为，是我们应该学习的行为。而通过分组讨论，不仅激发了学生的学习热情，更是在同伴交流中相互提醒要做个懂谦让的好学生。】小小表演家1、演一演学生主持人石一晨(以下简称石)：刚才陆老师播放的录像让我们懂得了什么是谦让，谢谢陆老师。相信同学们对“谦让”这个词有了进一步的理解与体会。接下来，我们一起欣赏一个小品公交车上的故事

9、，大家掌声欢迎。2、说一说小记者：(采访小学生)请问这位同学，上公交车时，你为什么想到要让大家排好队上车呢?(采访年轻人)你好，看到你上车后直接坐到位置上，后来为什么又想到给老人让座了呢?师：让我们用掌声感谢这些表演小品的同学。是的，从刚才的小品中，我们看到了乘车上车时不能拥挤，应该排好队一个个上车，我们还看到了上车后不能抢座，要给老人，小孩和孕妇让座。【设计意图：许多学生每天都是乘坐公交车上下学，通过表演小品，不仅重现了学生日常生活中的情景，激发了他们的学习兴趣，而且让他们知晓了乘坐公交车时我们应该排队，应该让座。】小小行动家1、夸一夸学生主持人王恒凯：同学们，虽然在许多方面我们与同龄的孩子

10、有一定差别，但是这不妨碍我们做个懂谦让的好学生。现在让我们一起来夸一夸我们身边的懂谦让的好学生吧!师：同学们，老师提议，我们两组同学比一比，看看哪组同学最会观察，最会发现，好不好?师：同学们，你们的眼睛真亮，发现了这么多谦让的身影，让我们一起行动起来向他们学习。2、读一读师：大家读得整齐又响亮，真是好样的，让我们再来夸夸自己吧!【设计意图：通过夸一夸身边懂谦让的身影，给学生树立榜样示范作用，并总结出“请你先坐、请你先拿、请你先走”等标语，号召学生行动起来，做个懂谦让的好学生，】小小宣传家1、写一写石：通过刚才的学习，相信一粒粒“谦让”的种子都在同学们的心中生根发芽，长成了小树苗。看，这就是我们

11、同学心中的谦让树。师：老师提议，请你们把课前收集的关于谦让的小标语留在这些美丽的叶子上，以此来督促自己，让我们在相互谦让的班集体中健康成长。2、贴一贴师：同学们，让我们把树叶贴在这两颗谦让树上，相信它们在我们细心的浇灌下，一定会枝繁叶茂，像我们一样健康成长。师：同学们，让我们大声地把它们读出来。【设计意图：通过写一写谦让小标语，以此来督促学生，让他们在相互谦让的班集体中健康成长。再以贴树叶的形式让谦让树枝繁叶茂健康成长，激发了学生做个懂谦让的好学生。】小小朗诵家1、诵一诵师：同学们说得真好，谦让越多，快乐越多;相互谦让，亲如一家;互相谦让，团结友爱。是啊，我们生活在校园里，就像一个大家庭，如果

12、人人懂谦让，会谦让，我们会更快乐更团结。接下来，我们一起来朗诵谦让歌。【设计意图：这段谦让歌是老师与学生共同自创的，通过朗诵谦让歌，让他们在朗朗上口的歌词里，体会相互谦让的温暖，同学老师亲如一家。“谦让”从我做起，从班级到学校，从学校到社会，如果人人多讲一分谦让，讲文明懂礼貌，那社会就会真正和谐安定。】2、记一记师：是的，学校是个大家庭，我帮你来你帮我，你让我来我让你。学会分享，学会谦让，谦让越多，快乐越多同学们，通过今天的班会课，希望大家今后记得时时刻刻懂得谦让。讲文明，懂礼貌，做一名优秀的学生。【设计意图：最后一个环节，班主任用激励性的语言总结整堂班会，虽然班会课拉下了帷幕，但是特校师生的

13、文明礼仪之风将继续发扬】讲文明懂礼貌主题班会教案3一、班会主题：讲文明、懂礼貌二、指导思想：1、 对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。2、 把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。3、 表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。三、班会形式：诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。四、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。1、 班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。2、 指导学生根据不同的材料进行编排。五、班会安排：主持人：a：爷爷常说，中华

14、是文明古国。b：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。a：老师教导我们，知书达礼儿时起。b：我告诉自己，文明礼貌要发扬。a：学习礼仪善交往。b：团结同学敬师长。(合)：101班班会讲文明、懂礼貌现在开始：a：大家都知道小学生守则要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。b：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊!a：请看三人表演对人说话有礼貌。a、 见到老师说：“老师，您好!”(鞠躬)b、 接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢!”c、 打扰了别人，抱歉地说：“对不起!”(摇手)a、客人到来时，她热情地说：“请进!”(做“请”的动作)b、和亲友告别时，她挥手说

15、：“再见!”齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间(退场)a、 我们同学在老师的教育下，变化可真大呀!严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。b、 谢绝、你好、对不起多么熟悉的话语啊!今天呀，这些文明礼貌用语也可来到了我们这里，现在就把它们请上来，让他们来介绍一下自己!a、 请听礼貌用语诗朗诵。师：礼貌用语诗大家都会读了，那么我想考考大家，你们能不能把这些礼貌用语用到平时的生活中去呢?看看谁是最有礼貌的好孩子?1、 请问你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?2、 请问你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?3、 假如你不小心碰到别人该怎么说?4、 假如别人帮助了你，你会怎么说?5、 假如

16、你要跟同学借铅笔时，你会怎么说?a、 同学们真了不起!b、 请看小品两种态度a、 同学们都看到了，我们在玩的时候即使不小心碰到别人，也要礼貌地解决问题。b、 走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢?让我们来听一首小快板学习常规。我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。课上不做其他事，专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上!a、 在学校，同学们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常地疼爱我们。b、 我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。a、 同学们，你们在家里能做到吗?b、 当你去别的小朋友家做客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品做客。小品内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好!”文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前。龙龙爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔”，然后才接过了苹果。a、 我相信我们班的同学肯定能像陈