高一考场作文技巧

1、高一考场作文技巧 高一考场作文技巧1、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?2、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：

2、只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?3、遇到“很”和“非常”想一想对于*写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比

3、如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气*自然就能写长。4、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。5、不用成语作文为什么写不长?都

4、是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，*细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。6、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。张三说：“”;张三无可奈何地说：“”;张三

5、摊了摊手，一副无可奈何的样子：“”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。7、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!：“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进

6、去后，*当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。8、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“x可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“x可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?高一语文作文写作技巧方法练好语文基本功，优

7、秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。二、具体要求：(一)练好语文基本功1、读准常见的字词，学会说一口流利而标准的普通话。2、掌握常用汉字的形和义，辨识并消灭作业及作文中的错别字。3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语。4、正确理解和运用常见的修辞方法，语言要确切、得体。5、正确使用标点，熟记课本中的相关文化知识。6、能分析单句的主要成分，了解几种常见的复句。7、注重书写练习，练就一手端正而潇洒的字。(二)优秀诗文勤记诵1、早读时要多读书，动手写，用心记，勤引用，将小学阶段背诵

8、过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。2、按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。3、熟读并识记至少50首唐宋诗词，100条名句。(三)报纸杂志常翻阅1、做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。2、欣赏报纸杂志中一些*，甚至标题，如中国青年报、南京日报、语文报。高中版、作文点评报、读者、中学生、语文月刊等。3、养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备，丰富自己的精神食粮。(四)看书买书做书虫1、努力培养自己爱读书的习惯，克服惰性，陶冶情操。2、开阔自己的眼界，多进阅览室，多去图书馆，多逛书店，学习课外知识。3、做一只“书虫”

9、，丰富自己的小书柜，有条件可以配备现代汉语词典、成语字典、古汉语字典、唐诗三百首、宋词精选、语文演义以及“中国四大古典名著”等文史方面的书。(五)语文笔记贵坚持语文笔记自然有许许多多值得记的东西，如：语文知识点(含各知识点的概念、运用实例、高考例题等)，诗词名句、对联、名人名言，佳作美文(可包括同学写的优秀作文)及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识(六)课外练笔不放松1、多写作，勤练笔，有模仿，有创新，力求“思如泉涌”。2、练笔的题材不限，内容不限，文体不限。3、全班传阅，交流经验。(七)生活处处皆学问关注校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文因为它们往往

10、含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。比如报纸上的广告，其用语既要精练又要引人注目，甚至有时还要达到“语不惊人死不休”的地步，另外看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。(八)他山之石把玉攻1、学会团结协作，互帮互学，相互探讨。2、平时就应多向身边的人请教，虚怀若谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短。3、借人所长，为己所用。比如其他同学的作文，应该多借来看看，尤其是老师推荐的范文，更应该反复品味，以学习他人的布局谋篇和遣词造句。4、其他同学的笔记也应该经常借阅，你一定会发现里面有许多使你获益良多的知识。(九)基础知识早复习1、熟悉并了解高考语文的知识点、考点，加强学习的针对性。2、基础知识的复习要“长流水，不断线”，贯穿整个高中学习过程。(十)课本学习贯始终。1、坚持