七年级生物下册4131健康及其条件课件新版北师大版

1、4.13.1,健康及其条件,本节教材以关注人的健康问,题为出发点，教会学生如何拥,有健康；如何养成良好的生活,习惯；从情感上意在引领学生,关注自身、珍爱生命。新课程,一个重要理念是让学生成为学,习的主体，让他们主动参与到,教学中去，教学已不仅仅局限,于教材的内容，教师应因学生,的实际学习需要，自主地选择,教学内容，以教材为媒介，注,意开发课程资源，认真搞好课,1,构件健康的概念和合理用药,的常识,2,构建吸烟、酗酒、吸毒对人,体的危害,3,探究酒精对水蚤心率的影响,学会探究酒精对水蚤心率的影响的实验,对于以形象思维为主的七年,级学生而言，激发他们学习生物,学的兴趣和方法显得尤为重要,经过一学期

2、的初中学习，已经具,备了实验探究的能力，能利用学,校图书馆、学校教学软件、互联,网等课程资源进行收集资料、调,查走访的能力，因此，本课安排,了学生课前查阅资料、社会调查,活动，旨在注重培养学生收集信,息、整理信息、获得新知识的能,力，使现代化教学资源成为学生,1,构建健康生活的概念,2,运用探究酒精对水蚤心率的,影响，理解酗酒对人体健康的,危害,1,运用数学的分析方法构建酒,精对水蚤心率的影响曲线,2,运用合理用药的常识，说出,一些常用药物的名称和作用来,解决实际生活问题,1,体会健康的条件，养成良好的,生活习惯,2,构建吸烟、酗酒、吸毒有害健,康的思想,3,增长关注人类健康，珍爱生命,的情感

3、,单元知识要点,课时,分配,1,课,健康的概念及养成健,康的生活习惯,时,1,课,探究酒精对水蚤心率,的影响实验,时,创建健康的环境,1,课,时,情景诱导,激发兴趣,方法指导,实验探究,拓展迁移,表达交流,得出结果、结论,一、评价自己的健康状况,健康的生活习惯,什么是健康？（三个层次,活有规律,1,生理健康,身体健康,理膳食,2,心理健康,理用药,3,社会适应能力,绝吸烟酗酒吸毒,二、养成,生,合,合,拒,吸烟、酗酒、吸毒是社会的三大公害,一、吸烟有害健康,吸烟伤肺，易引发肺气肿、肺癌等呼吸,系统疾病,探究实验,探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影,响,二、酗酒对身体造成巨大的危害,酒精对心血管

4、系统的作用最为明显，它,使心跳加快、血压升高，皮肤血管扩张,三、珍爱生命、远离毒品,1,降低人的免疫功能，而且共用注射,器,很容易传染艾滋病,2,成瘾性，一但发作，痛苦不堪，以,创建健康的环境,一、创建良好的居室环境,探究实验,空气中悬浮颗粒物的,测定与分析,二、创建良好的水环境,注重提升学生的情感、态度与,价值观本节课三维目标的确定既,考虑到学生知识与能力的实际情况,又联系生活实际，注重对学生情感,态度与价值观的培养。通过社会调,查活动，使学生明确养成良好的生,活习惯对健康是多么重要，从而更,加珍惜生命。而这种通过学生们自,己调查得出的情感体验要远比教师,的说教有用的多,健康的定义,世界卫生

5、组织,WHO,给,健康所下的正式定义是“健,康是指生理、心理及社会适,应三个方面全部良好的一种,状况，而不仅仅是指没有生,病或者体质健壮,生理健康,就是人体生理上的健康,状态。即是指循环、喘气系统,机体的各个器官、关节热身和肌,力都达到至少正常水平,心理健康,就是指一个人的生理,心理与社会处于相互协调的和谐,状态，其特征如下,智力正常,情绪稳定与,愉快,行为协调统一,社会适应能力,际关系,是,21,世纪新型人,良好的人,才必备的重要素质,良好的适应能力,它集中体现,在人际之间的交往、合作、良,好的道德和具有积极的社会责,任感等方面,健康的十条标准,1,充沛的精力，能从容不迫,2,处世乐观，态度积极，乐,地担负日常生活和繁重的工,于承担责任，事无大小，不,作而不感到过分紧张和疲劳,挑剔,3,应变能力强，能适应外界,环境中的各种变化,4,体重适当，身体匀称，站,立时头、肩位置协调,5,牙齿清洁，无龋齿，不疼,痛，牙龈颜色正常，无出血,现象,7,肌肉丰满，皮肤有弹性,9,善于休息，睡眠好,6,眼睛明亮，反应敏捷，眼,睑不发炎,8,头发有光泽，无头屑,10,能够抵御一般感冒和传,染病,健康的生活习惯,生