小乌鸦爱妈妈教案_第1页
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小乌鸦爱妈妈教案_第3页
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文档简介

1、小乌鸦爱妈妈教学内容：1、学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 。2、歌表演创作。教学目标：1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈 ，并指导学生用轻快的声音来演唱。2、通过小乌鸦爱妈妈故事让学生感受爱、发现爱、感悟爱，通过角色表演让学生体验爱，从而使学生懂得奉献爱。教学重、难点：l、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感受能力。2、培养学生有感情的演唱歌曲，引导学生以情代声，注意气息的控制、力度的对比，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。教具准备：电子琴、音响、话筒、自制头饰、图画、卡片。教学过程：一、组织教学师生用音乐语言问好！13 51 全体学生起立。1 23 4 5 (师 )亲切地：小朋友们好！1

2、51 1 51 5 43 2 1 (生 )友好地：老师好！ 老师 好！刘老 师您好！二、导入：1、谜语是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫，喜欢捉虫子，整天穿黑袍。乌鸦2、图片： a、同学们，图上画的是谁和谁呀？它们在干什么？谁来说一说？b、小乌鸦的妈妈老了，生病了，小乌鸦又是怎么对待妈妈的呢？引出主题小乌鸦爱妈妈小 乌 鸦 爱 妈 妈 乌鸦宝宝小 妈妈爱小乌鸦爱妈妈 乌鸦妈妈老 爱妈妈三、新歌学习“爱”的体验师：妈妈的爱是天下最无私的爱， 当我们长大成人时， 该做些什么呢？让我们一起来听听小乌鸦是怎样做的吧！1、聆听歌曲小乌鸦爱妈妈师：小乌鸦不怕苦、不怕累，叼虫喂它年迈的妈妈的故事深深地打动了我们每一个人

3、的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏小乌鸦爱妈妈这首歌。2、同学们看着歌谱，复听一遍歌曲小乌鸦爱妈妈。（师生轻轻跟唱）3、节奏练习： x xx x |xx|x -|x - 拍拍小手跺脚飞飞（学生先跟着老师拍手唱节奏，然后带着动作读歌词）看课后问题，节奏型共出现过几次？4、老师一边弹琴一边范唱歌曲小乌鸦爱妈妈，学生合着拍子轻声跟唱。5、学唱歌词a教师弹奏歌曲，让学生想象，开拓思维，用最真挚的情感朗读歌词。（分小组朗读）b完整的唱歌词。（可先用 lu 来模唱歌曲旋律）c从音量、情感表达、速度等方面进行分析，指导学生有感情的演唱歌曲。第一段中速、跳跃

4、（急匆匆）第二段稍慢（妈妈老了）第三段中速（夸奖）（歌唱教学中以听为“主” ，重在让学生体验、感受音乐，从感性入手。）6、视唱歌谱a全体 生拍手正确的 唱歌 b 生接 唱歌 7、表演小 a老 拿出自制的小 自己先扮演小 。b分 ，鼓励学生上台扮演小 。（通 歌表演培养学生的音 趣，丰富 美体 。在表演 程中逐 形成合作意 和 精神。）8、情感体 ：你 喜 小 ? 什么 ?生：喜 。“小 很乖”、“小 ” ：从小 身上我 学到了什么 ? 那么你 能 做些什么呢 ? ：是的，我 自己的 ，因 她 是在我 心目中最勤 、最勇敢、最无私奉献的人 !所以有很多是歌唱 的歌，你都知道哪一些歌唱 的歌 ?(教 可以 唱世上只有 好学生跟唱

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