山东省滕州市鲍沟中学九年级物理上册同步练习第十三章：第1节：分子热运动(无答案)

1、2019-2019学年山东省滕州市鲍沟中学九年级物理上册同步练习第十三章：第1 节：分子热运动1 “便利贴 ”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（）A 分子间有引力B 分子间有斥力C分子间有空隙D分子是运动的2关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（）A 扩散现象只能发生在气体与液体中B固体很难被压缩，说明分子间存在斥力C物体吸收热量，温度一定升高D 0的冰块内没有内能3关于分子，下列认识中正确的是（）A 红墨水在水中散开说明分子间有斥力B吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力C尘土飞扬，说明分子在不停地运动D糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈4如图实例

2、中能说明分子之间存在引力的是()A BCD5说明分子间存在相互作用力的是下列现象中的哪一个？（）A 油在高压下从器壁渗出B平整的两铅块压紧后结合在一起C水往低处流D白糖放入热水中后很快溶解变甜6晓彤用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器筒口（如图所示），推压注射器的活塞，发现水很难被压缩晓彤的实验说明（）A 分子在不停地做无规则运动B 分子间存在间隙C分子间存在引力D分子间存在斥力7下列关于分子的说法中，正确的是（）第 1页A 所有物质的分子都是规则排列的B 0时，所有物质的分子都停止了运动C分子之间的引力与斥力是同时存在的D固体的分子之间只有引力，没有斥力8八月桂花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香

3、，这说明（）A 分子非常小B 分了间有相互作用力C分子是可分的D分子处在无规则运动中9 “吸烟有害健康，室内不吸烟的人在被动吸烟”，其依据是（）A 分子很小B 分子在不断运动C分子之间有间隙D分子就是病毒10观察下面四组图，能说明分子间有间隙的图是（）A 1cm3 水中有 3.35 1022 个水分子B肥皂液实验C酒精与水混合D墨水滴入水中11下列事实中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A 衣柜中的樟脑球，过一段时间后体积变小B煤堆在墙角时间长了，墙内部变黑了C在水果店里闻到水果的香味D风的形成12一根铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，这个事实说明（）A 分子间的空隙很小B分子间存在着引力和

4、斥力C分子太小了D分子永不停息地做无规则运动二、填空题13一种被称为“笑气 ”的成瘾性麻醉气体（N 2O）已开始毒害青少年，不法分子利用气体分子在不断 _的特点，使人不知不觉中毒上瘾。长期吸食“笑气 ”会导致人中枢神经系统受损而瘫痪。同学们务必保持高度警惕!第 2页14将图甲所示装置中的玻璃板抽掉后，两个瓶子内的气体会彼此进入对方，这种现象叫做_；如图乙所示，用力击出下部棋子时，上面的棋子没有飞出，是由于上面的棋子具有_。15刚装修完的房子,打开房门就会闻到刺鼻的气味,这是 _运动的结果。 为了减少新房子有害气体对人体造成的危害,根据温度越高 ,_越快 ,可以采取在高温季节来临前装修完并搁置一

5、段时间、加强通风等措施。16夏天， 将厚衣物和樟脑丸装入带有排气孔的塑料收纳袋内，用抽气筒向外抽气，收纳袋在_作用下体积缩小，如图所示，抽气时，抽气筒壁因摩擦而发热，这是通过_的方式改变了它的内能，冬天打开收纳袋会闻到樟脑的气味，说明了分子_。17如图甲所示 ,在一端开口的玻璃管中倒入一半水 ,然后再倒入半玻璃管的酒精 ,将管口密封后翻转让水和酒精充分混合 ,可以观察到混合液的体积 _( 选填 “大于 ”“小于 ”或 “等于”)水和酒精的总体积,这一现象说明了_ 。如图乙所示 ,分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水,可以看到 _水中墨水扩散得快,这说明_跟温度有关。18用如图甲、乙、丙所示的装置

6、演示气体扩散现象，两个玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，其中B 瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，A 瓶装有空气，抽开隔板后，根据 _可知气体发生了扩散。为了有力地证明气体发生扩散，对于玻璃瓶的三第 3页种放置方法，你认为_ 图放置最不合理。三、实验题19小天和小任同学围绕着分子动理论进行了如下探究活动。读了一段文字：草叶上的一颗小露珠含有1021 个水分子，假如有一个微小动物，每秒钟可以喝去1 万个水分子，需用32 亿年才能喝完这滴水！将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中，现象如图甲所示。先用刀把一根细保险丝切成两段，再使两段保险丝平滑的切面紧密接触并挤压，然后在其一端挂一个物体，并将物

7、体吊了起来，如图乙所示。在注射器中充满水，用手指封闭注射器开口，推压注射器活塞，水的体积没有变小，如图丙所示。甲乙丙(1) 分析可知： _ 。(2) 分析可知： _ 。(3) 分析可知： _ 。20通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：（ 1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（ b 图、 c 图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里， 而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子第 4页中的气体的颜色就变得一样了对于这个现象， 小明提出了自己的猜想：_ （ 2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液 （密度比水大） 小心的倒入量筒底部经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了这个实验同样可以说明_ （3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看