工作量发放办法

1、长春师范学院教学工作量核算及超课时费发放办法（试行） 修改稿 （ 试行稿为长师院字 2010 24 号文件，修改稿经 2012 年 1月 5 日院务会通过）教学工作量是指以每节课为单位的教学时数, 又称标准教学工作学时。 凡列入我校本、专科人才培养方案的教学任务均纳入教学工作量计算。、教师教学工作量的核算一）课堂教学工作量1. 课堂教学工作量含备课、讲授、辅导答疑、预做实验、实验（训）准备、指导、批改作业及实验报告等。2. 自然班人数的确定师范专业的部分教师技能课程（包括大学语文、写字技能、教师口语等）公选课、“两课”每 80 人为一个自然班；教育学、心理学、教育技术学、计算机基础、高等数学每

2、 60 人为一个自然班；大学外语实行分级教学的,快班每 30人为一个自然班, 普通班每 50 人为一个自然班； 外语学院专业课每 30人为一个自然班；全校其他理论课程每 40 人为一个自然班,专业实际招生人数不足 40人的按一个自然班计算。3. 计划学时数以实际排课的学时数为准。4. 理论课教学工作量（标准课时）为计划学时数 *课程系数 *合班系数。1）理论课课程系数为 1.1 （高等数学课程系数为 1.2 ）；2）双语课课程系数为 2.2 （双语课授课班级人数不得超过 40 人）；理论课课程系数中 0.1 （高等数学和双语课程 0.2 ）为教师辅导答疑及批改作业课时,由分院自行协调, “两课

3、”等有实践环节的课程系数为 1.0；3）公选课课程系数为 1.0 ；4）设规定的自然班人数为A,合班人数为B,则合班系数为0.95A B A,合班系数为1.0 ;AvBC 1.5A,合班系数为1.2 ;1.5AVBW 2A,合班系数为1.3；2A2N时按2N计算。7. 公共体育课教学工作量（标准课时）为计划学时数 *课程系数。25-29 人为一个授课班级的其课程系数为 0.630-34 人为一个授课班级的 其课程系数为 0.7 ，35-40 人为一个授课班级的其课程系数为 0.8 ，41 人（含） 以上为一个授课班级的其课程系数为 0.85。8. 体育类专业术科课教学工作量 （标准课时）为计划

4、学时数 *（ 0.5+0.4*Z/N ），Z为实际上课人数，N为专业课自然组人数，术科课 N为20,原则上每个教师同一时间只能指导一组学生,最多不超过两组,当 Z2N时按2N计算。9. 外语专业语言视听课教学工作量（标准课时）为计划学时数 * （0.5+0.4*Z/N）, Z为实际上课人数，N为专业课自然组人数，视听课 N为30 ,原则上每个教师同一时间只能指导一组学生,最多不超过两组,当Z2N时按2N计算。10.美术学院专业课教学工作量（标准课时）为计划学时数 *课程系数。课程系数=0.5+0.4*Z/N ,其中Z为实际上课人数,N为专业课自然组人数, 专业实践课N为10 ,设计课N为15

5、,原则上每个教师同一时间只能指导一组学 生，最多不超过三组，当Z3N时按3N计算。11. 传媒学院实验（实训）课教学工作量（标准课时）为计划学时数 *课程系数。课程系数=0.5+0.4*Z/N ,其中Z为实际上课人数,N为专业课自然组人数,播音、主持、表演、声乐类型实验（实训）课 N 为 10，其他类型实验（实训）课 N 为 20，原则上每个教师同一时间只能指导一组学生， 最多不超过三组， 当 Z 3N时按3N计算。12. 音乐学院基础理论课（含歌曲伴奏、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、合唱指挥、舞蹈、计算机音乐、音乐课件制作等） 20 人为一组，计个标准学时，超 20 人按合班计算。音

6、乐实践技能课及表演专业课含钢琴、声乐、乐器演奏等）教学工作量（标准课时）为计划学时数 * 课程系数，1人一组课程系数为 0.7 ，每增加 1 人课程系数增加 0.1 ，课程系数最大不超过1.2。13. 在微格教室讲授的课程（含教法实验、教材教法、微格教学等）教学工作量（标准课时）为计划学时数 *（0.5+0.2* 上课人数 /8 ），其中上课人数不得超 过 40 人，当上课人数超 40 人时按 40 计算。二）毕业论文（设计）教学工作量1.指导以非实验操作为主的本科毕业论文（设计）的标准课时为 6学时*指导学生数。2. 指导以实验操作为主的本科毕业论文（设计）的标准课时为 9学时*指导学生数。

7、三）实习（见习）教学工作量实习（见习）应在专业人才培养方案规定的学期内完成。实习（见习）教学 工作量的核算以各分院在规定时间内报教务处批准的实习（见习）计划为准。1. 指导野外实习、工业见习的标准课时为20*周数（每 20 人配备一名指导 教师）。2. 指导其他见习的标准课时为 8*周数（每 40 人配备一名指导教师） 。3. 指导其他实习的标准课时为 10*周数（每 20人配备一名指导教师） 。、额定教学工作量一）专任教师额定教学工作量1. 专任教师中 : 分院院长（书记）、副院长（副书记）每学年额定教学工作量为 108 标准课时，每学年平均周标准课时不得超过15；系主任每学年额定教学工作量

8、为 180 标准课时，每学年平均周标准课时不得超过 17；两课、共体、 共外、计算机等共同课教师每学年额定教学工作量为 216 标准课时，每学年平均 周标准课时不得超过 22；其他专任教师每学年额定教学工作量为 216 标准课时， 每学年平均周标准课时不得超过 18。2. 在职攻读硕士、博士学位的专任教师（以人事处提供的名单为准）中：分 院院长（书记）、副院长（副书记）没有额定教学工作量要求，每学年平均周标 准课时不得超过 12；系主任每学年额定教学工作量为 72 标准课时，每学年平均15。周标准课时不得超过 14；两课、共体、共外、计算机等共同课教师每学年额定 教学工作量为 108 标准课时

9、，平均周标准课时不得超过 19；其他专任教师每学年额定教学工作量为 108 标准课时，每学年平均周标准课时不得超过3. 在职进站从事博士后研究工作的教师 （以人事处提供的名单为准） 中：分 院院长（书记）、副院长（副书记）每学年额定教学工作量为 72 标准课时，每学 年平均周标准课时不得超过 14；系主任每学年额定教学工作量为 144 标准课时， 每学年平均周标准课时不得超过 16；两课、共体、共外、计算机等共同课教师每学年额定教学工作量为 180 标准课时，每学年平均周标准课时不得超过 21；其他专任教师每学年额定教学工作量为 180 标准课时，每学年平均周标准课时不 得超过 17。4. 专

10、任女教师休产假所在学年额定教学工作量为 108 标准课时，其中两课、共体、共外、计算机等共同课教师每学年平均周标准课时不得超过16；其他专任教师每学年平均周标准课时不得超过 12。专任教师额定教学工作量计算只能选择上述情况的任意一种， 不能叠加或叠 减计算。超出平均周标准课时上限 5%以外的部分不给超课时费。）非专任教师额定教学工作量1. 学校院长（书记）、副院长（副书记）、机关“双肩挑”干部（以人事处提 供的名单为准）、专职辅导员没有额定教学工作量要求，但每学年平均周标准课 时不得超过 4，否则超出部分不给超课时费。2. 实验课专任教师数量不足时， 实验系列专业技术人员在不影响其本职工作 的

11、前提下， 经分院同意可以承担部分实验课教学工作， 但每学年平均周标准课时不得超过 4，否则超出部分不给超课时费。3校内各研究机构及中心实验室人员上课需履行任课审批手续。可以没有额定教学工作量要求 , 每学年平均周标准学时不得超过 4；或每学年额定教学工作量为 108标准课时 , 每学年平均周标准课时不得超过 12；以上两种情况可任选一种, 不能叠加或叠减计算。4. 校内其他非教师系列人员上课没有额定教学工作量要求， 但需履行任课审 批手续，每学期主讲课程的门数原则上不得超过一门。三）其他1. 为确保教学工作的落实， 各分院可根据实际情况， 在学校规定的额定周标 准课时和平均周标准课时上限之间， 确定本院的人均最低周标准课时 （可作为年不计入终考核指标，但不能将其作为超工作量的起点）2.指导毕业论文、 实习见习产生的教学工作量计入额定