关联词教学设计(最新整理)

1、一、激趣导入：（一）、我们刚刚度过了一个快乐而又有意义的儿童节，你们能用三言两语来说说儿童节的心情或感受吗？（二）、老师对今年的六一儿童节也感受颇深，我把我的感受写成了一段话， 下面请大家一起来读读这段话：学校举办六一活动，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高，都很高兴；同学们不但展示了才艺，而且增强了团队的合作精神；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读，不如像现在这样轻松学习。”1、学生齐读。2、你发现了什么？3、哪些词语？关联词是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。4、比较两句话，你喜欢哪一句？为什么？（用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也

2、更明确）过渡语：关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。那么这节课我们就一起遨游在关联词语的王国里，来领略它的风采。板书：遨游关联词语王国二、快速忆关联过渡语：关联词语，想必同学们都不陌生。在试卷中、书本里、做题时，都或多或少的接触过关联词语，那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢。并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系三、用心品关联：重点复习突破：过渡语：当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”。那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法，那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样， 仔细研究、用心品味关联词语。老师准备了七个句子，咱

3、们一起来找一找，它们各自属于哪一种类型的关联词语呢？看到第一句：1、因果关系（分句间是原因和结果的关系）：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。常用的关联词语有：因为所以之所以是因为 既然就2、假设关系（一个分句表示假设的情况，一个分句表示假设实现后的结果）：如果明天下雨，运动会就不得不延期举行。u 常用的关联词语有：如果就要是就 假如就假使也3、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果）：只要我们努力，成绩就会不断提高。u 常用的关联词语有：只要就无论（不管、不论）也（都） 只有才除非才4、递进关系（分句间是进一层的关系）：海底不但景色奇异，而且物产丰富。u 常用

4、的关联词语有：不但而且不仅而且 不但还5、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）：下课了，大家要么跳橡皮筋，要么踢毽子。u 常用的关联词语有：要么要么不是就是 或者或者 是 还 是 与其不如宁可（宁愿）也不6、转折关系（后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反）：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下改作业。u 常用的关联词语有：虽然但是尽管还7、并列关系（各分句的关系是并行并列的）：这件衣服既漂亮，又便宜。u 常用的关联词语有：既又一边一边 那么那么是也是（不是） 不是而是四、巧妙用修辞：加强练习巩固：过渡语：从以上环节可以看出，同学们对关联词语知识掌握的不错。可俗话说的好，真金不怕火

5、炼。接下来进入巧妙用关联环节，看下你们能否在我的五味真火即五种类型的题目的锤炼下，练就火眼金睛呢？过渡语：先别紧张，我们来做做热身运动，看到题型一题型一：选择用关联词语填空如果就 因为所以 既然就 虽然但是 不但而且 只有才 即使也1. 花生（ ）不好看 ，（ ） 很好用。2. （ ）他讲的很动听， （ ）我听得津津有味。3. （ ）爷爷答应了你，你（ ）放心吧！4. （）是数九寒天，我（）坚持锻炼。5. （）刻苦学习，长大（）能成为一名合格的建设者。6. 这座井里的水（）清凉， （甘甜。7. （）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。过渡语：有人平常说话喜欢说一半，喜欢故弄玄虚，作文喜欢写

6、半句，喜欢让老师猜猜。你瞧这就有一位这样的同学。请同学们帮帮他，同桌可以一起讨论交流， 看怎么补充更完美。题型二：根据关联词语把句子补充完整1.这个空调虽然体积不大，。2. ，才能获得优异成绩。3.星期天，你是去公园，。4. ，也不能骄傲 。5. 小明的爸爸，还会修汽车。6. 尽管小林学习十分努力 ，。7. ，但是他非常谦虚 。题型三：用关联词语把下面两句话连起来1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。（）2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（）3、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。（）4、 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（）5、你每天坚持早锻炼。你的

7、身体素质会得到提高。（）题型四：用上不同的关联词语使句子前后关系不同。（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。题型五：填上合适的关联词语使段意完整暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我各个方面的素

8、质都得到提高。”。”“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. t