《六国论》说课稿

1、 六国论说课稿 辽宁省海城市高级中学 叶影 开场白： 各位评委老师，你们好！ 我说课的篇目是六国论。 一、说教材 六国论是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材中国古代诗歌散文欣赏第五单元第一篇课文，属于赏析示例篇目。 选修教材中国古代诗歌散文欣赏包括三个单元古代诗歌欣赏，共30首诗歌；三个单元古代散文欣赏，共18篇散文。所以，这册选修教材的学习有利于夯实高中生古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以及审美能力。本册书每个单元课文都分为三部分：赏析示例、自主赏析和推荐作品。本单元为古代散文欣赏单元，单元教学赏析指导的题目-散而不乱，气脉中贯。即古代散文结构虽散，但是内

2、在思想逻辑和情感逻辑是前后贯通的。在鉴赏古代散文时，要注意把握其思想感情的脉络。六国论是宋代散文，结构严谨，论点鲜明，逻辑性强，借古讽今，是议论文的好范例。 二、说教学目标 关于文言文阅读，大纲的要求为： 1、“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。2、了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。3、诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。” 普通高中语文课程标准（实验）中要求：1、学习鉴赏古代散文的基本方法，提倡个性化体验。2、倡导自主、合作、探究的学习方式。 基于大纲和新课程标准的要求，我确定本课的教学目标： 知识目标：

3、1、积累文言实词、虚词、特殊句式； 2、苏洵其人其作 能力目标： 1、提高文言文诵读能力； 2、提高学生的合作探究能力； 3、培养学生理清思路，把握主旨的能力。 情感态度与价值观目标： 1、激发学生合作探究的兴趣； 2、体会作者借古讽今的写作意图； 考虑到大纲对古代诗文教学的要求及教材特点，我确定教学重点： 1、 积累文言实词、虚词、特殊句式； 2、 培养学生理清文章行文思路，把握主旨的能力。 确定教学难点： 1、体会作者借古讽今的写作意图； 2、采用自主、合作、探究学习方式，激发学生文言文学习兴趣。 三、说教法 为了给学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，成为课堂教学的主体，

4、根据该课的教学目标、课文特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学： 1、诵读教学法 诵读是文言文教学中关键性的一环，声情并茂的吟诵，有助于培养学生文言文阅读的语感，提高文言文阅读能力。 2、情境教学法。 创设情境，出示战国征战图片以及六国、北宋地图，激发学生的合作探究兴趣，了解时代背景。 3、探究法。新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，所以在教学中，我给学生提供探究的舞台，引导学生分4组研读课文，互相质疑、析疑，提高文言文阅读能力。 4、讲析法和点拨法。由于课堂时间及学生的精力有限，文言文中一些重要字、词、句式，学生很难准确地掌握，因此在教学中点拨或者扼要得讲析也是很必要的。

5、四、说学法 自主合作探究的学习方式。自主学习即课前诵读课文，借助书下注释及文言文工具书来了解课文大意、重要实词、虚词的含义；合作探究分为4个小组竞赛，大约每个小组负责一段课文，具体任务包括：声情并茂地朗读课文；重点实词虚词释义；总结本段中的特殊句式；翻译课文；回答其他组同学的质疑。学生们在自主合作探究中，锻炼了表达能力，提高了文言文阅读能力，体现出了团队精神。 五、说教学过程 （一）导入新课 唐太宗李世民在魏征去世后，感慨地说：人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以史为镜，关键在于发现错综复杂的历史事实之间的内在联系，理出导致王朝兴替的中心线索，才能达到借鉴史实

6、、古为今用之目的。战国七雄，何以演变为秦一枝独秀，且看苏洵是如何抽丝剥茧、层层剖析的。学习苏洵的散文六国论。 （二）苏洵简介 请学生在预习的基础上回答，教师补充。 苏洵，（10091066）字明允，号老泉，唐宋八大家之一，北宋眉山人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。 大器晚成的苏洵，据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章谒见欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。 （三）时代背景（略） 出示战国地图，北宋地图，学生在自主学习的基础上介绍战国风云及北宋国情，教师补充。 1、六国与秦的有关史实 （1）、韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 （2）、秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭