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文档简介

1、中班健康教案食物王国 写好教案对于老师们来说是很有帮助的!下面是应届毕业生为大家收集的关于中班健康教案食物王国，欢迎大家阅读! 1、让学生在活动中了解有关食物的，并能 _自身的健康成长。 2、在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力。 3、在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。 在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。 在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。 布置学生带自己喜欢的食物、准备好课件 1、播放创意食物 _，激发自主探究欲望。 2、交流看后 _。 3、交流对

2、食物的一般了解。 4、结合实际生成活动的大主题。 1、介绍你喜欢的食物。 2、学生现场推介、交换、吃食物，体验 _的快乐。 3、教师巡回观察，了解掌握情况。 1、在刚才的 _和交流中，你有什么发现呢? 2、小组交流。 3、全班交流。 1、那么你想研究有关食物的什么呢?下面请大家拿出采集卡，把你想研究的内容写在纸上。 2、指名2名学生到黑板上书写。 3、评点。 4、试修改自己定的主题。 这节课，同学们都表现得很好，现在我们来交流一下，这节课你学到了什么? 这次综合实践活动的主题已经在这节课上生成了，我感到同学们的收获也不少，那下一节课我们继续将进行分组，制定更详细、实用的活动方案!希望各个小组的

3、同学要团结协作，相信通过亲身体验，你们会有更大的收获。 本次的综合实践活动的主题选择了与孩子的生活活息息相关的主题食物，让学生在活动中了解有关食物的常识，并能 _自身的健康成长。在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力。并在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。本节主题生成课的话题，实际生活并贴近学生生活实际，有研究价值并适合学生操作，是学生感兴趣并乐于参与的，体现了综合实践活动课程的课程价值，符合选题课的基本程序。课堂教学中， _学生生活，坚持学生自主选择，创设丰富的情景，引发学生 _的体验，学生自主在前，教师指导在后， _了学生的自主需求，尊重学生的个性发展。 总体来说，活动是成功的。当然这堂课也存在许多不足之处，还有很多值得我反思、总结的地方，如时间的分配可以更加合理、教师语言可以更加有针对性等。综合实践活动课是一门基础课程，希望通过我

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