2021优秀大学生毕业论文答辩自述稿（4篇）

1、 精编范文 2021优秀大学生毕业论文答辩自述稿（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_优秀大学生毕业论文答辩自述稿 第一篇： 各位老师, 下午好! 我叫XX, 是*级*班的学生, 我的论文题目是燃煤电厂烟气脱硫脱硝除尘技术生命周期评价, 论文是在吴学成导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意, 向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报, 恳请各位老师批评指导。 首先,

2、我想谈谈这个毕业论文设计的背景、研究目的及研究意义。 我是煤炭消费大, 20_年能源消费总量为34.1亿吨标煤, 其中原煤约占70.6%1.BP世界能源统计年鉴20_显示, 中是全球最大的煤炭消费家, 煤炭消费总量占全球消费总量的50%以上2.我的能源赋予条件、经济水平和科技发展等因素决定了我以煤炭为主的能源格局在今后相当长的时间内不会改变, 煤炭的消耗量将会持续增加3.一次能源消费结构决定了我电力行业以火力发电为主W.20_年燃煤机组装机容量占火电机组的比例迖到92.5%. 大气污染物控制技术在建设和运行过程中会对环境造成负面影响, 本课题以燃煤电厂主要大气污染物S02、NOx和烟尘控制技术

3、的能耗、物耗和污染物排放情况作为研究目标, 以燃煤电厂烟气中S02、NOx和烟尘分别最成熟的控制技术一一石灰石石青湿法脱硫技术、SCR脱硝技术、电除尘技术和布袋除尘技术作为研究对象, 采用生命周期评价方法(LCA)对其进行评价。 本课题的开展可为完善燃煤电厂石灰石石青湿法脱硫、SCR脱销、电除尘和布袋除尘技术评估提供可借鉴的理念支撑。传统的技术评估一般偏向经济性的分析评价, 主要考虑技术本身的可行性、先进性及其建设运行过程中的经济合理性。但是, 该方法并不能真正反映能源、资源的消耗和对环境的影响。生命周期评价(LCA)方法即是从工艺的整个生命周期的角度考虑能源、资源的消耗量和污染物排放量, 对

4、整个生命周期内所产生的环境影响进行综合评估, 转变了对大气污染物控制技术的评估观念, 克服了传统末端影响评价方式的片面性和局限性。 其次, 我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成4个部分。 第一步, SCR脱销技术研究目标和范围的确定。通过对燃煤电厂烟气SCR脱销技术的分析, 确定研究目标和边界条件, 识别主要污染物的排放, 并分别各自的来源和产生原因。 第二步, 获取SCR脱确技术整个生命周期的清单。根据典型的SCR脱确技术特点, 做出合理假设, 获取该技术建设阶段设备原材料生产的能源、资源消耗和污染物排放清单, 能源生产和原材料运输过程的各项清单等, 运行阶段的运行材料生产运输和能源

5、生产的各项清单等。 第三步, 生命周期环境影响评价。将清单所得的数据进行分类、特征化、量化评估, 评价技术各阶段能源、资源消耗及污染物排放对环境的影响。包括温室效应、酸化、富营养化、光化学臭氧合成及烟尘和灰尘5个方面。 第四步, SCR脱确技术生命周期解释。将清单分析和影响评价中的发现进行进一步综合分析评价。其次, 对比烟气经SCR脱補技术脱補与烟气未经脱销直接排放的环境影响负荷情况, 评价SCR脱補技术的环境性。最后对相同入口NOx浓度, 不同脱确效率的工况和催化刻不同使用寿命的情况分别作了分析评价。 最后, 本文的不足之处以及对下一步的研究展望。 由于研究水平及精力的有限, 本文还存在诸多

6、不足： 1、由于本文研究对象都尚在运行中, 没有系统拆除过程的实际数据。通过参考其他评估案例发现, 拆除阶段对整个系统生命周期评价影响较小, 因此忽略了系统拆除阶段。如果补上拆除这部分的影响, 评价会更加准确。 2、由于本文基础数据大多出自Gabi软件, 有些是2000年左右的数据。制造、运输过程的能耗、资源消耗和污染物排放量可能比实际略大一点。随着各项技术的发展, 基础数据应该会降低一点。本文生命周期的评价研究都是某两者(或三者)的比较或者是某些参数在特定情景下的变化趋势, 对绝对值的要求不是很高。若能采用更新的数据, 文本的数据精确度会进一步提高。 下一步展望： 1、可以进一步进行全生命周

7、期成本分析或者引入费效分析, 对大气污染物控制技术作全面地评价。对大气污染物控制技术进行成本核算, 分析研究可以降低成本的环节。从环境和经济两个角度进行更全面的评价, 发现大气污染物控制技术可改进的着力点。 2、可以运用生命周期评价方法横向比较大气污染物控制技术、水体污杂物控制技术和固体污染物控制技术。大气污染物控制技术的改进, 可以借鉴其他污染物控制技术的经验。 谢谢! 20_优秀大学生毕业论文答辩自述稿 第二篇： 各位老师, 下午好! 我叫王圣镈, 是*级*班的学生, 我的论文题目是安全投入与经济增长发展研究-以佳木斯市建筑行业为例。论文是在马春英导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导

8、师表示深深的谢意, 向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的背景意义和主要内容向各位老师作一汇报, 恳请各位老师批评指导。 首先, 我想谈谈这个毕业论文设计的背景及意义。 随着社会不断发展, 社会化程度不断增加, 在我工业化进程中, 工业发展水平己经达到很高的程度, 实现安全发展是工业化进程中的迫切需求。但同时也要求在安全发展的同时实现经济不断增长。不能为了安全, 不发展经济, 同时也不能一味的发展经济, 不管安全。因此如何调节在工业化进程中安全发展与经济增长的双重关系, 经济效益之间的关系, 实现安全投入与经

9、济效益的双赢我经济正在快速发展, 而事实表明安全生产事故峰值最高的年份, 正是在经济发展最快、工业发展重型化的时候。如日本在十_大学生毕业论文答辩自述稿 第三篇： 各位老师, 下午好! 我叫XX, 是*级*班的学生, 我的论文题目是大学生生活事件与网络成瘾的关系：自我表露的调节作用, 论文是在宫火良导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意, 向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报, 恳请各位老师批评指导。 首先, 我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。

10、分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。 其次, 我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本研究选用青少年生活事件量表(ASLEC)、中文网络成瘾量表(CIAS-R)、痛苦表露指数量表(DDI), 对 418 名大学生进行问卷调查。对数据的统计分析结果发现： 第一, 大学生网络成瘾水平属于中等偏下, 在性别上有着显著差异, 男生网络成瘾水平显著高于女生。 第二, 大学生网络成瘾在专业上, 工科学生显著高于文科、理科学生。 第三, 大学生自我表露水平属于中等偏上, 在性别上有显著差异, 女生自我表露水平显著高于男生。 第四, 大学生自我表露水平在年级上, 大五学生显著高于大二、大三、大四

11、学生。 第五, 大学生生活事件得分与网络成瘾程度显著相关, 生活事件得分与自我表露水平显著相关, 自我表露水平与网络成瘾程度显著相关。 第六, 大学生生活事件对网络成瘾有显著正向预测作用, 自我表露对生活事件有显著负向预测作用, 自我表露水平对网络成瘾有显著负向预测作用。 第七, 大学生自我表露水平在生活事件对网络成瘾程度的影响中起调节作用。 最后, 我想谈谈这篇论文存在的不足。 本研究由于个人科研水平有限, 经验不足, 存在很多不足之处： 第一, 本人前期共准备了 650 余份问卷, 由于发放问卷时间过晚, 最后共收回问卷450 份左右, 样本容量偏小, 样本仅在河南省的 4 个地区取样,

12、难以代表全大学生一般状况。后续研究应更加广泛的发放问卷, 提高问卷的回收率。 第二, 取样方式受现实困难影响, 抽样不够平均, 导致后期数据分析后很多差异并不能很好的反映事实情况。后续研究应严格按照心理学研究方法中的取样方式严谨、有效的进行取样, 保证后期研究数据可以更加科学。 第三, 本研究的人口学统计变量不够全面、有效、有代表性, 有些变量没有分析出显著差异, 而在他人研究中曾发现的一些关键变量并没有录入本研究问卷当中。在后续研究中, 我应该更加广泛的阅读最新的期刊文章, 选取更具代表性的角度来进行研究。 第四, 本研究报告由于篇幅有限, 准备时间不够充裕, 并没有在各个维度上分析其中差异

13、、关系。后续研究中, 应扩充本文的篇幅, 尽量尽善尽全的把回收的数据进行有效利用, 将变量之间存在的关系全面的分析与揭示。 还有很多不足之处, 敬请阅读本论文的老师、同学提出建议。 谢谢! 20_优秀大学生毕业论文答辩自述稿 第四篇： 各位老师, 下午好! 我叫XX, 是*级*班的学生, 我的论文题目是初中生情绪调节困难与自我伤害行为的关系研究, 论文是在王滨导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意, 向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报, 恳请各位

14、老师批评指导。 首先, 我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。 分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。 其次, 我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本研究以近年来内外研究为基础, 以初中生为研究对象, 使用Gratz K L 教授的情绪调节困难量表(DERS)和青少年自我伤害行为问卷对初中生进行研究。旨在从统计学角度对初中生自我伤害行为现状进行分析并尝试探讨情绪调节困难与自我伤害行为之间关系。经过统计分析后, 研究者对初中生自我伤害行为现状有了清晰了解, 同时也通过分析验证了本研究假设, 经讨论得出以下结论。 本研究的结论 第一、初中生情绪调节困难在年级、家庭住址和学校性质上存在显著差异： 第二、初中生自我伤害行为在年级、学校性质上存在显著差异： 第三、初中生情绪调节困难与自我伤害行为存在显著正相关;初中生情绪调节困难在缺乏有效的情绪调节策略和难实施预定目标行为两因子对自我伤害行为具有显著正向预测作用。 最后, 我想谈谈这篇论文存在的不足。 本研究由于个人科研水平有限,